美丽校园解说词
尊敬的各位领导、各位来宾，大家上午好！
欢迎各位莅临青岛九联小学参观指导！下面由我带领大家参观一下我们的校园。青岛九联小学是2006年由学校所在村庄的青岛九联集团投资1200万兴建而成的一所农村现代化完全小学。为了将九联集团这种回馈社会、回馈家乡的大爱精神传承下去，我们将“让爱成为一种习惯”作为学校的德育目标，培养孩子们的感恩精神。建校十年来，在我们两代九小人的努力下，学校逐年发展的成果受到各级教育主管部门领导的肯定及学生家长和社会的充分认可。2014年11月，经中国陶行知研究会批准，青岛九联小学正式命名为陶行知实验学校，我们将陶行知“爱满天下”的博爱精神和生活即教育、社会即学校、教学做合一的生活教育理念与学校“让爱成为一种习惯”的学校精神文化相结合，逐步形成了“让生活走进学校，让教育回归生活”的办学理念。陶行知的教育思想，熏陶和滋养着无数教育工作者，更是我们九联小学全体师生的学习榜样，他的“教学做合一”作为我们的校训，指导着老师们日常的教学实践。
我们的教学楼共三层，分前后两幢，中间有连廊相连。我们学校非常重视学生各种行为习惯的养成，所以，一楼连廊的文化主题是“与圣人对话”，针对学生在校在家的各种生活好习惯提出要求，连廊对面则是对孩子们行为习惯方面的评价，每个学期都会评选出90名行为习惯最美少年。前楼主要是教室，后楼是各个功能教室和办公室。现在我们所处的是后楼一楼，后楼走廊主要展示我们部分有特色的学生社团作品。其中 “莱西四宝”的剪纸、画葫芦、木偶已在我校建立社团，一楼展示的是艺术剪纸作品和十字绣作品。这是我们的综合教育馆，在这个有限的空间内共有养成教育馆、传统文化馆、幼小衔接馆、少年先锋馆、安全教育馆等12个馆，全部采用图文并茂的形式对学生进行全方位的教育。
后二楼
去年，学校成立了“机器人活动中心”，这是我们的活动室，在青岛市青岛市中小学机器人大赛获二等奖。
在二楼走廊里展示的是我们“沽河卵石画”和“多彩葫芦画”，孩子们捡回的卵石在老师的指导下进行装饰变成一块块美丽的石头装点生活。这边是我们的“多彩葫芦”社团作品，我们的葫芦都是孩子们在校园里经历了从种、到收、到画的过程。
二楼连廊文化主题是“与智者握手”，主要针对学生学习方法指导。其中，我们把读书作为学生终生坚持的习惯来培养，针对每个年级年龄特点，列出很多必读书目，利用早午读及假期读完，并开展跟读书有关的各种比赛，每个学期评选90名读书小博士进行表彰。
三楼
三楼展示的是我们版画社团和木偶社团的作品，这边是版画作品，去年曾代表我们莱西去青岛参加全国第五届中小学生艺术展。这里就是我校“灵动木偶”社团道具展及学生制作的木偶作品展。今年木偶剧团表演的《西游记》曾代表莱西到青岛参加艺术节展演获二等奖。
三楼连廊的文化主题是“与强人对话”，主要进行艺术体育的熏陶。各位领导老师，这是我们的“快乐书吧”学生自主学习区，在每个楼层，我们都设计了这样的开放式书架，孩子们可以在这里随意查阅图书和上网冲浪浏览知识。
我们前楼走廊则是以陶行知的“生活即教育”、“社会及学校”、“教学做合一”展示师生在教学中的情景，渗透“让生活走进学校，让教育回归生活” 的办学理念。
南二楼
大家看，每层楼的走廊上都挂满了各式各样的灯笼。这是我们学校每年元宵节的传统项目。每个学生在了解传统节日文化的同时都亲手制作传统或者有创意的灯笼，每年春节开学后我们都进行灯笼评比及猜灯谜大赛，每年孩子们都乐此不疲。
南一楼
爱读书、能写手好字、会办手抄报是我们对每个学生的基本要求。每天的晨诵、午读午写式训练学生的主要时间。走廊的板报主要展示孩子们的写字和手抄报作品。
行知园
大家看，这是我们全校师生都非常喜欢来的行知园。
2016年3月行知园开始动工， 4月25 日青岛九联小学举行了隆重的“行知园暨陶行知塑像落成仪式”，从此，行知园变成了校园里最受瞩目的地方。作为一所农村小学正如陶行知所说，应该具备五种教育，一是康健的体魄；二是农人
的身手；三是艺术的兴趣；四是科学的头脑；五是改造社会的精神。我们的学生都来自周边农村，家长都是农民，我们为什么不利用生活的资源教给学生做农人的身手呢？于是，从2015年寒假学校在全体师生和家长中征集各种农具，决定要将校园的一片荒地改造成一个供学生学习实践的农耕种植园。
行知园共分三部分。
第一部分是长廊区。长廊外的草坪上种植了李子、柿子、石榴、木瓜、核桃、桑椹等花果树木，长廊边种植了葡萄、猕猴桃、葫芦、紫藤。尤其那棵高大的桑葚树，到了五月底就结满了米白色的桑葚，引来无数蜂蝶飞舞，更是引来孩子们的驻足仰望，于是每逢看到负责采摘的老师拿着杆子和塑料布走到这里，总会引来孩子们的欢呼，因为它实在是太甜糯、太美味了！当孩子们手捧分到几颗桑葚时，总是舍不得的小口小口的尝着，享受着大自然的馈赠。每逢下雨更是美极了，吸一口气满是芳草、花和果子的味道，经常看到老师们带着学生用相机捕捉这里的美好。
第二部分就是这里的农具展览区。这里用红砖砌起了一堵长长的墙，用翠竹做了房檐，斑驳粗粝的墙面分类张挂着从家长、教师家里搜集来的木犁、铁耙、木叉、耧、镰刀、锄头等等共四百多件各类传统农具。
第三部分是种植实践区。在这里用鹅卵石和竹梯隔出了若干块田地，每两块地之间还修设了一口浅浅的水池，用来汲水灌溉。三到五年级每个班级都分得一块田地种植。在班队课上，各班主任带领学生搜集适合当地种植的时令作物，有的家长亲自上阵，做起了指导老师，还有的家长送来了种子肥料，老师们与学生一起刨地、下种、浇水。各种时令蔬菜在一天天的浇水施肥中茁壮成长，孩子们不仅学会了种菜还学会了做菜。经常在班级微信群里看到家长们晒出自己孩子用园地里收获的蔬菜做的菜。今年11月份，我们刚刚举行了行知园收获节，展示了学生们栽种的各类果实及行知园摄影展，充分体现了大沽河畔九联小学师生在农耕教育中体现的“悠悠沽河韵，漫漫行知情” 。行知园不仅让我们的校园越来越美丽，还让孩子们爱上了土地、爱上了种植、爱上了劳动，更让孩子们学会了像陶行知一样平淡务实、勤恳努力的生活和学习态度。行是知之始，知是行之成。行知园，生活教育的乐园！对我校的行知园收获节，青岛电视台进行了专门的报道。
好各位领导老师，下面我们到餐厅就餐吧！
我们把餐厅也作为学生习惯养成的另一课堂，在这里孩子们不仅学习就餐礼仪，还了解有关我们莱西当地的传统美食与当地文化的关系，真正体现了“食堂亦课堂，饮食亦文化”。
美丽校园解说词
尊敬的各位领导、各位来宾，大家上午好！
欢迎各位莅临青岛九联小学参观指导！下面由我带领大家参观一下我们的校园。青岛九联小学是2006年由学校所在村庄的青岛九联集团投资1200万兴建而成的一所农村现代化完全小学。为了将九联集团这种回馈社会、回馈家乡的大爱精神传承下去，我们将“让爱成为一种习惯”作为学校的德育目标，培养孩子们的感恩精神。建校十年来，在我们两代九小人的努力下，学校逐年发展的成果受到各级教育主管部门领导的肯定及学生家长和社会的充分认可。2014年11月，经中国陶行知研究会批准，青岛九联小学正式命名为陶行知实验学校，我们将陶行知“爱满天下”的博爱精神和生活即教育、社会即学校、教学做合一的生活教育理念与学校“让爱成为一种习惯”的学校精神文化相结合，逐步形成了“让生活走进学校，让教育回归生活”的办学理念。陶行知的教育思想，熏陶和滋养着无数教育工作者，更是我们九联小学全体师生的学习榜样，他的“教学做合一”作为我们的校训，指导着老师们日常的教学实践。
我们的教学楼共三层，分前后两幢，中间有连廊相连。我们学校非常重视学生各种行为习惯的养成，所以，一楼连廊的文化主题是“与圣人对话”，针对学生在校在家的各种生活好习惯提出要求，连廊对面则是对孩子们行为习惯方面的评价，每个学期都会评选出90名行为习惯最美少年。前楼主要是教室，后楼是各个功能教室和办公室。现在我们所处的是后楼一楼，后楼走廊主要展示我们部分有特色的学生社团作品。其中 “莱西四宝”的剪纸、画葫芦、木偶已在我校建立社团，一楼展示的是艺术剪纸作品和十字绣作品。这是我们的综合教育馆，在这个有限的空间内共有养成教育馆、传统文化馆、幼小衔接馆、少年先锋馆、安全教育馆等12个馆，全部采用图文并茂的形式对学生进行全方位的教育。
后二楼
去年，学校成立了“机器人活动中心”，这是我们的活动室，在青岛市青岛市中小学机器人大赛获二等奖。
在二楼走廊里展示的是我们“沽河卵石画”和“多彩葫芦画”，孩子们捡回的卵石在老师的指导下进行装饰变成一块块美丽的石头装点生活。这边是我们的“多彩葫芦”社团作品，我们的葫芦都是孩子们在校园里经历了从种、到收、到画的过程。
二楼连廊文化主题是“与智者握手”，主要针对学生学习方法指导。其中，我们把读书作为学生终生坚持的习惯来培养，针对每个年级年龄特点，列出很多必读书目，利用早午读及假期读完，并开展跟读书有关的各种比赛，每个学期评选90名读书小博士进行表彰。
三楼
三楼展示的是我们版画社团和木偶社团的作品，这边是版画作品，去年曾代表我们莱西去青岛参加全国第五届中小学生艺术展。这里就是我校“灵动木偶”社团道具展及学生制作的木偶作品展。今年木偶剧团表演的《西游记》曾代表莱西到青岛参加艺术节展演获二等奖。
三楼连廊的文化主题是“与强人对话”，主要进行艺术体育的熏陶。各位领导老师，这是我们的“快乐书吧”学生自主学习区，在每个楼层，我们都设计了这样的开放式书架，孩子们可以在这里随意查阅图书和上网冲浪浏览知识。
我们前楼走廊则是以陶行知的“生活即教育”、“社会及学校”、“教学做合一”展示师生在教学中的情景，渗透“让生活走进学校，让教育回归生活” 的办学理念。
南二楼
大家看，每层楼的走廊上都挂满了各式各样的灯笼。这是我们学校每年元宵节的传统项目。每个学生在了解传统节日文化的同时都亲手制作传统或者有创意的灯笼，每年春节开学后我们都进行灯笼评比及猜灯谜大赛，每年孩子们都乐此不疲。
南一楼
爱读书、能写手好字、会办手抄报是我们对每个学生的基本要求。每天的晨诵、午读午写式训练学生的主要时间。走廊的板报主要展示孩子们的写字和手抄报作品。
行知园
大家看，这是我们全校师生都非常喜欢来的行知园。
2016年3月行知园开始动工， 4月25 日青岛九联小学举行了隆重的“行知园暨陶行知塑像落成仪式”，从此，行知园变成了校园里最受瞩目的地方。作为一所农村小学正如陶行知所说，应该具备五种教育，一是康健的体魄；二是农人
的身手；三是艺术的兴趣；四是科学的头脑；五是改造社会的精神。我们的学生都来自周边农村，家长都是农民，我们为什么不利用生活的资源教给学生做农人的身手呢？于是，从2015年寒假学校在全体师生和家长中征集各种农具，决定要将校园的一片荒地改造成一个供学生学习实践的农耕种植园。
行知园共分三部分。
第一部分是长廊区。长廊外的草坪上种植了李子、柿子、石榴、木瓜、核桃、桑椹等花果树木，长廊边种植了葡萄、猕猴桃、葫芦、紫藤。尤其那棵高大的桑葚树，到了五月底就结满了米白色的桑葚，引来无数蜂蝶飞舞，更是引来孩子们的驻足仰望，于是每逢看到负责采摘的老师拿着杆子和塑料布走到这里，总会引来孩子们的欢呼，因为它实在是太甜糯、太美味了！当孩子们手捧分到几颗桑葚时，总是舍不得的小口小口的尝着，享受着大自然的馈赠。每逢下雨更是美极了，吸一口气满是芳草、花和果子的味道，经常看到老师们带着学生用相机捕捉这里的美好。
第二部分就是这里的农具展览区。这里用红砖砌起了一堵长长的墙，用翠竹做了房檐，斑驳粗粝的墙面分类张挂着从家长、教师家里搜集来的木犁、铁耙、木叉、耧、镰刀、锄头等等共四百多件各类传统农具。
第三部分是种植实践区。在这里用鹅卵石和竹梯隔出了若干块田地，每两块地之间还修设了一口浅浅的水池，用来汲水灌溉。三到五年级每个班级都分得一块田地种植。在班队课上，各班主任带领学生搜集适合当地种植的时令作物，有的家长亲自上阵，做起了指导老师，还有的家长送来了种子肥料，老师们与学生一起刨地、下种、浇水。各种时令蔬菜在一天天的浇水施肥中茁壮成长，孩子们不仅学会了种菜还学会了做菜。经常在班级微信群里看到家长们晒出自己孩子用园地里收获的蔬菜做的菜。今年11月份，我们刚刚举行了行知园收获节，展示了学生们栽种的各类果实及行知园摄影展，充分体现了大沽河畔九联小学师生在农耕教育中体现的“悠悠沽河韵，漫漫行知情” 。行知园不仅让我们的校园越来越美丽，还让孩子们爱上了土地、爱上了种植、爱上了劳动，更让孩子们学会了像陶行知一样平淡务实、勤恳努力的生活和学习态度。行是知之始，知是行之成。行知园，生活教育的乐园！对我校的行知园收获节，青岛电视台进行了专门的报道。
好各位领导老师，下面我们到餐厅就餐吧！
我们把餐厅也作为学生习惯养成的另一课堂，在这里孩子们不仅学习就餐礼仪，还了解有关我们莱西当地的传统美食与当地文化的关系，真正体现了“食堂亦课堂，饮食亦文化”。