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[ 续写]教学设计
教学要求: 1.培养学生的想象力和创造性思维. 2.使学生养成勤动脑的学习习惯. 3.继续培养学生的语言表达能力,使学生能用正确地用书面语言表达自己想说内容. 教学难点 :培养学生合理的想象力. 教学重点:引导学生进行合理的编故事. 教学准备:说话挂图. 教学时间:2课时. 教学过程 : 第一课时 ...
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20120930续编童话
作文指导:续编童话故事 写童话.自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来.也可以写你续编的小木偶的故事. 续编童话故事又可称之为续写,顾名思义,就是继续写下去.所以,续写又叫补写,把没有写完的文章再补写一段或几段.补写(续写)一般是根 ...
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小学五年级作文教案--写好人物之间的对话
教学过程:师:同学们,今天老师要先给大家看一篇寓言故事<狮子和公牛>.大家要边看边想故事写了什么事. 师:谁能说说这篇短文写了一件什么事? 师:这篇短文写了狮子和公牛之间的对话,这堂课我们就来学习如何写好人物之间的对话.(板书:写对话) 师:应该怎样写好人物之间的对话呢?我们一起来再来看 ...
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狐狸和乌鸦的续写
<狐狸和乌鸦>续写 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后,乌鸦一直很后悔.有一天,乌鸦又得到一块肉,当她在一棵树上歇脚时,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了,狐狸一见到乌鸦嘴里那块肥美多汁的肉时,顿时两眼放光,他马上换了一副笑脸,笑嘻嘻地走到树下,甜言蜜语地耍乌鸦唱歌.但是乌鸦早已记住了以前受 ...
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肉被骗走以后续写
肉被骗走以后续写(一) 有一天,狐狸又看见乌鸦嘴里叼着一片肉,又想打乌鸦的坏主意.它说了很多好话,想把乌鸦嘴里的肉骗走.果然,乌鸦又上了狐狸的当.狐狸轻松地把肉叼进自己的嘴巴里了.这时,一只小松鼠跳到乌鸦的面前,问:"你为什么这么伤心?""我的肉被狐狸拿走了." ...
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[狐狸与乌鸦]续写
<狐狸与乌鸦>续写 自从上次乌鸦上了狐狸的当后,动物们都嘲笑乌鸦,说乌鸦是个爱听好话的大笨蛋.乌鸦听了很恼火,他发誓一定要向狐狸报仇. 经过冥思苦想,乌鸦终于想出了一条妙计.第二天,太阳刚爬上地平线,乌鸦就起床了,打了打呵欠,伸了伸懒腰,然后飞向蓝天.太阳已升得老高,乌鸦才飞了回来,嘴里 ...
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狐狸和乌鸦故事续写
狐狸乌鸦故和事续写 从自上狐狸从乌鸦次嘴里走骗那块后,乌肉就非常讨厌鸦狸,每狐想到狐次狸乌鸦,里的心气不就打一处来. 一天 乌鸦,又到找了块一肉当它,到一飞棵树上大准,美备美享受地番一,时狐狸来又.狐狸看了乌鸦到里的嘴,肉口水都到嘴流了.边它小的小眼睛骨一碌,又转始盘算着怎样开骗乌鸦到中的肉.口 & ...
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『狐狸与乌鸦』续写
自从乌鸦被狐狸骗了以后,乌鸦一直很后悔. 有一天,乌鸦又得到一块肉,当她在一棵树上歇脚的时候,她又看见了正在寻找食物的狐狸,狐狸也看见她了.狐狸想得到她嘴里的那块肉,就跑到树下张口大骂道:你个死三八,三八婆,傻子,疯子,呆子--一直骂到狐狸口干为止.狐狸想:人在想得到同样的东西不能用同样的方法,这该 ...
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[狐狸和乌鸦]的续写
<狐狸和乌鸦>的续写 东阿县大桥镇第三联办小学三年级学生 史明明 狐狸叼起肉,一溜烟跑走了.乌鸦看着到嘴的美餐被人骗走 了,呜呜地哭了起来.这伤心的哭泣声惊醒了正在睡觉的树公公.树 公公问: "小乌鸦,你为何哭?"小乌鸦说: "我的肉被狐狸骗走了. &quo ...