动物细胞培养和核移植技术

课时课题：专题二 2.2.1 动物细胞培养和核移植技术（第2课时）课型：新授课

梯度训练：

1．生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是（） A ．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体 B ．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体

C ．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体 D ．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体 2．下列哪—项属于克隆

（）

A ．将鸡的某个DNA 片段整合到小鼠的DNA 分子中

B ．将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内

C ．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞 D ．将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系 3．有关全能性的叙述，不正确的是 B ．生物体内细胞由于分化全能性不能表达 C ．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 D ．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 4．在克隆多利羊的过程中，下列哪项技术没有运用到

A ．细胞培养技术 B．细胞核移植 C．胚胎移植技术 D ．基因工程技术

5．从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生小羊的大多数性状 A ．难以预测

B．像甲 C．像乙

（）

A ．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高

D ．像丙

选做6．2002年1月中旬到2月中旬，中国自主完成的首批成年体细胞克隆牛在山东曹县五

里墩陆续降生。克隆牛有3个母亲，A 牛提供细胞核即供体细胞，B 牛提供去除细胞核的卵细胞即受体细胞，两种细胞在电脉的刺激下融合之后，通过细胞分裂形成早期胚胎，再将这个胚胎植入C 牛子宫内。请回答下列问题：

(1)培育出的克隆牛几乎就是____________牛复制品，这是因为控制牛性状遗传的物质主要存在于____________中。

(2)如果多个供体细胞来自同一头牛，培育出的这些个体在性状上也不完全相同，分析其原因，下列哪些叙述是正确的

（）

B ．基因可能会发生突变

D ．细胞核基因发生了重组

（）

A．性状变异可由环境条件引起 C ．受体细胞的细胞质基因不同

(3)通过胚胎分割移植培育出的这些小牛，其性别表现为 A ．雌雄的可能性占50％ C ．全为雌性

B．全为雌性或全为雄性

D．全为雄性

(4)通过体细胞克隆技术培养出的小牛，其性别则取决于_____ ________。教学反思:

本节课主要采用启发式教学，通过层层深入的问题情境，相关的文字资料和图片资料，引导让学生主动地探索、分析、归纳，培养学生分析问题和解决问题的能力。课堂的评价方式多样，如师评、学生评价、小组互评等，尊重学生的差异性，在平等互助的氛围内，让每个学生主动地参与到课堂中来，体现了面向全体学生的新课程理念。