§1-1化学真奇妙
【学习目标】
1．学会区分天然材料和人造材料 2.学会区分物理变化和化学变化
3. 认识微观世界的原子和分子 4.记住初中常用的28个元素符号的前十个
【要点突破】
【知识点一】化学给我们带来了什么
1. 观察教室内和生活周围的物品，哪些是由天然材料制成的？哪些是人造材料制成的？
天然材料：木材 、石料 、 、、等。
人造材料：塑料 、水泥 、、、等。
2. 结合生活经验想想还有那些问题是与化学相关的？ 如：材料问题、能源问题、、。
【练习一】：
1. 人造材料属于化学制品，下列不属于化学制品的是（ ）
A. 光导纤维和玻璃 B.钢铁和水泥 C.煤和石油 D.塑料和橡胶
2．化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（ ）
A ．开发新的能源 B ．合成新的物质 C．研究物体运动规律 D．防治环境污染
【知识点二】物理变化和化学变化
[实验一]：1观察一张白纸然后将其撕开再观察 2将其中一半点燃观察现象产物形态
思考：白纸在两个实验中的变化结果有何不同？
结论：实验一没有生成，发生的是物理变化。
实验二有 生成，发生的是化学变化。
【练习一】:分辨下列各组变化中的化学变化和物理变化
1咬碎食物和消化食物 2 铁钉生锈和铁受热融化3火柴折断和点燃火柴
4蔗糖溶解在水里和加热蔗糖变黑变苦5水凝固成冰块和剩菜变馊
总结：化学变化和物理变化的本质区别就是化学变化有生成，常见类型有燃烧
等；而物理变化只是物质的和
发生变化，常见类型有等。
[实验二]
实验1：点燃镁条
现象：镁条剧烈燃烧，发出，放出大量，生成。
实验2：在试管里加少量的氢氧化钠溶液，加几滴酚酞试液
现象：酚酞试液遇氢氧化钠溶液变色。
实验3：将一粒锌粒放入试管，再加1—2mL 稀盐酸
现象：锌粒表面冒出，。
实验4： 取3-4mL 硫酸铜溶液于一支试管中，用胶头滴管滴加4-5滴氢氧化钠溶液
现象：生成。
【总结】
1. 化学变化在生成新物质同时伴随、、、、、等现象。但有这些现象的未必是化学变化：如等就属于物理变化。
2．化学变化生成新物质的同时也伴随着变化，发光发热是因为化学能转换为光能和热能。
3. 利用化学反应得到有用的物质或获取能量是我们开展化学研究的基本目的。
【练习二】：
1．化学变化的主要特征是（ ）
（第 1 页 共 4 页）
A ．有颜色变化 B ．生成新物质物质 C．有发光发热现象 D．有气、液、固三态变化
2．下列变化属于物理变化的是（ ）
A 葡萄酿酒 B酒精燃烧 C湿衣服晾干 D食物变霉
3．下列现象能说明镁条发生了化学变化的是（ ）
A 发出耀眼的白光 B放出大量热 C生成白色固体 D镁是银白色固体
4．生活中常见的下列现象，发生化学变化的是( )
A ．用来防蛀的卫生球消失 B ．生米煮成熟饭
C ．敞口久置的白酒没有酒味 D．自行车胎炸裂
5. 下列成语或俗语中涉及到化学变化的是（ ）
A. 滴水成冰 B.积沙成塔 C.烧制陶器 D.铁杵磨成针
【知识点三】、物质组成的奥秘
1．观看微观图片和模拟动画并制作模型然后充分想象分析：
（1）水是由构成的，放大后发现，所有的都是一样的，都是由两个
和一个构成的，用符号“H 2O ”表示。仔细观察，就会发现每个水分子里和是按一定角度排列
的，呈109°形成一定的空间立体结构。
（2）氢气是由大量的_______分子构成。每个氢分子都是由个构成的。用符号表示。
（3）氧气是由大量的_______分子构成。每个氧分子都是由个构成的。用符号表示。
【结论】
1. 微观上物质由构成；分子由构成。
2. 化学是在分子、原子的水平上研究物质的、、、的一门基础自然科学。
3. 分子构成的物质： ；原子构成的物质： 。
【练习三】
观察下了分子模型看看它们各是由哪几种原子构成的？
【知识点四】化学语言天天练（记忆规律、书写规范）
（第 2 页 共 4 页）
1．化学变化和物理变化的本质区别就是化学变化有新物质生成。
2．化学变化在生成新物质的同时通常会伴随发光、发热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象。
3．微观：物质由分子构成；分子由原子构成
【综合练习】
1．下列变化中属于物理变化的是（ ）
A ．汽油易燃烧 B．钢铁生锈 C ．木材燃烧 D．水结成冰
2．成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是
A．磨杵成针 B．死灰复燃 C．木已成舟 D．积土成山
3．蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时（ ）
A．先熔化 B．再发出黄光 C．放出大量的热 D ．生成了水和二氧化碳
4下列各组日常生活中发生的变化，都属于化学变化的是（ ）
A. 酒精燃烧、蜡烛熔化 B.冰雪融化、干冰升华 （由固态直接变成气态）
C. 剩饭变馊、粮食酿酒 D.灯泡发光、铁锅生锈
5．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是（ ）
A ．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C ．只要功夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
6、小明的作业有以下描述，其中错误的是：（ ）
A ．水是由水分子构成的 B．每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
C ．二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的 D．氢气是由氢分子构成的
7、取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下不是化学研究的领域的是：
A ．食盐是由什么成分组成 B．食盐的产地在哪
C ．食盐有什么性质和用途 D．食盐的微观结构如何
8、1993年8月，我国科学家利用超高真空扫瞄隧道显微镜，首次在一块晶体硅的表面通过探针的作用移动硅原子，写下了“中国”两个字。下列说法中不正确的是 （）
A. 上述操作发生了化学变化B. 这两个汉字是当时世界上最小的汉字
C. 上述操作中只发生了物理变化 D.这标志着我国科研已进入操纵原子的阶段
9．化学研究的对象是( )。
A．物质 B．物体 C．运动 D．实验
10. 固体物质受热变成气体，这种变化是（ ）
A 一定是物理变化 B可能是物理变化，也可能是化学变化
C 一定是化学变化 D既不是物理变化，也不是化学变化
11. 我们祖国有着灿烂的民族文化，古诗句中只涉及物理变化的是（ ）
A 、野火烧不尽，春风吹又生 B、千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲
C 、爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 D、只要功夫深，铁杵磨成针
（第 3 页 共 4 页）
12. 蜡烛在燃烧时发生了如下变化，根据如下变化判断物质的变化类型。
蜡烛受热由固态变成液态的变化属于 ；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的变化属于；蜡烛中的烛芯燃烧后变成黑色物质的变化属于。
（第 4 页 共 4 页）
§1-1化学真奇妙
【学习目标】
1．学会区分天然材料和人造材料 2.学会区分物理变化和化学变化
3. 认识微观世界的原子和分子 4.记住初中常用的28个元素符号的前十个
【要点突破】
【知识点一】化学给我们带来了什么
1. 观察教室内和生活周围的物品，哪些是由天然材料制成的？哪些是人造材料制成的？
天然材料：木材 、石料 、 、、等。
人造材料：塑料 、水泥 、、、等。
2. 结合生活经验想想还有那些问题是与化学相关的？ 如：材料问题、能源问题、、。
【练习一】：
1. 人造材料属于化学制品，下列不属于化学制品的是（ ）
A. 光导纤维和玻璃 B.钢铁和水泥 C.煤和石油 D.塑料和橡胶
2．化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（ ）
A ．开发新的能源 B ．合成新的物质 C．研究物体运动规律 D．防治环境污染
【知识点二】物理变化和化学变化
[实验一]：1观察一张白纸然后将其撕开再观察 2将其中一半点燃观察现象产物形态
思考：白纸在两个实验中的变化结果有何不同？
结论：实验一没有生成，发生的是物理变化。
实验二有 生成，发生的是化学变化。
【练习一】:分辨下列各组变化中的化学变化和物理变化
1咬碎食物和消化食物 2 铁钉生锈和铁受热融化3火柴折断和点燃火柴
4蔗糖溶解在水里和加热蔗糖变黑变苦5水凝固成冰块和剩菜变馊
总结：化学变化和物理变化的本质区别就是化学变化有生成，常见类型有燃烧
等；而物理变化只是物质的和
发生变化，常见类型有等。
[实验二]
实验1：点燃镁条
现象：镁条剧烈燃烧，发出，放出大量，生成。
实验2：在试管里加少量的氢氧化钠溶液，加几滴酚酞试液
现象：酚酞试液遇氢氧化钠溶液变色。
实验3：将一粒锌粒放入试管，再加1—2mL 稀盐酸
现象：锌粒表面冒出，。
实验4： 取3-4mL 硫酸铜溶液于一支试管中，用胶头滴管滴加4-5滴氢氧化钠溶液
现象：生成。
【总结】
1. 化学变化在生成新物质同时伴随、、、、、等现象。但有这些现象的未必是化学变化：如等就属于物理变化。
2．化学变化生成新物质的同时也伴随着变化，发光发热是因为化学能转换为光能和热能。
3. 利用化学反应得到有用的物质或获取能量是我们开展化学研究的基本目的。
【练习二】：
1．化学变化的主要特征是（ ）
（第 1 页 共 4 页）
A ．有颜色变化 B ．生成新物质物质 C．有发光发热现象 D．有气、液、固三态变化
2．下列变化属于物理变化的是（ ）
A 葡萄酿酒 B酒精燃烧 C湿衣服晾干 D食物变霉
3．下列现象能说明镁条发生了化学变化的是（ ）
A 发出耀眼的白光 B放出大量热 C生成白色固体 D镁是银白色固体
4．生活中常见的下列现象，发生化学变化的是( )
A ．用来防蛀的卫生球消失 B ．生米煮成熟饭
C ．敞口久置的白酒没有酒味 D．自行车胎炸裂
5. 下列成语或俗语中涉及到化学变化的是（ ）
A. 滴水成冰 B.积沙成塔 C.烧制陶器 D.铁杵磨成针
【知识点三】、物质组成的奥秘
1．观看微观图片和模拟动画并制作模型然后充分想象分析：
（1）水是由构成的，放大后发现，所有的都是一样的，都是由两个
和一个构成的，用符号“H 2O ”表示。仔细观察，就会发现每个水分子里和是按一定角度排列
的，呈109°形成一定的空间立体结构。
（2）氢气是由大量的_______分子构成。每个氢分子都是由个构成的。用符号表示。
（3）氧气是由大量的_______分子构成。每个氧分子都是由个构成的。用符号表示。
【结论】
1. 微观上物质由构成；分子由构成。
2. 化学是在分子、原子的水平上研究物质的、、、的一门基础自然科学。
3. 分子构成的物质： ；原子构成的物质： 。
【练习三】
观察下了分子模型看看它们各是由哪几种原子构成的？
【知识点四】化学语言天天练（记忆规律、书写规范）
（第 2 页 共 4 页）
1．化学变化和物理变化的本质区别就是化学变化有新物质生成。
2．化学变化在生成新物质的同时通常会伴随发光、发热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象。
3．微观：物质由分子构成；分子由原子构成
【综合练习】
1．下列变化中属于物理变化的是（ ）
A ．汽油易燃烧 B．钢铁生锈 C ．木材燃烧 D．水结成冰
2．成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是
A．磨杵成针 B．死灰复燃 C．木已成舟 D．积土成山
3．蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时（ ）
A．先熔化 B．再发出黄光 C．放出大量的热 D ．生成了水和二氧化碳
4下列各组日常生活中发生的变化，都属于化学变化的是（ ）
A. 酒精燃烧、蜡烛熔化 B.冰雪融化、干冰升华 （由固态直接变成气态）
C. 剩饭变馊、粮食酿酒 D.灯泡发光、铁锅生锈
5．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是（ ）
A ．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C ．只要功夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
6、小明的作业有以下描述，其中错误的是：（ ）
A ．水是由水分子构成的 B．每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
C ．二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的 D．氢气是由氢分子构成的
7、取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下不是化学研究的领域的是：
A ．食盐是由什么成分组成 B．食盐的产地在哪
C ．食盐有什么性质和用途 D．食盐的微观结构如何
8、1993年8月，我国科学家利用超高真空扫瞄隧道显微镜，首次在一块晶体硅的表面通过探针的作用移动硅原子，写下了“中国”两个字。下列说法中不正确的是 （）
A. 上述操作发生了化学变化B. 这两个汉字是当时世界上最小的汉字
C. 上述操作中只发生了物理变化 D.这标志着我国科研已进入操纵原子的阶段
9．化学研究的对象是( )。
A．物质 B．物体 C．运动 D．实验
10. 固体物质受热变成气体，这种变化是（ ）
A 一定是物理变化 B可能是物理变化，也可能是化学变化
C 一定是化学变化 D既不是物理变化，也不是化学变化
11. 我们祖国有着灿烂的民族文化，古诗句中只涉及物理变化的是（ ）
A 、野火烧不尽，春风吹又生 B、千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲
C 、爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 D、只要功夫深，铁杵磨成针
（第 3 页 共 4 页）
12. 蜡烛在燃烧时发生了如下变化，根据如下变化判断物质的变化类型。
蜡烛受热由固态变成液态的变化属于 ；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的变化属于；蜡烛中的烛芯燃烧后变成黑色物质的变化属于。
（第 4 页 共 4 页）