2015高考一轮复习:图文转换之流程图.方位图

2015高考一轮复习

图文转换之流程图、方位图

1

练习:用简略的文字表述下列图表中的过程:

答案示例:

桑蚕立体养殖过程:农民在池塘边种桑树,用桑叶养蚕,再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼,最后从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料,这样形成一个良性的基塘生态农业循环。

2

这节课的思路

【教学目的】:

掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。

【教学重、难点】:让学生答题更规范。

【教学方法】:练习法、讨论法、点拨法。

3

考点说明:

图文转换即将图画、图表等材料转换为文字表述。

图文转换综合考查对材料的的分析能力,要求从图画、图表等材料中筛选信息,进行分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。

4

讲练结合,在练习中掌握流程图的特点和解题思路

5

观察(经验事实)

科学定律

科学理论

解释和预见

归纳

检验

(证实)

演绎

例、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。(6分)

包括三部分内容:框框、箭头、箭头上的文字

展现一个事件的流程

流程图

答题时注意把整个过程表述清楚

(06年广东高考题) 《2013年考试说明》25题

6

看看这些答案能拿多少分?

1、根据经验观察事物,归纳出科学定律,检验此定律的科学性,最后演绎及解释这一新问题。

2、科学知识增长是通过观察经验事实,在归纳他们的基础上,总结出科学定律,接着通过检验和证实,慢慢演变为科学理论,再通过一系列的演绎推理,解释和预见新的问题等方式来实现的。

2分遗漏环节、语句不通顺、

对原意理解不准、缺陈述对象

4分用语不够准确

7

3.人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发,通过归纳,概括为科学定律,然后用事实对它进行检验和证实,上升为科学理论,再通过演绎,去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。

4分存在语病

8

探究答题的关键:

科学知识增长的模式是这样的:从观察个别事实、总结经验出发,通过归纳,概括为科学定律,然后用事实对它进行检验和证实,上升为科学理论,再通过演绎,去解释新的事实、预见新的问题。

从这个答案中你发现了什么?(做这类题最关键的地方是?)

9

一、流程图做题注意:

1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么

2、把握概念间的关系:

方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节。(不能遗漏)

带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。

横线上的词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,起过渡和连贯作用。

3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

10

1.清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过:“江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸,落笔倏变相,手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图,请用简洁的文字表述这一创作过程。

现实之竹

画中之竹

眼中之竹

胸中之竹

审美选择

改造加工

形诸画卷

[参考答案]

竹画创作的过程是这样的:现实生活中的竹子,

经过画家的审美选择,成为画家眼中的竹子,

再经过改造加工,成为画家胸中的竹子,

最后经画家之手便成为画卷中的竹子。

11

2.  劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。下面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系,请根据图中的信息,用文字描述劳务派遣的基本流程(环节)

根据图示,劳务派遣的流程(环节)依次为:

(1)

(2)

(3)

劳务派遣单位与用人单位签订协议,确立劳务关系

劳务派遣单位和被派遣的员工签订合同,建立劳动关系

用人单位和被派遣的员工签订岗位协议,确立使用关系

12

一、流程图做题注意:

1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么

2、把握概念间的关系:

方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节。(不能遗漏)

带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。

横线上的词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,起过渡和连贯作用。

3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

13

讲练结合,在练习中掌握方位图的特点和解题思路

14

1、请根据下面的示意图,对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。(5分)

参考:广州新体育馆位于广州市白云大道西侧,

隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山,

西傍白云新城,南接蓝天花园,北邻白云国际会议中心。

15

方位图答题注意:

1、先说出它所处的位置

2、看清楚参照物

3、用准方位词(左西、右东、上北、下南)

4、条理清楚(最好按东西南北的顺序介绍)

积累一些表方位的词语:

傍、依、靠、倚、近、望、接、邻

16

(06年全国2卷) 2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图,对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确,用语富于变化。(5分)

中国科学技术馆新馆

建在奥林匹克公园内,

西傍奥运水系,南望

奥运主体育场,北邻

森林公园。

17

[小结]方位图答题注意:

1、先说出它所处的位置

2、看清楚参照物

3、用准方位词(左西、右东、上北、下南)

4、条理清楚(最好按东西南北的顺序介绍)

积累一些表方位的规范表述:

傍、依、靠、倚、近、望、接、邻

18

练习巩固

2010年广州一模第22题

见蓝本P75第6题

19

2015高考一轮复习

图文转换之流程图、方位图

1

练习:用简略的文字表述下列图表中的过程:

答案示例:

桑蚕立体养殖过程:农民在池塘边种桑树,用桑叶养蚕,再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼,最后从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料,这样形成一个良性的基塘生态农业循环。

2

这节课的思路

【教学目的】:

掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。

【教学重、难点】:让学生答题更规范。

【教学方法】:练习法、讨论法、点拨法。

3

考点说明:

图文转换即将图画、图表等材料转换为文字表述。

图文转换综合考查对材料的的分析能力,要求从图画、图表等材料中筛选信息,进行分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。

4

讲练结合,在练习中掌握流程图的特点和解题思路

5

观察(经验事实)

科学定律

科学理论

解释和预见

归纳

检验

(证实)

演绎

例、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。(6分)

包括三部分内容:框框、箭头、箭头上的文字

展现一个事件的流程

流程图

答题时注意把整个过程表述清楚

(06年广东高考题) 《2013年考试说明》25题

6

看看这些答案能拿多少分?

1、根据经验观察事物,归纳出科学定律,检验此定律的科学性,最后演绎及解释这一新问题。

2、科学知识增长是通过观察经验事实,在归纳他们的基础上,总结出科学定律,接着通过检验和证实,慢慢演变为科学理论,再通过一系列的演绎推理,解释和预见新的问题等方式来实现的。

2分遗漏环节、语句不通顺、

对原意理解不准、缺陈述对象

4分用语不够准确

7

3.人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发,通过归纳,概括为科学定律,然后用事实对它进行检验和证实,上升为科学理论,再通过演绎,去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。

4分存在语病

8

探究答题的关键:

科学知识增长的模式是这样的:从观察个别事实、总结经验出发,通过归纳,概括为科学定律,然后用事实对它进行检验和证实,上升为科学理论,再通过演绎,去解释新的事实、预见新的问题。

从这个答案中你发现了什么?(做这类题最关键的地方是?)

9

一、流程图做题注意:

1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么

2、把握概念间的关系:

方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节。(不能遗漏)

带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。

横线上的词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,起过渡和连贯作用。

3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

10

1.清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过:“江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸,落笔倏变相,手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图,请用简洁的文字表述这一创作过程。

现实之竹

画中之竹

眼中之竹

胸中之竹

审美选择

改造加工

形诸画卷

[参考答案]

竹画创作的过程是这样的:现实生活中的竹子,

经过画家的审美选择,成为画家眼中的竹子,

再经过改造加工,成为画家胸中的竹子,

最后经画家之手便成为画卷中的竹子。

11

2.  劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。下面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系,请根据图中的信息,用文字描述劳务派遣的基本流程(环节)

根据图示,劳务派遣的流程(环节)依次为:

(1)

(2)

(3)

劳务派遣单位与用人单位签订协议,确立劳务关系

劳务派遣单位和被派遣的员工签订合同,建立劳动关系

用人单位和被派遣的员工签订岗位协议,确立使用关系

12

一、流程图做题注意:

1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么

2、把握概念间的关系:

方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节。(不能遗漏)

带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。

横线上的词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,起过渡和连贯作用。

3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

13

讲练结合,在练习中掌握方位图的特点和解题思路

14

1、请根据下面的示意图,对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。(5分)

参考:广州新体育馆位于广州市白云大道西侧,

隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山,

西傍白云新城,南接蓝天花园,北邻白云国际会议中心。

15

方位图答题注意:

1、先说出它所处的位置

2、看清楚参照物

3、用准方位词(左西、右东、上北、下南)

4、条理清楚(最好按东西南北的顺序介绍)

积累一些表方位的词语:

傍、依、靠、倚、近、望、接、邻

16

(06年全国2卷) 2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图,对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确,用语富于变化。(5分)

中国科学技术馆新馆

建在奥林匹克公园内,

西傍奥运水系,南望

奥运主体育场,北邻

森林公园。

17

[小结]方位图答题注意:

1、先说出它所处的位置

2、看清楚参照物

3、用准方位词(左西、右东、上北、下南)

4、条理清楚(最好按东西南北的顺序介绍)

积累一些表方位的规范表述:

傍、依、靠、倚、近、望、接、邻

18

练习巩固

2010年广州一模第22题

见蓝本P75第6题

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