或贬或褒说"东西"

  《现代汉语词典》中,对“东西”的解释为:泛指各种具体的或抽象的事物,或特指人或动物。

  在我们的现实生活中,如果对某人说“你这个东西”,则带有讥讽意味,而对方如果反驳说“我不是个东西”,则会落入陷阱。也就是说,不管是“东西”,还是不是“东西”,都是带有贬义色彩的。

  在哲学里,东西被解释为物质,而人的身体也是由物质所组成,从这一个角度来看,人被称之为“东西”也并不为错。那么,人们为什么都反感被称为“东西”呢?这是因为在很多人看来,东西是指物品,人是有思想有感情的高等智商动物,怎么能被称之为“东西”呢!从深层次体现出每个人都是需要人格和尊严的。

  我们知道,东西也常被指作方位。

  为什么会把一些物品称为“东西”而不称为“南北”呢?据说,这与我国古代的“五行”有关。

  古人把“五行”中的金木水火土,分别代表方位中的东西南北中。一天,宋代理学大家朱熹在大街上巧遇好友盛温和,见他手里提着竹篮,朱熹便问他拿篮子做什么用,盛温和回答说:“装东西。”朱熹便问他为什么是“装东西”而不是“装南北”?盛温和告诉他说,金木水火土分别对应东西南北中,篮子是竹子编制而成,自然不能装水和火,更不会去装土,因此只能装金木类的物品,因此便称之为“装东西”。此事迅速流传,后人便改称物品为“东西”。

  关于“东西”,还有这样一个典故也很值得玩味。清朝乾隆年间,翰林院书生们因不被赏识,闲得无聊,经常打牌赌钱,在乾隆微服私访时被逮个正着。

  待他们匆忙收拾赌具放到一只柳条筐里之后,乾隆故意问及那柳条筐里是什么。一老翰林不慌不忙回答:“是东西。”乾隆问:“东西?怎么不叫南北?”老翰林说:“这可不行,东方甲乙木,西方庚辛金,南方丙丁火,北方壬癸水,所以,只能叫东西不能叫南北,南就是火,要烧起来的,北就是水,要漏的。这是五行之道。”乾隆一听,惊叹不已,便召见全体翰林书生,说自己轻慢了国家栋梁之材,随即宣布“东西”这个词从此可以使用。于是,中国词典里就有了“东西”一词。

  如果在“东西”前面再加一个贬义词修饰,也会出现另外的效果。比如,姑娘对小伙子说:“你这个坏东西”,则会体现出几份温暖;大人对孩子说:“你这个小东西”,则会体现出几分呵护。由此可见,“东西”这个汉语词汇的表现力是如何的丰富多彩,要因人、因地、因时而用。■

  《现代汉语词典》中,对“东西”的解释为:泛指各种具体的或抽象的事物,或特指人或动物。

  在我们的现实生活中,如果对某人说“你这个东西”,则带有讥讽意味,而对方如果反驳说“我不是个东西”,则会落入陷阱。也就是说,不管是“东西”,还是不是“东西”,都是带有贬义色彩的。

  在哲学里,东西被解释为物质,而人的身体也是由物质所组成,从这一个角度来看,人被称之为“东西”也并不为错。那么,人们为什么都反感被称为“东西”呢?这是因为在很多人看来,东西是指物品,人是有思想有感情的高等智商动物,怎么能被称之为“东西”呢!从深层次体现出每个人都是需要人格和尊严的。

  我们知道,东西也常被指作方位。

  为什么会把一些物品称为“东西”而不称为“南北”呢?据说,这与我国古代的“五行”有关。

  古人把“五行”中的金木水火土,分别代表方位中的东西南北中。一天,宋代理学大家朱熹在大街上巧遇好友盛温和,见他手里提着竹篮,朱熹便问他拿篮子做什么用,盛温和回答说:“装东西。”朱熹便问他为什么是“装东西”而不是“装南北”?盛温和告诉他说,金木水火土分别对应东西南北中,篮子是竹子编制而成,自然不能装水和火,更不会去装土,因此只能装金木类的物品,因此便称之为“装东西”。此事迅速流传,后人便改称物品为“东西”。

  关于“东西”,还有这样一个典故也很值得玩味。清朝乾隆年间,翰林院书生们因不被赏识,闲得无聊,经常打牌赌钱,在乾隆微服私访时被逮个正着。

  待他们匆忙收拾赌具放到一只柳条筐里之后,乾隆故意问及那柳条筐里是什么。一老翰林不慌不忙回答:“是东西。”乾隆问:“东西?怎么不叫南北?”老翰林说:“这可不行,东方甲乙木,西方庚辛金,南方丙丁火,北方壬癸水,所以,只能叫东西不能叫南北,南就是火,要烧起来的,北就是水,要漏的。这是五行之道。”乾隆一听,惊叹不已,便召见全体翰林书生,说自己轻慢了国家栋梁之材,随即宣布“东西”这个词从此可以使用。于是,中国词典里就有了“东西”一词。

  如果在“东西”前面再加一个贬义词修饰,也会出现另外的效果。比如,姑娘对小伙子说:“你这个坏东西”,则会体现出几份温暖;大人对孩子说:“你这个小东西”,则会体现出几分呵护。由此可见,“东西”这个汉语词汇的表现力是如何的丰富多彩,要因人、因地、因时而用。■


相关内容

  • 美和美的东西阅读答案
  • 阅读下面文章完成下题. 美和美的东西 蒋孔阳 什么是美?这个问题看似十分简单,一朵花.一片晚霞.一首诗.一曲音乐,我们觉得美:穿的衣服,用的家具,我们都会用审美的眼光,来说他们美不美.但是如果认真追问一下:究竟什么是美?我们却往往会瞠目结舌,不知所答. 在对美进行追问的过程中,首先碰到的,是把美和美 ...

  • 中国东西部经济发展差距的比较
  • 第13卷 第1期人 文 地 理Vol.13,No.1 1998年3月HUMANGEOGRAPHYMar.1998 中国东西部经济发展差距的比较 陈文晖(北京师范大学资源科学研究所,100875)崔民选(中国社会科学院研究生院,100015) 提 要 本文在分析比较的基础上,得出了改革开放以来,在我国 ...

  • 亚里士多德形而上学
  • 亚里士多德关于形而上学的讨论(2) 形而上学研究being qua being,在这样一个概念当中,同时界定了这样一个学科它的对象和对于这个学科所需要的基本研究方法.对象就是being,是最universal的这样一个概念,对于所有实在的东西.虚构的东西,所有可以用语言谈论的东西都可以称之为bein ...

  • 不随便拿别人东西主题班会
  • 别人的东西不能拿 班会目的:1.懂得随便拿别人的东西是不尊重别人.没有礼貌的表现. 2.知道随便拿被人的东西是只顾自己,不顾别人的行为,也是不诚实的表现,会给别人带来麻烦. 班会时间:2015年12月14日班会 班会地点:班教室 班会方案:一.情境创设 二.讲故事<松鼠欢欢> 三.全班讨 ...

  • 机械设计的一点心得体会
  • 机械设计的一点心得体会 转自---- 在工程设计的各学科当中,机械设计是发展最早,且已经发展得日臻完善的学科.机械这种东西比较直观,所有的东西都摆在面上,好不好使一目了然,当造成破坏和事故的时候,也更容易遭人诟病,使你无处遁形,也不好狡辩. 机械设计的范围很广,天上飞的,地上跑的各种各样的东西,当你 ...

  • 东西方文化差异下的英美文学鉴赏探讨
  • 摘 要:由于民族习俗.生存环境.文化背景的不同,每个国家都有独一无二的文化形式,东西方文化之间因为背景的不同,形成了极大的文化差异.东方文化含蓄,西方文化现实,两种不同风格的文化共同推动着人类文明的发展和演变,在了解东西方国家历史发展的情况下,本文通过研究东西方文化的差异,来欣赏英美文学. 关键词: ...

  • 东西岩教案
  • <浙江绿谷>四年级 六.东西岩.南明山(第一课时) 教学目标: 1.了解东西岩的地理位置.景色特点. 2.了解丹霞地貌的成因. 3.收集并交流东西岩的图片和畲族的风俗文化. 4.体验大自然的优美,激发热爱大自然的思想感情. 教学过程: 一.故事激趣,导入课题.(2分) 1.师讲故事激趣. ...

  • 基于单片机控制交通灯的设计
  • 四川信息职业技术学院毕业设计说明书(论文) 信息职业技术学院 毕业设计说明书(论文) 设计(论文)题目:基于单片机控制的交通灯 设计 专 业:______电子信息工程技术________ 班 级:_________电信07-1班 _________ 学 号:_______ ___雷长坤_______ ...

  • 面东西日晷在清代的发展
  • 作者:邓可卉 中国科技史料 1999年06期 中图法分类号 P111 明末清初西方传教士来华,带来了西方天文学.我国清代学者对传入的各种型式的日晷进行了吸收和再创造,形成了清代特有的丰富的日晷大家族.由此,作为传统天文计时仪器的日晷得到进一步发展.清代介绍西方日晷最早的文献是梅文鼎的<日晷备考 ...