2016年教师岗前培训会欢迎词
尊敬的各位老师：
伴随着新年的钟声，聆听着新年的祝福，我们又迎来了新的学期。在这满载希望即将踏上新的征程的时刻，我们有幸聘请到了内蒙古教育编辑部主编孙xx 老师来我校为老师们传经送宝，这是学校的大幸，是老师们的大幸，更是无数家长和学生的大幸。让我们用热烈的掌声欢迎孙老师的到来。
我还要告诉大家的是：教研室的几位领导闻讯，也怀着对教育的赤诚之心、对孙老师的仰慕之情，也与会参加我们这次活动，将与我们一同度过一天的学习生活，这无疑给我们这次活动平添了光彩，更是对我们的莫大支持。让我们怀着一颗感恩之心欢迎他们的到来。
大家虽然对孙老师早有耳闻、仰慕已久，但为使你对孙老师有更进一步的了解，我向大家简要介绍一下孙老师：
孙老师于1983年毕业于内蒙古师范大学中文系，曾在呼和浩特十六中任教7年，1990年后在《内蒙古教育》从事编辑工作。现任《内蒙古教育》主编，自治区教育厅综合评估专家团成员。孙老师虽然不在教学第一线多年，但始终心系教育，忧心育教育，痴迷于教育，始终没有离开过对教育的思考，尤其是对教育问题有着诸多的真知灼见，公开发表的富有较高学术价值的论文、札记、教育叙事等数千篇，已经出版教育专著多部——如，《教育的悖论》《挑战教育》《说说名师那些事》《教育就是做好普通的事》等。这些著作我们分别在2013年、2014年和2015年的寒暑假都以“作业”的形式进行过专门的研读，使老师们从中汲取了诸多的“营养”，为老师们进行课程改革、提高教学艺术提供了高屋建瓴的理论指导和实践层面的引领。
三十年来，孙老师始终把眼光聚焦在思考基础教育诸类问题上，研究重点是“教育叙事”、“案例研究”、“教学目标”、“听课与评课”等。孙老师可以说是内蒙古乃至全国教育上的泰山北斗，堪称教育专家。
孙老师为人正直、敦厚，一身正气，爱憎分明。中国社会科学院哲学研究所研究员、作家周国平先生曾经这样评价孙老师：“行走在内蒙古草原上，得以结识《内蒙古教育》主编孙xx 老师。我见到的孙老师，是学问中人，也是性情中人，满腹诗书，一身清爽。我喜欢他谈古说今，描摹当地掌故名物，而逢应酬的场合，他却如局外人一样，淡漠无言，我更心生喜欢。”这可以说是对孙老师的客观评价。孙老师不善世故，但学富五车，后者才是最最令人尊敬之所在。孙老师奖掖后生，善于发现人、培养人、成就人，在内蒙古这块古老的土地上，有他无数的不是课堂上的“弟子”。如，丛智芳、马建秀、李淑慧、徐长林、王丛、申国君、刘国辉等等。他们都从不同程度上得到过孙老师的悉心指导和培养，对于这些人，孙老师不是他们的老师，但胜似老师。
孙老师曾来我校三次，但均逢假期，没有和更多的老师见面，当与孙老师零距离接触过的老师和大家谈起孙老师的为人和学识时，很多老师都怀着一颗景仰之心，心向往之，盼望着能够聆听孙老师的传道、授业和解惑。今天这种愿望终于实现了。
2016年教师岗前培训会欢迎词
尊敬的各位老师：
伴随着新年的钟声，聆听着新年的祝福，我们又迎来了新的学期。在这满载希望即将踏上新的征程的时刻，我们有幸聘请到了内蒙古教育编辑部主编孙xx 老师来我校为老师们传经送宝，这是学校的大幸，是老师们的大幸，更是无数家长和学生的大幸。让我们用热烈的掌声欢迎孙老师的到来。
我还要告诉大家的是：教研室的几位领导闻讯，也怀着对教育的赤诚之心、对孙老师的仰慕之情，也与会参加我们这次活动，将与我们一同度过一天的学习生活，这无疑给我们这次活动平添了光彩，更是对我们的莫大支持。让我们怀着一颗感恩之心欢迎他们的到来。
大家虽然对孙老师早有耳闻、仰慕已久，但为使你对孙老师有更进一步的了解，我向大家简要介绍一下孙老师：
孙老师于1983年毕业于内蒙古师范大学中文系，曾在呼和浩特十六中任教7年，1990年后在《内蒙古教育》从事编辑工作。现任《内蒙古教育》主编，自治区教育厅综合评估专家团成员。孙老师虽然不在教学第一线多年，但始终心系教育，忧心育教育，痴迷于教育，始终没有离开过对教育的思考，尤其是对教育问题有着诸多的真知灼见，公开发表的富有较高学术价值的论文、札记、教育叙事等数千篇，已经出版教育专著多部——如，《教育的悖论》《挑战教育》《说说名师那些事》《教育就是做好普通的事》等。这些著作我们分别在2013年、2014年和2015年的寒暑假都以“作业”的形式进行过专门的研读，使老师们从中汲取了诸多的“营养”，为老师们进行课程改革、提高教学艺术提供了高屋建瓴的理论指导和实践层面的引领。
三十年来，孙老师始终把眼光聚焦在思考基础教育诸类问题上，研究重点是“教育叙事”、“案例研究”、“教学目标”、“听课与评课”等。孙老师可以说是内蒙古乃至全国教育上的泰山北斗，堪称教育专家。
孙老师为人正直、敦厚，一身正气，爱憎分明。中国社会科学院哲学研究所研究员、作家周国平先生曾经这样评价孙老师：“行走在内蒙古草原上，得以结识《内蒙古教育》主编孙xx 老师。我见到的孙老师，是学问中人，也是性情中人，满腹诗书，一身清爽。我喜欢他谈古说今，描摹当地掌故名物，而逢应酬的场合，他却如局外人一样，淡漠无言，我更心生喜欢。”这可以说是对孙老师的客观评价。孙老师不善世故，但学富五车，后者才是最最令人尊敬之所在。孙老师奖掖后生，善于发现人、培养人、成就人，在内蒙古这块古老的土地上，有他无数的不是课堂上的“弟子”。如，丛智芳、马建秀、李淑慧、徐长林、王丛、申国君、刘国辉等等。他们都从不同程度上得到过孙老师的悉心指导和培养，对于这些人，孙老师不是他们的老师，但胜似老师。
孙老师曾来我校三次，但均逢假期，没有和更多的老师见面，当与孙老师零距离接触过的老师和大家谈起孙老师的为人和学识时，很多老师都怀着一颗景仰之心，心向往之，盼望着能够聆听孙老师的传道、授业和解惑。今天这种愿望终于实现了。