2011—2012学年度艺术展演
活动方案
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，育人为本，以学校为基础，开展丰富多彩的艺术活动，使学生参加展演活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生成为艺术教育的受益者，展演活动体现我校艺术教育的特点，体现向上的校园文化特质，促进学校艺术教育的改革和发展，展示我校艺术教育的丰硕成果。
二、主题和内容
展演活动的主题是“阳光下成长”。
本届艺术展演活动开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动，展现我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华；体现向真、向善、向美、向上的生动活泼的校园文化特质，努力提高展演活动的质量和水平，此次活动分为五个周进行，分别为：劳动周、体育周、美术周、文艺周、校园剧周。使广大教师和学生参加活动的过程成为受教育的过程。
三、组委会
为加强学生展演活动的组织领导，成立学生艺术展演活动组委会，并成立相应工作机构。 领导小组： 组 长：林校 副组长：刘晓兵
组 员：尚修涛、陈卉田、王宝明、王小红、孙涛、朱孔元、董洪磊 安全 纪律组成员：刘兵、祁昌乐 三、部门方案 艺术作品活动 负责人：刘晓兵
成 员：尚修涛、陈卉田、王宝明、王小红、孙涛、朱孔元、董洪磊、各班班主任 组办单位：教导处、艺体教研组
参与对象：一至六年级全体学生。
作品类别：各种类型的美术作品（素描、色彩、国画、版画、装饰画等）。 作品要求：参赛作品要主题鲜明、内容健康、构思新颖，注重以艺术手法和创造性思维来表现孩子对生活的感悟和对真善美的向往，反映会元学生的生活情趣和朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。
作品要求装裱，并在反面右下角写上作品名称、班级、姓名。展出标签由班级统一制作。 （1）绘画作品
国画、水彩/水粉画、版画、或其他画种：尺寸均不超过4开。 （2）书法、篆刻作品
软笔书法字体不限，尺寸均不超过4开。硬笔书法 必须用硬笔书法专用纸。 评奖办法每班评出5名提名奖，送交学校，学校评选出校级一等3名、二等5名、三等8名，并把获得一二三等奖的学生名单及获得一等奖的作品报送教育局参加区里比赛。
作品展出时间、地点
根据学校教导处方案制定班级美术作品展和校级美术作品展两部分。 班级美术作品展负责人|：各班班主任
时间：五月二十六日 地点：本班教室对应走廊 形式：全班参与并推选出优秀作品若干自行布展。 校级美术作品展负责人：李磊 时间： 五月二十八日 形式：学校展出优秀作品 评委人员：
教导处、艺体教研组全体成员 评奖办法 1. 班级美术作品
每班评出5名提名奖，参加校级美术作品展， 2. 校级美术作品
一等奖：3名， 二等奖：5名， 三等奖：8名，
3．班级美术作品集体奖 每班评出5名提名奖，
4.给每位荣获等级的学生颁发参展荣誉证书； 5.美术作品荣获等级的入编到学校校刊中。 6.本次班级美术作品展成绩，将计入班级量化管理。 文艺展示活动
时间：5月26日——5月30日
一、合唱: 展示班班有歌声。合唱队人数全班参加，指挥1人，演出时间不超过8分钟；歌曲以庆祝建党91周年为内容的红歌。 活动对象：全体学生 活动要求
1．演唱内容：参赛各班须演唱一首合唱曲目。曲目内容以围绕庆祝建党九十周年歌颂党、歌颂祖国、爱家乡等健康向上为主题。
2.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。 3.参赛班级自备伴奏不得清唱。
4.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。 5.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
6.指挥节奏准确，有表现力和感染力（指挥者必须是本班学生）。 7.每班全体学生都要参加。
8.每首参赛曲目演唱总时长不得超过5分钟 9.比赛地点多媒体教室
10.班主任积极动员、组织本班学生积极参加合唱活动。 11.班主任负责设计本班排练内容、排练进度以及演出形式等。 12.班主任指派专人负责合唱队排练和组织工作。 评分标准：
1.演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（20分） 2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（20） 3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）
4.演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（20
分）
5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。（20分） 二、群舞、校园集体舞、韵律操
校园集体舞要求全班参与，群舞要求部分参与，韵律操要求部分参与，演出时间不超过7分钟
合唱分别评选一二三等奖 舞蹈类分别评选出一二三等奖 读书活动
时间：6月8日——6月20日 具体安排： 1.营造氛围。
（1）围绕读书周各班级出一期墙报或悬挂标语。 （负责人：班主任） （2）学校走廊悬挂标语。
（3）公布各年级必读书目和选读书目（负责人：小学各班主任，七八年语文教师） 2．开展优秀读后感选评活动
班级学生每人写一份读后感，中学和小学高年要求500字左右，小学低年200子左右，班级统一用纸，有统一格式的封皮。上交后统一评选。 评选办法：
1．班级营造读书氛围评选优秀班级2个 时间：6月22日
内容：共10分，其中内容5分，形式3分，整体效果2分。 2.优秀读后感评选
以年部为单位，个人奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10名。优秀集体奖1个 时间：6.26日 评委：语文组全体教师
内容：共10分，其中数量2分，质量5分，班级整体书写3分， 3、综合各项内容，评选出“书香班级”2个
科技小制作比赛方案
加强对中小学生的科技教育，是实施素质教育的重要途径。为培养少年儿童的科学志趣，提高学生的创新思维和动手实践能力，引导他们热爱科学，并积极投身科学探究的活动之中，决定开展“科技小制作比赛” 具体方案如下： 一、比赛内容
小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品（包括中国结、十字绣及其它手工艺术作品）等。作品可以根据学生自己的兴趣、爱好和特长自行准备、设计,也可以在教师和家长指导下进行创作。 二、参赛对象 1——6年学生 三、比赛时间
1．初赛时间：9月中旬以各班为单位组织初赛。 2．预赛时间：10月初全校组织比赛 3．获奖作品展出地点：学校一楼正厅 四、比赛方式、要求
1.比赛以作品的征集和评选形式进行。
2．全校各班均可参加，以班为单位上送作品。各班先在班内进行精选，再把作品上送参加全旗范围内的复赛，参加复赛的作品数量每班至少为3件，不超过5件。 3.上送参赛的每件作品要求写明班级、作者和名称。作品应注重创意和制作质量，建议附作品制作说明，内容可包括制作目的、制作工具、材料、制作方法、过程和用途等。 五、评奖办法
1．比赛设一、二、三等奖。
2．作品创作能立足解决实际生活和学习中的小难题者为佳，创意新奇独特者、制作质量精细者、能附制作说明者、评奖名次均可优先。
成绩累计：本届艺术节的各项比赛均设一、二、三等奖，团体比赛项目一等10分二等8分三等6分，个人一等5分二等3分三等2分。（代表学校参加区级比赛获奖加分）把所有成绩累计加起来，最终获得科技文化艺术最佳组织奖5名
2011—2012学年度艺术展演
活动方案
青口镇第三中心小学
2012年2月
2011—2012学年度艺术展演
活动方案
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，育人为本，以学校为基础，开展丰富多彩的艺术活动，使学生参加展演活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生成为艺术教育的受益者，展演活动体现我校艺术教育的特点，体现向上的校园文化特质，促进学校艺术教育的改革和发展，展示我校艺术教育的丰硕成果。
二、主题和内容
展演活动的主题是“阳光下成长”。
本届艺术展演活动开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动，展现我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华；体现向真、向善、向美、向上的生动活泼的校园文化特质，努力提高展演活动的质量和水平，此次活动分为五个周进行，分别为：劳动周、体育周、美术周、文艺周、校园剧周。使广大教师和学生参加活动的过程成为受教育的过程。
三、组委会
为加强学生展演活动的组织领导，成立学生艺术展演活动组委会，并成立相应工作机构。 领导小组： 组 长：林校 副组长：刘晓兵
组 员：尚修涛、陈卉田、王宝明、王小红、孙涛、朱孔元、董洪磊 安全 纪律组成员：刘兵、祁昌乐 三、部门方案 艺术作品活动 负责人：刘晓兵
成 员：尚修涛、陈卉田、王宝明、王小红、孙涛、朱孔元、董洪磊、各班班主任 组办单位：教导处、艺体教研组
参与对象：一至六年级全体学生。
作品类别：各种类型的美术作品（素描、色彩、国画、版画、装饰画等）。 作品要求：参赛作品要主题鲜明、内容健康、构思新颖，注重以艺术手法和创造性思维来表现孩子对生活的感悟和对真善美的向往，反映会元学生的生活情趣和朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。
作品要求装裱，并在反面右下角写上作品名称、班级、姓名。展出标签由班级统一制作。 （1）绘画作品
国画、水彩/水粉画、版画、或其他画种：尺寸均不超过4开。 （2）书法、篆刻作品
软笔书法字体不限，尺寸均不超过4开。硬笔书法 必须用硬笔书法专用纸。 评奖办法每班评出5名提名奖，送交学校，学校评选出校级一等3名、二等5名、三等8名，并把获得一二三等奖的学生名单及获得一等奖的作品报送教育局参加区里比赛。
作品展出时间、地点
根据学校教导处方案制定班级美术作品展和校级美术作品展两部分。 班级美术作品展负责人|：各班班主任
时间：五月二十六日 地点：本班教室对应走廊 形式：全班参与并推选出优秀作品若干自行布展。 校级美术作品展负责人：李磊 时间： 五月二十八日 形式：学校展出优秀作品 评委人员：
教导处、艺体教研组全体成员 评奖办法 1. 班级美术作品
每班评出5名提名奖，参加校级美术作品展， 2. 校级美术作品
一等奖：3名， 二等奖：5名， 三等奖：8名，
3．班级美术作品集体奖 每班评出5名提名奖，
4.给每位荣获等级的学生颁发参展荣誉证书； 5.美术作品荣获等级的入编到学校校刊中。 6.本次班级美术作品展成绩，将计入班级量化管理。 文艺展示活动
时间：5月26日——5月30日
一、合唱: 展示班班有歌声。合唱队人数全班参加，指挥1人，演出时间不超过8分钟；歌曲以庆祝建党91周年为内容的红歌。 活动对象：全体学生 活动要求
1．演唱内容：参赛各班须演唱一首合唱曲目。曲目内容以围绕庆祝建党九十周年歌颂党、歌颂祖国、爱家乡等健康向上为主题。
2.演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。 3.参赛班级自备伴奏不得清唱。
4.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。 5.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
6.指挥节奏准确，有表现力和感染力（指挥者必须是本班学生）。 7.每班全体学生都要参加。
8.每首参赛曲目演唱总时长不得超过5分钟 9.比赛地点多媒体教室
10.班主任积极动员、组织本班学生积极参加合唱活动。 11.班主任负责设计本班排练内容、排练进度以及演出形式等。 12.班主任指派专人负责合唱队排练和组织工作。 评分标准：
1.演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（20分） 2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（20） 3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）
4.演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（20
分）
5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。（20分） 二、群舞、校园集体舞、韵律操
校园集体舞要求全班参与，群舞要求部分参与，韵律操要求部分参与，演出时间不超过7分钟
合唱分别评选一二三等奖 舞蹈类分别评选出一二三等奖 读书活动
时间：6月8日——6月20日 具体安排： 1.营造氛围。
（1）围绕读书周各班级出一期墙报或悬挂标语。 （负责人：班主任） （2）学校走廊悬挂标语。
（3）公布各年级必读书目和选读书目（负责人：小学各班主任，七八年语文教师） 2．开展优秀读后感选评活动
班级学生每人写一份读后感，中学和小学高年要求500字左右，小学低年200子左右，班级统一用纸，有统一格式的封皮。上交后统一评选。 评选办法：
1．班级营造读书氛围评选优秀班级2个 时间：6月22日
内容：共10分，其中内容5分，形式3分，整体效果2分。 2.优秀读后感评选
以年部为单位，个人奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10名。优秀集体奖1个 时间：6.26日 评委：语文组全体教师
内容：共10分，其中数量2分，质量5分，班级整体书写3分， 3、综合各项内容，评选出“书香班级”2个
科技小制作比赛方案
加强对中小学生的科技教育，是实施素质教育的重要途径。为培养少年儿童的科学志趣，提高学生的创新思维和动手实践能力，引导他们热爱科学，并积极投身科学探究的活动之中，决定开展“科技小制作比赛” 具体方案如下： 一、比赛内容
小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品（包括中国结、十字绣及其它手工艺术作品）等。作品可以根据学生自己的兴趣、爱好和特长自行准备、设计,也可以在教师和家长指导下进行创作。 二、参赛对象 1——6年学生 三、比赛时间
1．初赛时间：9月中旬以各班为单位组织初赛。 2．预赛时间：10月初全校组织比赛 3．获奖作品展出地点：学校一楼正厅 四、比赛方式、要求
1.比赛以作品的征集和评选形式进行。
2．全校各班均可参加，以班为单位上送作品。各班先在班内进行精选，再把作品上送参加全旗范围内的复赛，参加复赛的作品数量每班至少为3件，不超过5件。 3.上送参赛的每件作品要求写明班级、作者和名称。作品应注重创意和制作质量，建议附作品制作说明，内容可包括制作目的、制作工具、材料、制作方法、过程和用途等。 五、评奖办法
1．比赛设一、二、三等奖。
2．作品创作能立足解决实际生活和学习中的小难题者为佳，创意新奇独特者、制作质量精细者、能附制作说明者、评奖名次均可优先。
成绩累计：本届艺术节的各项比赛均设一、二、三等奖，团体比赛项目一等10分二等8分三等6分，个人一等5分二等3分三等2分。（代表学校参加区级比赛获奖加分）把所有成绩累计加起来，最终获得科技文化艺术最佳组织奖5名
2011—2012学年度艺术展演
活动方案
青口镇第三中心小学
2012年2月