学校
学生英语手抄报比赛活动方案
一、活动目的
为提高我校学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，拓展学生的英语文化知识，营造浓厚的学习气氛，并通过收集资料，动手设计制作手抄报，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，公共文化教研室特举行本次手抄报评比活动。
二、参赛对象 我校全体学生。 三、活动要求 （一）内容要求：
选材要新颖、健康，但不能单一，应具有多样性。以贴近校园生活、学习、节能减排以及反映年轻人思想、国内外文化知识等为主。可以有作文，英语相关知识（英语格言，谚语等），可以参考《英语学习辅导报》、《英语角》、《英语沙龙》等报刊杂志。
（二）版面要求
1. 手抄报统一为8开纸，采用全英文书写，图片为辅，图片与文字和主题相关，体现英语文化意识。
2. 设计美观大方，版面布局合理，图片与文字比例合适。 3. 作品中没有涂改，报面整洁，书写工整，知识性和观赏性统一。
4.作品不能为印刷品。 四、 参赛形式
以个人形式参赛，参赛学生每人至少交1份作品。 五、活动时间
本活动将于2015年11月1日至11月30日期间进行。 11月1日至11月3日，学生报名
11月4日至11月6日，任课教师对本班参赛学生进行辅导 11月7日至11月20日学生设计、完成、上交作品 11月20日至11月23日，教师评选 5.11月24日至11月30日优秀手抄报展览。 六、评委
公共文化教研室英语教师 七、评奖方法
从参赛作品中评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名，同时评出优秀指导老师三名。
备注：在手抄报背面右下角署班级、学生姓名、指导老师姓名。
公共文化教研室 二O一五年十一月八日
附件：
海西职校学生英语手抄报比赛评分表
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学生英语手抄报比赛活动方案
一、活动目的
为提高我校学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，拓展学生的英语文化知识，营造浓厚的学习气氛，并通过收集资料，动手设计制作手抄报，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，公共文化教研室特举行本次手抄报评比活动。
二、参赛对象 我校全体学生。 三、活动要求 （一）内容要求：
选材要新颖、健康，但不能单一，应具有多样性。以贴近校园生活、学习、节能减排以及反映年轻人思想、国内外文化知识等为主。可以有作文，英语相关知识（英语格言，谚语等），可以参考《英语学习辅导报》、《英语角》、《英语沙龙》等报刊杂志。
（二）版面要求
1. 手抄报统一为8开纸，采用全英文书写，图片为辅，图片与文字和主题相关，体现英语文化意识。
2. 设计美观大方，版面布局合理，图片与文字比例合适。 3. 作品中没有涂改，报面整洁，书写工整，知识性和观赏性统一。
4.作品不能为印刷品。 四、 参赛形式
以个人形式参赛，参赛学生每人至少交1份作品。 五、活动时间
本活动将于2015年11月1日至11月30日期间进行。 11月1日至11月3日，学生报名
11月4日至11月6日，任课教师对本班参赛学生进行辅导 11月7日至11月20日学生设计、完成、上交作品 11月20日至11月23日，教师评选 5.11月24日至11月30日优秀手抄报展览。 六、评委
公共文化教研室英语教师 七、评奖方法
从参赛作品中评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名，同时评出优秀指导老师三名。
备注：在手抄报背面右下角署班级、学生姓名、指导老师姓名。
公共文化教研室 二O一五年十一月八日
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海西职校学生英语手抄报比赛评分表