和高一学生谈谈高中英语的学习
题记：新高一，英语的学习真的是很令我困惑，也许我的学生也一样。
我刚上高一的时候，自己认为我的初中基础不差的，初中考高中100分制还考了92分。第一节课的时候，高一的英语老师还简要的分析了中考试卷，他认为应该考96分以上才是真正考得好的，我不以为然。因为那个年代英语不被重视，英语根本就不算分的。于是中考前，我没复习英语，就凭点基础随意参加了考试，考试过程中，当然发现很多都遗忘了，没考出平时的好成绩。尽管考得不太好，心想“我的基础不会差，高中我认真学就是了，一定不会差的。”还是像初中那样很随意学习，听课，还做笔记（也不复习），早读背书背单词，听写也不差，平时的单元测试也很好，照样能考98分。但是，高中功课多，时间紧，记得每天晚上只做点数学都完不成，其他作业尽可能白天其他时间完成。所以，背单词背课文的时间就很少，差不多被“挤”出去了。终于到了期末考试的前一个晚上，我恶补英语，将所有的知识点好好回顾一遍，那个累啊，而且看着看着就忘记前面看的内容了，当时还不觉得什么，考试成绩一出来，我自己也傻眼了，从来没有那么差了---“80分”---对于我这个从来都是考90分以上的人来说，简直是个致命的打击。第二学期，我还特意跑到初中老师那里去（在同一学校），问他为什么会这样，我已经记不清楚老师跟我说了什么----也许是让我扩大阅读量吧-----只是清楚的记得从他那里借来两本英语课外读物。第二学期的期末考试，还是再次失利，只考了82分。
于是，高二了，学会改变自己，多花时间，渐渐的成绩又上了90多分，那种心情，真是无以言表的。
记得高中第一节课，我就和我的学生谈高中的英语学习，就是绝对不能像初中那样很轻松
地学习英语了。也许，初中你考个80、90分是件很容易的事，但是，在高中，似乎是难上加难的事了。所以，请同学们不要放松对英语的学习，要特别的注重对新知识的学习、积累及巩固。
也许，很多同学并不相信我的话，依旧像往常那样学习着：不知道预习，不知道每天记忆背诵单词，非得等到老师说明天听写，还是要等到听写前的早读才去勉强的背诵单词，或者规定他们读一读课文才去读一读。一说要背诵，听到最多的便是“啊”加上大大的问号？（好像初中老师从来不听写那样），然后开始手忙脚乱的记一下、背一背，听写的结果自然也不会好到哪里，或者有些人什么都没记住、要么只记住几个极为简单的词汇。
尽管我要求我的学生准备一本课堂笔记本、一本纠错本、一本听写本和一本作文本，还是有些人没有笔记本、没有纠错本，甚至有的学生说，“笔记本记下来干什么？记了也没有用，我又不背，背了也记不住。”
因此，就针对这个问题，我要说，学习是一定量的积累，才能达到质的飞跃：
首先，熟话说得好------好记性不如烂笔头。这是一个积累知识点的方法之一，因为一个人的记忆力再好，也有遗忘的时候，记笔记就是为了在你遗忘的时候可以有源可寻，有本可依。
其次，这些新的知识点自然是需要巩固的，记忆的目的是为了应用，即为你的作业提供解题依据或者说思路的。如果说，你对新知识没有感觉，也不怎么学，不怎么记或背，脑子里只有初中那点东西，到你需要的时候就出现很多问题了，是在于平时的学习方法不够好，没有及时巩固新学的知识，更谈不上应用了，自然考试也考不好的。在你们身边已经有实例。
第三，很重要的一点，就是要扩大词汇量和阅读量，学习阅读技巧，才能帮助你在考试的时候考出好成绩。所以，需要学生每天进行阅读训练的，同时要不断坚持，不能因为其他的事情而打破常规。
最后，我想告诉你们，成绩退步了，不是单方面的原因，但是一定要从自己身上原因，并想办法改变这种现状，而不是埋怨。因为，埋怨不可能帮助你改变什么，只会让你离好成绩越来越远。
当然，我读高中那时候的试卷和现在的试卷是不能比的，试卷的结构和题目类型也有差异。但是，有一点是一样的，学习切不可以掉以轻心，你越重视，越努力，并注意技巧和方法调整，才能保持好的成绩，或者取得进步。
相信对英语的付出是和成绩成正比的！
和高一学生谈谈高中英语的学习
题记：新高一，英语的学习真的是很令我困惑，也许我的学生也一样。
我刚上高一的时候，自己认为我的初中基础不差的，初中考高中100分制还考了92分。第一节课的时候，高一的英语老师还简要的分析了中考试卷，他认为应该考96分以上才是真正考得好的，我不以为然。因为那个年代英语不被重视，英语根本就不算分的。于是中考前，我没复习英语，就凭点基础随意参加了考试，考试过程中，当然发现很多都遗忘了，没考出平时的好成绩。尽管考得不太好，心想“我的基础不会差，高中我认真学就是了，一定不会差的。”还是像初中那样很随意学习，听课，还做笔记（也不复习），早读背书背单词，听写也不差，平时的单元测试也很好，照样能考98分。但是，高中功课多，时间紧，记得每天晚上只做点数学都完不成，其他作业尽可能白天其他时间完成。所以，背单词背课文的时间就很少，差不多被“挤”出去了。终于到了期末考试的前一个晚上，我恶补英语，将所有的知识点好好回顾一遍，那个累啊，而且看着看着就忘记前面看的内容了，当时还不觉得什么，考试成绩一出来，我自己也傻眼了，从来没有那么差了---“80分”---对于我这个从来都是考90分以上的人来说，简直是个致命的打击。第二学期，我还特意跑到初中老师那里去（在同一学校），问他为什么会这样，我已经记不清楚老师跟我说了什么----也许是让我扩大阅读量吧-----只是清楚的记得从他那里借来两本英语课外读物。第二学期的期末考试，还是再次失利，只考了82分。
于是，高二了，学会改变自己，多花时间，渐渐的成绩又上了90多分，那种心情，真是无以言表的。
记得高中第一节课，我就和我的学生谈高中的英语学习，就是绝对不能像初中那样很轻松
地学习英语了。也许，初中你考个80、90分是件很容易的事，但是，在高中，似乎是难上加难的事了。所以，请同学们不要放松对英语的学习，要特别的注重对新知识的学习、积累及巩固。
也许，很多同学并不相信我的话，依旧像往常那样学习着：不知道预习，不知道每天记忆背诵单词，非得等到老师说明天听写，还是要等到听写前的早读才去勉强的背诵单词，或者规定他们读一读课文才去读一读。一说要背诵，听到最多的便是“啊”加上大大的问号？（好像初中老师从来不听写那样），然后开始手忙脚乱的记一下、背一背，听写的结果自然也不会好到哪里，或者有些人什么都没记住、要么只记住几个极为简单的词汇。
尽管我要求我的学生准备一本课堂笔记本、一本纠错本、一本听写本和一本作文本，还是有些人没有笔记本、没有纠错本，甚至有的学生说，“笔记本记下来干什么？记了也没有用，我又不背，背了也记不住。”
因此，就针对这个问题，我要说，学习是一定量的积累，才能达到质的飞跃：
首先，熟话说得好------好记性不如烂笔头。这是一个积累知识点的方法之一，因为一个人的记忆力再好，也有遗忘的时候，记笔记就是为了在你遗忘的时候可以有源可寻，有本可依。
其次，这些新的知识点自然是需要巩固的，记忆的目的是为了应用，即为你的作业提供解题依据或者说思路的。如果说，你对新知识没有感觉，也不怎么学，不怎么记或背，脑子里只有初中那点东西，到你需要的时候就出现很多问题了，是在于平时的学习方法不够好，没有及时巩固新学的知识，更谈不上应用了，自然考试也考不好的。在你们身边已经有实例。
第三，很重要的一点，就是要扩大词汇量和阅读量，学习阅读技巧，才能帮助你在考试的时候考出好成绩。所以，需要学生每天进行阅读训练的，同时要不断坚持，不能因为其他的事情而打破常规。
最后，我想告诉你们，成绩退步了，不是单方面的原因，但是一定要从自己身上原因，并想办法改变这种现状，而不是埋怨。因为，埋怨不可能帮助你改变什么，只会让你离好成绩越来越远。
当然，我读高中那时候的试卷和现在的试卷是不能比的，试卷的结构和题目类型也有差异。但是，有一点是一样的，学习切不可以掉以轻心，你越重视，越努力，并注意技巧和方法调整，才能保持好的成绩，或者取得进步。
相信对英语的付出是和成绩成正比的！