？？县？？初级中学校
义务教育均衡发展迎国检汇报材料
各位领导、专家：
大家好！
首先，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢。让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。近年来，我校以“办人民满意的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，坚持科学的教育发展观，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、办学水平等方面入手，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：
一、基本情况
我校始建于1968年，是一所纯初中学校，占地面积147亩，学校现有48个教学班，在校学生2196人,教师在编161人，其中，中高级教师74人，省市县骨干教师35人。
学校一直将挖掘学生潜在优势作为办学的价值取向，以“美”为核心育人理念，走“尚美教育”内涵发展之路。学校先后获得了“四川省现代教育技术示范学校”、“四川省普法先进单位”、 “？？市素质教育合格学校”、“？？市校风示范学校”、 “？？市文明校园”、“？？市先进教科室”、“？？市课改示范学校”、“？？县平安校园”、“？？县德育工作先进集体”、“？？县校本教研先进集体”等荣誉称号。
二、义务教育均衡发展达标情况
（一）普及水平
近三年来，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，上级政府及教育主管部门多方面支持学校工作：一是争取政策扩大校园规模，2006年，？？镇人民政府为学校征地124亩，扩
大了校园规模，为学校发展奠定了良好基础。二是实施送温暖工程，每年教师节、春节等重大节日，上级政府都会深入教职工家中问寒问暖，给予教职工极大工作热情。三是配合学校加大周边环境整治及学校食堂安全管理，为学校营造安全健康教学环境。学校也千方百计克服困难，保证学区适龄少年都能按时全部入学，无学生辍学。全学区初中阶段适龄少年，入学率100%，辍学率在1%以下，社会对义务教育满意率98%以上。
（二）办学条件
1、班额设置：在校学生2196人，有48个教学班，班平均人数46人,无超大班。
2、校园校舍：学校占地面积98000平方米，生均44.6平方米；教学及辅助用房11200平方米，生均5.1平方米,生均占地面积达标。学校现有篮球场6个，排球场2个，器械运动场地1个，1个400米环形塑胶田径场，体育运动场地面积28000平方米，生均12.75平方米,体育运动场地面积达标。
3、设施设备：学校现有物理、化学、生物实验室、音乐室、美术室、微机室、阅览室、藏书室各2间；多媒体教室、录播室、心理咨询室、卫生室各一间；体育器材室3间。理科实验仪器配齐率93.8%，音体美器材配齐率90.8%。学校图书室藏书54981册，生均25.04册；计算机176台，每百名学生拥有8.01台。
4、教师队伍：我校现有教职员工161名，专任教师158名，师生比1:13.89。教师学历合格率100﹪，本科及以上学历教师112名，占教师总数的70.9﹪；中级教师57名，占教师总数的36﹪，高级教师17名，占教师总数的10.8﹪。学校学科教师配备合理，达到省定编制标准。学校全面落实绩效工资制度，有实施方案，考核结果，发放清单。学校领导班子、职能部门健全，有校长兼支部书记1人，副校长2人，工会主席1人。班子成员年龄和专业结构都比较合理，工作中注重思想建设、组织建设、作风建设，充分发挥党组织的政治核心作用。
（三）教育质量和管理
1、加强政治和业务学习。以师德师风教育和“十八大”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。
2、重视教师交流培训。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师参加国家、省、市、县培计划，同时，大力实施校本培训。三年来，100%教师参加过县级以上组织的各种培训；自2011年以来，我校每年都开展骨干教师支教行动，参加支教的49名成员以自身的行动在教学、教研、教育管理方面献计献策，不仅使先进的教学理念传输到受支教的每一位教师，也起到了以自身行动带动一片的作用。
3、广泛开展第二课堂活动。通过篆刻、书法、制作、绘画等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。
4、严格部颁程计划计划。我校严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，我校的课程由校长把关，教导处具体管理，严格做到“五按五不”：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的考试要求，不随意增加考试次数。学校特别注重对非中考学科的开设，开设音乐、劳技、体育、美术、校本、健康教育、书法艺术、综合实践、信息课、班会等综合性活动课程。
5、全面开展大课间活动。为了使学校的体育健康工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的体育健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。（1）制定实施阳光大课间方案，学校
从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校学习时间不超过8小时，每天在校参加体育活动时间不少于1小时。坚持认真组织阳光大课间活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。（2）体育与健康课是学校的必修课之一，教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教导处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，并记入教师个人档案。（3）学校为每个学生建立了健康档案，并定期进行健康体检，学生体质健康达标率达到97.3%。
6、努力规范办学行为。（1）严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童少年接受义务教育，我们在教育局的领导下，千方百计克服困难，学区适龄少年都能按时入学，严控学生辍学。保证入学率、巩固率达到100%，辍学率为控制在1%以内。（2）我校认真落实教育公平，不存在重点班、不存在择校、择班现象。按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的考试要求，不随意增加考试次数。学生过重的课业负担得到了有效减轻。（3）学校根据“两个为主”要求，共接纳进城务工人员随迁子女171名。（4）关爱留守儿童，建有留守儿童档案，尽一切可能为留守儿童提供优质服务。学校共有560名留守儿童，其中男生287名，女生273名。（5）残疾儿童随班就读，学校共有2名残疾儿童，占0.09%。
7、安全工作常抓不懈。一是加强组织领导，健全了安全管理组织机构，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。二是层层落实安全责任，真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。三是强化安全教育，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。四是重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。五是坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合，近三年来没出现过任何不安全事故。
（四）教育经费
1、近2年来，我校生均公用经费每期400元/生，上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。
2、绩效工资，职称不同，数额不等。绩效工资的70%按季发放给个人，剩余30%期底按工作业绩发放，多劳多得。教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。
3、为了给教师培训进修创造良好条件，我校按照学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费的要求，确保教师培训计划的实施。
三、取得的主要成绩
1、办学条件明显改善。学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。
2、教学教研成绩突出。我校在连续五年中考普高上线人数居全县第一的基础上，2015年中考我校又跨上了一个新的台阶，我校有28位教师分获县等级奖，普高上线556人、重点高中上线412人，我校学生陆雨虹与李彤两位分获全县第二位、第五位，？？片区前十位我校占六位。学校在研国家级子课题1个，12人次获市县级课题奖，12人获市学科教学竞赛一二等奖，230人次获各级论文奖。
3、学生综合素质提高。近两年，我校学生有6人获全国英语综合能力竞赛等级奖；12人获省物竞赛一二等奖；2人获省中学生演讲比赛一等奖；19名学生获省、市体艺竞赛等级奖；132人次获市写作大赛等级奖；每年中考全县前10名我校占1-3个。
四、存在问题
尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。
1、教师的学科专业化有待于进一步提高；
2、学校部分设施陈旧，还很难适应新课改的要求；
3、学生在学校的安全保障、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面仍存在一些不尽人意问题。
4、功能室的资金投入尚显不足，特别是一些高科技设备购置力不从心，不能适应现代社会对教育的要求。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。
五、以后努力方向
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督等相关的义务教育保障机制。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。
3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。
4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。
总之，在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让社会满意的教育，最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。
？？县？？初级中学校 2015年9月16日
？？县？？初级中学校
义务教育均衡发展迎国检汇报材料
各位领导、专家：
大家好！
首先，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢。让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。近年来，我校以“办人民满意的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，坚持科学的教育发展观，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、办学水平等方面入手，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：
一、基本情况
我校始建于1968年，是一所纯初中学校，占地面积147亩，学校现有48个教学班，在校学生2196人,教师在编161人，其中，中高级教师74人，省市县骨干教师35人。
学校一直将挖掘学生潜在优势作为办学的价值取向，以“美”为核心育人理念，走“尚美教育”内涵发展之路。学校先后获得了“四川省现代教育技术示范学校”、“四川省普法先进单位”、 “？？市素质教育合格学校”、“？？市校风示范学校”、 “？？市文明校园”、“？？市先进教科室”、“？？市课改示范学校”、“？？县平安校园”、“？？县德育工作先进集体”、“？？县校本教研先进集体”等荣誉称号。
二、义务教育均衡发展达标情况
（一）普及水平
近三年来，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，上级政府及教育主管部门多方面支持学校工作：一是争取政策扩大校园规模，2006年，？？镇人民政府为学校征地124亩，扩
大了校园规模，为学校发展奠定了良好基础。二是实施送温暖工程，每年教师节、春节等重大节日，上级政府都会深入教职工家中问寒问暖，给予教职工极大工作热情。三是配合学校加大周边环境整治及学校食堂安全管理，为学校营造安全健康教学环境。学校也千方百计克服困难，保证学区适龄少年都能按时全部入学，无学生辍学。全学区初中阶段适龄少年，入学率100%，辍学率在1%以下，社会对义务教育满意率98%以上。
（二）办学条件
1、班额设置：在校学生2196人，有48个教学班，班平均人数46人,无超大班。
2、校园校舍：学校占地面积98000平方米，生均44.6平方米；教学及辅助用房11200平方米，生均5.1平方米,生均占地面积达标。学校现有篮球场6个，排球场2个，器械运动场地1个，1个400米环形塑胶田径场，体育运动场地面积28000平方米，生均12.75平方米,体育运动场地面积达标。
3、设施设备：学校现有物理、化学、生物实验室、音乐室、美术室、微机室、阅览室、藏书室各2间；多媒体教室、录播室、心理咨询室、卫生室各一间；体育器材室3间。理科实验仪器配齐率93.8%，音体美器材配齐率90.8%。学校图书室藏书54981册，生均25.04册；计算机176台，每百名学生拥有8.01台。
4、教师队伍：我校现有教职员工161名，专任教师158名，师生比1:13.89。教师学历合格率100﹪，本科及以上学历教师112名，占教师总数的70.9﹪；中级教师57名，占教师总数的36﹪，高级教师17名，占教师总数的10.8﹪。学校学科教师配备合理，达到省定编制标准。学校全面落实绩效工资制度，有实施方案，考核结果，发放清单。学校领导班子、职能部门健全，有校长兼支部书记1人，副校长2人，工会主席1人。班子成员年龄和专业结构都比较合理，工作中注重思想建设、组织建设、作风建设，充分发挥党组织的政治核心作用。
（三）教育质量和管理
1、加强政治和业务学习。以师德师风教育和“十八大”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。
2、重视教师交流培训。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师参加国家、省、市、县培计划，同时，大力实施校本培训。三年来，100%教师参加过县级以上组织的各种培训；自2011年以来，我校每年都开展骨干教师支教行动，参加支教的49名成员以自身的行动在教学、教研、教育管理方面献计献策，不仅使先进的教学理念传输到受支教的每一位教师，也起到了以自身行动带动一片的作用。
3、广泛开展第二课堂活动。通过篆刻、书法、制作、绘画等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。
4、严格部颁程计划计划。我校严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，我校的课程由校长把关，教导处具体管理，严格做到“五按五不”：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的考试要求，不随意增加考试次数。学校特别注重对非中考学科的开设，开设音乐、劳技、体育、美术、校本、健康教育、书法艺术、综合实践、信息课、班会等综合性活动课程。
5、全面开展大课间活动。为了使学校的体育健康工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的体育健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。（1）制定实施阳光大课间方案，学校
从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校学习时间不超过8小时，每天在校参加体育活动时间不少于1小时。坚持认真组织阳光大课间活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。（2）体育与健康课是学校的必修课之一，教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教导处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，并记入教师个人档案。（3）学校为每个学生建立了健康档案，并定期进行健康体检，学生体质健康达标率达到97.3%。
6、努力规范办学行为。（1）严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童少年接受义务教育，我们在教育局的领导下，千方百计克服困难，学区适龄少年都能按时入学，严控学生辍学。保证入学率、巩固率达到100%，辍学率为控制在1%以内。（2）我校认真落实教育公平，不存在重点班、不存在择校、择班现象。按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的考试要求，不随意增加考试次数。学生过重的课业负担得到了有效减轻。（3）学校根据“两个为主”要求，共接纳进城务工人员随迁子女171名。（4）关爱留守儿童，建有留守儿童档案，尽一切可能为留守儿童提供优质服务。学校共有560名留守儿童，其中男生287名，女生273名。（5）残疾儿童随班就读，学校共有2名残疾儿童，占0.09%。
7、安全工作常抓不懈。一是加强组织领导，健全了安全管理组织机构，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。二是层层落实安全责任，真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。三是强化安全教育，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。四是重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。五是坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合，近三年来没出现过任何不安全事故。
（四）教育经费
1、近2年来，我校生均公用经费每期400元/生，上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。
2、绩效工资，职称不同，数额不等。绩效工资的70%按季发放给个人，剩余30%期底按工作业绩发放，多劳多得。教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。
3、为了给教师培训进修创造良好条件，我校按照学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费的要求，确保教师培训计划的实施。
三、取得的主要成绩
1、办学条件明显改善。学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。
2、教学教研成绩突出。我校在连续五年中考普高上线人数居全县第一的基础上，2015年中考我校又跨上了一个新的台阶，我校有28位教师分获县等级奖，普高上线556人、重点高中上线412人，我校学生陆雨虹与李彤两位分获全县第二位、第五位，？？片区前十位我校占六位。学校在研国家级子课题1个，12人次获市县级课题奖，12人获市学科教学竞赛一二等奖，230人次获各级论文奖。
3、学生综合素质提高。近两年，我校学生有6人获全国英语综合能力竞赛等级奖；12人获省物竞赛一二等奖；2人获省中学生演讲比赛一等奖；19名学生获省、市体艺竞赛等级奖；132人次获市写作大赛等级奖；每年中考全县前10名我校占1-3个。
四、存在问题
尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。
1、教师的学科专业化有待于进一步提高；
2、学校部分设施陈旧，还很难适应新课改的要求；
3、学生在学校的安全保障、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面仍存在一些不尽人意问题。
4、功能室的资金投入尚显不足，特别是一些高科技设备购置力不从心，不能适应现代社会对教育的要求。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。
五、以后努力方向
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督等相关的义务教育保障机制。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。
3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。
4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。
总之，在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让社会满意的教育，最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。
？？县？？初级中学校 2015年9月16日