《城乡环境综合治理》
--------主题班会
一、活动时间：12.19
二、活动地点：三（4）班
三．活动目的：
围绕“美化环境，从我做起”为主题，我班通过主题班会的形式，让学生了解城乡综合治理的必要性，让学生树立保护环境的意识，让学生从小养成讲卫生的习惯。
“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
四、活动过程：
老师开场白：讲解实施城乡综合治理的意义，必要性。 活动1：自由发言
让学生们谈谈在学校和生活中发现的破坏环境的现象，对此现象发表自己的看法还可以提出好的建议。比如说：
1、 我们学校环境非常美丽，绿化也很好，但是有些同学为了
贪图一时便利横穿草坪，草坪被踏出一条条小路，破坏了学校的环境。
2、 学校的苦竹还没有成林，当笋子刚生起的时候，很多学生
随意的破坏，还把苦竹摇得东倒西歪。
3、学校一到夏天就有很多毛虫，建议学校可以种植一些有杀虫作用的植物，既美化了校园又能够减少蚊虫的滋生。”
活动2：发倡议书（向师生发出：一个“目标”，两个“共同”，三个“管住”，四个“自觉”，五个“规定”的倡议，让教师对学生的认识作出分析，最后给学生正确的引导。
活动3：我的小点子
让学生结合我校实际，为我校的城乡综合治理出一些切实可行的小点子。
活动4：活动我宣传
向家长和远方的朋友写一封信，告诉他们我们学校开展城乡综合治理的一些情况，让他们也懂了城乡综合治理的重要性，最终也让他们也参与到活动中来。
五、活动总结：
城乡环境综合治理是改善人们居住环境的惠民工程，学校是传播文明、培育人才的地方，我们应该主动承担带动社会的责任，从热爱校园美化校园做起，让我们的环境更加和谐优美。
射阳县陈洋小学三（4）班 2014年12月19日
《城乡环境综合治理》
--------主题班会
一、活动时间：12.19
二、活动地点：三（4）班
三．活动目的：
围绕“美化环境，从我做起”为主题，我班通过主题班会的形式，让学生了解城乡综合治理的必要性，让学生树立保护环境的意识，让学生从小养成讲卫生的习惯。
“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
四、活动过程：
老师开场白：讲解实施城乡综合治理的意义，必要性。 活动1：自由发言
让学生们谈谈在学校和生活中发现的破坏环境的现象，对此现象发表自己的看法还可以提出好的建议。比如说：
1、 我们学校环境非常美丽，绿化也很好，但是有些同学为了
贪图一时便利横穿草坪，草坪被踏出一条条小路，破坏了学校的环境。
2、 学校的苦竹还没有成林，当笋子刚生起的时候，很多学生
随意的破坏，还把苦竹摇得东倒西歪。
3、学校一到夏天就有很多毛虫，建议学校可以种植一些有杀虫作用的植物，既美化了校园又能够减少蚊虫的滋生。”
活动2：发倡议书（向师生发出：一个“目标”，两个“共同”，三个“管住”，四个“自觉”，五个“规定”的倡议，让教师对学生的认识作出分析，最后给学生正确的引导。
活动3：我的小点子
让学生结合我校实际，为我校的城乡综合治理出一些切实可行的小点子。
活动4：活动我宣传
向家长和远方的朋友写一封信，告诉他们我们学校开展城乡综合治理的一些情况，让他们也懂了城乡综合治理的重要性，最终也让他们也参与到活动中来。
五、活动总结：
城乡环境综合治理是改善人们居住环境的惠民工程，学校是传播文明、培育人才的地方，我们应该主动承担带动社会的责任，从热爱校园美化校园做起，让我们的环境更加和谐优美。
射阳县陈洋小学三（4）班 2014年12月19日