2016—2017学年度第一学期大班务
工作总结
一、保教工作总结
1 生活老师可以每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，
2 在培养良好的生活卫生习惯方面。教师可以教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。
二、教育教学工作总结
1 教师可以继续加强幼儿的常规培养，因为常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。教师可以通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；
2 教师可以在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。
3 教师可以培养幼儿的动手操作能力，制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一
些撕贴、涂色等技能训练、并取得不错的效果。
4 教师在培养幼儿倾听习惯方面，懂得倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。
（ 1 ）教师可以与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；
（ 2 ）教师能够提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听；
（ 3 ）教师能够在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演；
（ 4 ）在提高幼儿合作意识和交往能力方面，教师可以指导幼儿通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，能够引导幼儿自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
三、各月总结
九月份：
1、召开了家长座谈会；
2、做好本班的活动、课间常规工作；
3、开展了“我升大班了”的主题活动，了解了“中秋节”，“重阳节”等中国传统节日的来历。
4、学习大班体操；
10月份：
1、开展了“我爱秋天”的主题活动；
2、抓好了常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯；
3、构建了植物角区；
十一月份：
1、做好了幼儿的保暖工作；
2、召开了第二次家长会、家委会；
3、开展了家长开放日活动；
4、开展了“动物世界”主题活动；
十二月份：
1、开展了“冬天来了”主题活动；
2、开展了第二次亲子活动；
3、做好了期末各项工作总结。
四、班级管理方面总结。
1 认真制定了月、周日计划，并且按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；
2 管理好了班级物品；
3 做好了区角的活动和管理。
五、家长工作方面总结
1、做好了家长工作，提高了家园共育的效果：
2、教师根据幼儿情况进行了深入的家访工作；
3、不来园的孩子教师可以当天电话联系，了解情况；
2016年12月
2016—2017学年度第一学期大班务
工作总结
一、保教工作总结
1 生活老师可以每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，
2 在培养良好的生活卫生习惯方面。教师可以教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。
二、教育教学工作总结
1 教师可以继续加强幼儿的常规培养，因为常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。教师可以通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；
2 教师可以在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。
3 教师可以培养幼儿的动手操作能力，制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一
些撕贴、涂色等技能训练、并取得不错的效果。
4 教师在培养幼儿倾听习惯方面，懂得倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。
（ 1 ）教师可以与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿；
（ 2 ）教师能够提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾听；
（ 3 ）教师能够在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参加表演；
（ 4 ）在提高幼儿合作意识和交往能力方面，教师可以指导幼儿通过交换玩具、分享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进幼儿的交往，能够引导幼儿自律、能够遵守游戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
三、各月总结
九月份：
1、召开了家长座谈会；
2、做好本班的活动、课间常规工作；
3、开展了“我升大班了”的主题活动，了解了“中秋节”，“重阳节”等中国传统节日的来历。
4、学习大班体操；
10月份：
1、开展了“我爱秋天”的主题活动；
2、抓好了常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯；
3、构建了植物角区；
十一月份：
1、做好了幼儿的保暖工作；
2、召开了第二次家长会、家委会；
3、开展了家长开放日活动；
4、开展了“动物世界”主题活动；
十二月份：
1、开展了“冬天来了”主题活动；
2、开展了第二次亲子活动；
3、做好了期末各项工作总结。
四、班级管理方面总结。
1 认真制定了月、周日计划，并且按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；
2 管理好了班级物品；
3 做好了区角的活动和管理。
五、家长工作方面总结
1、做好了家长工作，提高了家园共育的效果：
2、教师根据幼儿情况进行了深入的家访工作；
3、不来园的孩子教师可以当天电话联系，了解情况；
2016年12月