中国地质大学（武汉）
2014年暑期社会实践
实践报告
团队名称：“梦回圣湖”调研团队
主 题： 青海湖自然文化遗产及文化遗产保护
成员：张弛、李佳朋、石笑楠、孔佩华
指导老师：王海峰
目录
一、活动背景及意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
二、活动主题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
三、实践队队名„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
四、团队口号„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
五、活动目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
六、活动地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
七、可行性分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
八、预期效果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
九、应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
十、活动进程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8
（一）前期准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8
（二）中期计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8
（三）后期安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9
（四）活动实施阶段„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9
（五）总结及整理资料阶段„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12
十一、活动总结及感想„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13
附录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14
一、活动背景及意义
青海湖，古称
脊”的青藏高原东北部，位于青海省东北部的大通山、日月山、青海南山之间，
三面环山，是我国最大的内陆咸水湖，也是国际重要湿地。青海湖距西宁150
公里，面积4500平方公里，有着4392平方公里的广阔水面，海拔3260米，周
边有广袤的草原和众多雪峰。青海湖及其周围地区是青海湖裸鲤、普氏原羚、雪
豹和众多鸟类的栖息地，被誉为天然的
化向东蔓延的天然屏障，维系着青藏高原东北部的生态安全。青海湖是中国最大
的内陆咸水湖, 青海省由此湖而得名。
初见青海湖，只觉得她宁静圣洁、美丽的令人窒息，但我们所看不到的，是
她平静的湖面下隐藏着的种种痛楚。水位下降，使她的容颜日渐消瘦憔悴；普式
原羚、猎隼等物种濒危，使得往日欢笑渐渐离她远去；湟鱼数量骤减以及随之而
来的鸟类生存危机，使她即将失去儿女承欢的天伦之乐；还有，就是那日渐红火
但未经规划旅游业，就像人类施予的劣质浓妆，会永远毁去她纯净的脸庞„„
青海湖流域人口以藏族为主，其余还有汉族、回族、撒拉族、蒙古族等。其
中，藏族又占全流域少数民族人数的68.61％以上。热情好客的各族人民和睦的
生活在一起，淳朴的民风更加渲染了青海湖的纯洁美丽。
环青海湖国际自行车赛是由国际自行车联盟批准的2.HC级国际自行车赛，
该赛是亚洲最高级别的国际公路自行车赛，也是世界上最高海拔的国际性公路自
行车赛。仅次于环法赛、环意大利赛、环西班牙赛等职业巡回赛。每年比赛有来
自世界五大洲的20支左右运动队100多名运动员参加，比赛总距离1300公里，
平均海拔3000多米，赛程9天，奖金总额25万美元。比赛线路设计以碧波浩瀚、鸟翼如云的青海湖为中心，并向周边地区延伸，沿途自然风光雄奇壮美，旖旎迷
人。自2002年起，每年的7至8月在青海省举行。
2014年第十一届环湖赛环湖赛将于6月29日至7月12日在青海、甘肃、
宁夏三省（区）联合举行。
我们此次社会实践的活动，以青海湖自然文化遗产为切入点，以自然文化遗
产保护，提高旅游素质为主题，调研青海湖旅游素质现状，增进人们对青海湖了
解和保护意识。
二、活动主题
青海湖周边自然文化遗产及非物质文化遗产调查研究，落实本次三下乡“我
的中国梦，实践在基层”的主题.
三、实践队队名
梦回圣湖
四、团队口号
保护青海湖，我们在行动。
五、活动目的
1. 向湖区周边居民和往来游客宣传环保知识，增强他们的环保意识，能为
保护青海湖起到积极的作用。
2. 通过这种集体活动锻炼大家的团队协作能力和组织领导能力。
3. 通过近距离接触环青海湖国际自行车赛这种国际性顶级赛事开拓大家的
视野，增长大家的知识。
4. 通过实地考察、拍摄照片、民间走访、组织讨论等多种多样的形式了解
青海湖周边的环境及其最近一段时间所发生的变化，得出科学合理的关于青
海湖周边自然环境的分析报告，提出切实可行的保护青海湖的建议措施。
5. 通过与青海湖周边居民的交流，了解湖区周边的风土民情，并形成关于
青海湖周边风土民情的调查报告，增进大家对少数民族同胞的了解。
6. 通过亲身实践，锻炼队员们的沟通表达能力，增强大家适应社会的能力。
7. 通过标语、服装、旗帜、宣传单等多种形式宣传中国地质大学（武汉），
为增强学校在青海地区的影响力贡献。
六、活动地点
青海省青海湖周边
自然文化遗产保护一直是社会各界普遍关注的问题，并被给予了很多重视。这个项目与人民息息相关，对当地经济文化的可持续发展有着深刻的现实意义。而且此类宣传容易引起大家的兴趣和关注，可以使活动更加顺畅的开展。 各旅游局，环保局都较为支持此类活动在其辖区的开展，可以同时提升两方面的知名度，达到学校与当地相关部门的合作共赢。所以各地区的相关部门会给予活动更多的支持，这为活动的开展提供了极大的便利。也易使活动效果达到极佳。
七．可行性分析
自然文化遗产保护一直是社会各界普遍关注的问题，并被给予了很多重视。这个项目与人民息息相关，对当地经济文化的可持续发展有着深刻的现实意义。而且此类宣传容易引起大家的兴趣和关注，可以使活动更加顺畅的开展。 各旅游局，环保局都较为支持此类活动在其辖区的开展，可以同时提升两方面的知名度，达到学校与当地相关部门的合作共赢。所以各地区的相关部门会给予活动更多的支持，这为活动的开展提供了极大的便利。也易使活动效果达到极佳。
八、预期效果
1． 锻炼队员们的语言表达能力和沟通能力，增强队员们的非专业素质，提高在社会的综合竞争力。
2．通过实地考察及发放调查问卷的形式使队员们了解青海湖及其周边的生态环境及其近几年来的变化，并形成报告。
3．通过走访青海湖周边群众，深入了解当地少数民族的风俗习惯、饮食文化及其性格特点等等。
4．通过发放调查问卷，发放传单，张贴标语等多种多样的形式宣传环保知识。
5．长途骑行能锻炼队员们的身体素质和耐力，提高队员们在极端环境下的生存能力。
6. 在青海湖周边地区宣传我校，提高我校在当地的知名度。
7. 通过以宣传调研为主的活动，我们希望真正做到学习和宣传文化遗产的知识。通过在景区进行走访调研，获得公民自然文化遗产保护意识的情况。然后，联系当地相关部门，进行当地文化遗产保护措施的了解和学习。最后，携手当地有关部门和学校联合开展有关文化遗产保护知识的普及宣传，同时消除一些谣言
带来的不良影响。此外，通过最后的综合分析和自身所学向当地相关部门提供可靠资料，使当地政府和人民都提高对自然遗产保护的重视意识。
九、应急预案
为保证本实践队顺利、安全地进行社会实践活动，使实践队内所有资源能及时协调自救，将损失减小到最低程度，特制定此应急预案。
（一）总则
1. 实践团队必须充分认识到大学生社会实践活动面临的新情况、新问题，充分预见到学生中可能突发的各种事件以及在处置上存在的某些困难，从而在思想上高度重视，一旦发生情况，有关人员必须无条件地服从命令、听从指挥，以最快的速度、最佳的方式做好处置工作。
2. 实践团队所有实践队队员及相关人员有义务详细掌握本预案中规定的所有紧急情况处置方法，并在紧急情况发生时执行。
3. 本《预案》对本实践队适用。
（二）．突发事件分类
社会实践团队在实践过程当中可能发生影响团队人员安全的突发事件有以下4类：
1. 严重人身安全事件，指酗酒闹事、偷盗、流氓行为、交通、溺水、火灾等。
2. 常见疾病及意外伤害，指中暑、发烧、意外损伤等。
3. 语言风俗文化差异，指当地群众与社会实践团队人员因风俗文化差异引起的沟通障碍等。
4. 天气状况变化，指由于天气状况影响实践活动的顺利进行。
（三）．对突发事件预防与应急处理
1. 严重人身安全事件预防与处理：
（1）团队人员跟随队长集体行动，不准擅自离队，莽撞行事，如必须离
队先向队长请示并随时保持联络，遇到突发事件可方便相互照应。
（2）实践团队要通过与当地政府、派出所取得联系，得到他们的应允与大力支持，明确相关固定的活动地点和当地医院的地址以便可迅速应对突发事件。
（3）凡危及团队人员生命和健康的，以争分夺秒抢救为处理原则，有条件的立即实施现场救护，必须送上级医院的须及时转送。
2. 常见疾病与意外伤害预防与处理：
（1）因为天气炎热而且多变，容易引起感冒、中暑等疾病，在天气特别炎热时候尽量做好预防措施，降低患病几率。
（2）注意饮食与个人卫生，避免水土不服以及预防流行性感冒。
（3）实践团队必须贮备了充分的药物来应对常见的疾病或意外伤害。
（4）一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，严重者应尽快就医，尽量减少与他人接触的机会。
3.语言风俗文化差异：
（1）实践团队得到当地政府的大力支持，可以在与当地人民沟通方面给予我们很大的帮助。
（2）实践团队已经通过查阅资料以及多次向教师请教，对当地有充分的了解，实践团队会充分尊重当地少数民族的风俗习惯。
（3）所在实践地方青海湖周边人民基本能运用普通话进行交流，实践团队人员能熟练运用普通话进行交流，基本不存在语言障碍。
4. 天气状况变化：
（1）团队若在实践中遇高温天气时，适当调整日程安排，另外选择合适时间开展工作；
（2）事先与当地政府相关部门取得联系，团队若在进行户外活动时遇暴雨天气时可请相关部门帮助团队解决因天气变化引起的交通、意外伤害等问题。
（四）．临时处置
1. 一般突发事件由队长协同队员处理，如有严重事件队长必须及时向学校通报，还须与当地政府或公安部门联系，以便采取进一步的措施，切实作好外围
工作，稳定周围队员人员的情绪，必要时可与队员家长联系，以取得配合。
2. 本《预案》未涉及的突发事件队长据实际情况进行临机处理，遇事冷静处理，超出能力范围应及时求助相关部门。
十、活动进程
（一）前期进程
1、 前期策划阶段（5月20日——5月30日）
（1） 地点确定（5月25日）
查找资料，寻找具有典型意义的自然遗产及文化遗产，参考其开发程度和游客破坏程度，最终确定青海湖。
（2） 策划完成（5月30日）
通过对该地区的调查研究，制定相关策划。
2、 活动申请阶段（6月01日——6月12日）
将活动的策划提交到小组进行讨论修改后，上交学院申请和指导，最后提交学校进行指导。
3、 活动准备阶段（5月25日——7月）
（1） 前期宣传（5月25日——7月上旬）
在校园宣传以及网络宣传。
（2） 人员确定（6月03日——6月08日）
6月03日以小组的名义面向全校召集志愿者，择优录取；
6月08日确定出小组人员及负责人。
（3） 组织活动申报（6月09日——6月13日）
根据前期策划，并通过查找相关地区的详细资料，初步确定小组的活动安排。
（4） 在校物资准备及联系工作（6月15——6月30日）
准备活动所需的资料和相关物品，交流的纪念品等等，同时开始联系各实践地点，确定具体活动日程安排。
（5）召开“动员大会”（6月30日）
通过动员大会，鼓舞队员的士气，同时也能加大对活动的宣传力度。
（二）中期进程
1、联系当地政府，通过政府部门（旅游局等）了解详细情况。
2、按照活动日程表进行活动，每天进行工作日记记录、交流总结、第二天的具体安排。同时，向媒体发出通讯稿，向学校及时报告活动进行情况，定期组织队员进行交流总结；
5、 调研当地群众文化遗产保护方面的知识预防措施的意识；
6、活动结束时组织大家进行交流总结，发表心得体会并对这一阶段工作做出深刻总结。
（三）后期进程
1、 每名队员对社会实践进行总结；
2、 积极向各大媒体投稿宣传；
3、 以小组为单位，处理相关活动报告；
4、 利用所获得的真实数据和信息，反馈至当地的相关部门；
5、 融合各队员的实践情况和报告，统一撰写报告和相关宣传材料。
（四）活动实施阶段（8月1号——8月9号）
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每天活动结束后及时整理当天资料，避免资料丢失遗忘。为了扩大本实践队的影响力及提高实践效果，本实践队需借助媒体做宣传。联系当地政府及青海湖景区保护利用管理局，希望他们能在宣传本实践队上提供一定的支持与帮助。
（五）、总结及整理资料阶段（7月20号——9月10号）
返校后应及时总结本次时间，并将活动实践过程中搜集的资料进行整理，尽 12
快形成实践报告。
a.队员应在返校后集体讨论本次社会实践中的收获与感悟，互相交流分享。 b.对本次实践中所收集的资料，包括有效调查问卷、照片及其他有关资料应及时整理研究，对保护青海湖生态环境提出切实可行的建议，此项目所有实践队员必须参加。
c.各队员根据自己的所见所闻、体会及收集到的其他方面的资料形成本次社会实践活动的个人实践报告。队长须安排人员撰写本实践队的社会实践报告。
十一、活动总结及感想
我们一致认为，青海湖的保护是需要全社会共同来关注的，这不光是当地政府，当地居民的事情，让我们从每个人做起，从每个去青海湖的人做起，努力去保护好这边高原的明珠！
在此次社会实践中，我们遇到了很多的困难，但是大家团结一致，共同努力，将这些困难所客服，圆满完成了此次的实习任务。为青海湖地区自然遗产和非自然遗产的保护尽了自己的微薄之力。
非常感谢学校和当地相关单位对我们这次暑期社会实践的支持与帮助，对于即将大三的我，这次社会实践让我实实在在的学到了很多东西，很多是让我受益终身的东西。此次社会实践中，也使我们确实感受到了团队精神的作用。每个人，生活在这个社会中，都必须随时处于一个团队中，不可能在，我们能够顺利完成此次实习，与我们这一行十人的努 力与协作是分不开的。如果缺少了团队精神，我们将是一团散沙，没有凝聚力，完成社会实践的工作也就无从谈起。 这次暑期社会实践，我们不仅从个人能力上有所提高，也了解到了团队精神、协作精神的重要性。我相信，有了这一次暑期社会实践的经历，无论是今后的学习，还是工作，甚至是生活，我都会更加清楚，自己要什么、该做什么、该如何做，怎样才能做好；我相信，此次暑期社会实践将是我今后人生的一个良好的开端。 13
附表一
有关保护青海湖的宣传标语
1. 保护环境，做一个文明的游客。
2. 河清湖蓝，草旺湖美。
3. 青海湖——鸟的天堂。
4. 湛蓝的湖水需要你、我、他共同保护。
5. 清凌凌的水，蓝莹莹的天。青海湖——美的家园。
6. 青色的海，我们的海。
7. 树立大环境意识，保护生态环境。
8. 保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
9. 环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。
10. 保护湟鱼，严禁捕捞。
11. 没有买卖就没有杀害，保护湟鱼，需要你我他。
12. 加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
13. 保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。
14. 保护环境，人人有责。
15. 湖水清清蔚如蓝，行人过路莫污染。
山青水秀心情好，有情有意有文明
附表二
青海湖周边生态变化调查问卷
1、对于青海湖周边生态环境的现状你们了解多少？（
A.非常了解 B.只知道一点点 C.没听说过
2、您了解湿地的重要性吗？（ ）
14 ）
A.了解 B.知之甚少 C.不知道
3、您认为青海湖周边的生态问题严重吗？（ ）
A.很严重 B.一般 C.不严重
4、您认为从我们身边的小事做起能益于青海湖的保护吗？（ ）
A、离我们很远不能 B.能
5.觉得水环境对您的生活和工作有何影响（ ）
A.重要 B.一般 C.不重要
6.您认为保护青海湖是我们每个人的责任吗？
A.是B.不是
7.您的收入来自于（ ）。
A.农产品生产 B.渔业养殖C.经营服务业（如餐厅、旅馆等）D.客货运E.企事业单位工资F.其他
8.青海湖及周边地区是否拥有一下环保设施？（ ）
A.风能/太阳能发电 B.污水处理 C.垃圾分类回收 D.公共交通工具E.其他
9.认为最有可能造成该区域生态破坏的主要原因是（ ）
A.建设人文景观B.居民生产生活区域迅速扩张C.自然灾害D.发展高污染行业 E.其他
10.青海湖水体及岸边发现有哪些垃圾或漂浮物？( )
A.料袋B.沫饮料瓶C.剩余食物D.藻类E.死鱼动物F.废旧电池G.建筑垃圾F.其他
11.对青海湖环境保护知识主要来源于哪里？（ ）
A.电视广播B.网络课堂C.报道杂志D.公益广告E.志愿活动F.其他
12.您知道政府部门青海湖采取了哪些保护措施？（ ）
A.退圩还湖 B.打击非法捕猎野生珍禽行为 C.科研监测，综合治理D.退渔还湖 E.联手高校，开展科学调研与宣传教育活动F.不清楚
13.您对青海湖的保护有何建议？
14.您认为湿地的存在对我们有什么影响？
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中国地质大学（武汉）
2014年暑期社会实践
实践报告
团队名称：“梦回圣湖”调研团队
主 题： 青海湖自然文化遗产及文化遗产保护
成员：张弛、李佳朋、石笑楠、孔佩华
指导老师：王海峰
目录
一、活动背景及意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
二、活动主题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
三、实践队队名„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
四、团队口号„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
五、活动目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
六、活动地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
七、可行性分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
八、预期效果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
九、应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
十、活动进程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8
（一）前期准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8
（二）中期计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8
（三）后期安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9
（四）活动实施阶段„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9
（五）总结及整理资料阶段„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12
十一、活动总结及感想„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13
附录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14
一、活动背景及意义
青海湖，古称
脊”的青藏高原东北部，位于青海省东北部的大通山、日月山、青海南山之间，
三面环山，是我国最大的内陆咸水湖，也是国际重要湿地。青海湖距西宁150
公里，面积4500平方公里，有着4392平方公里的广阔水面，海拔3260米，周
边有广袤的草原和众多雪峰。青海湖及其周围地区是青海湖裸鲤、普氏原羚、雪
豹和众多鸟类的栖息地，被誉为天然的
化向东蔓延的天然屏障，维系着青藏高原东北部的生态安全。青海湖是中国最大
的内陆咸水湖, 青海省由此湖而得名。
初见青海湖，只觉得她宁静圣洁、美丽的令人窒息，但我们所看不到的，是
她平静的湖面下隐藏着的种种痛楚。水位下降，使她的容颜日渐消瘦憔悴；普式
原羚、猎隼等物种濒危，使得往日欢笑渐渐离她远去；湟鱼数量骤减以及随之而
来的鸟类生存危机，使她即将失去儿女承欢的天伦之乐；还有，就是那日渐红火
但未经规划旅游业，就像人类施予的劣质浓妆，会永远毁去她纯净的脸庞„„
青海湖流域人口以藏族为主，其余还有汉族、回族、撒拉族、蒙古族等。其
中，藏族又占全流域少数民族人数的68.61％以上。热情好客的各族人民和睦的
生活在一起，淳朴的民风更加渲染了青海湖的纯洁美丽。
环青海湖国际自行车赛是由国际自行车联盟批准的2.HC级国际自行车赛，
该赛是亚洲最高级别的国际公路自行车赛，也是世界上最高海拔的国际性公路自
行车赛。仅次于环法赛、环意大利赛、环西班牙赛等职业巡回赛。每年比赛有来
自世界五大洲的20支左右运动队100多名运动员参加，比赛总距离1300公里，
平均海拔3000多米，赛程9天，奖金总额25万美元。比赛线路设计以碧波浩瀚、鸟翼如云的青海湖为中心，并向周边地区延伸，沿途自然风光雄奇壮美，旖旎迷
人。自2002年起，每年的7至8月在青海省举行。
2014年第十一届环湖赛环湖赛将于6月29日至7月12日在青海、甘肃、
宁夏三省（区）联合举行。
我们此次社会实践的活动，以青海湖自然文化遗产为切入点，以自然文化遗
产保护，提高旅游素质为主题，调研青海湖旅游素质现状，增进人们对青海湖了
解和保护意识。
二、活动主题
青海湖周边自然文化遗产及非物质文化遗产调查研究，落实本次三下乡“我
的中国梦，实践在基层”的主题.
三、实践队队名
梦回圣湖
四、团队口号
保护青海湖，我们在行动。
五、活动目的
1. 向湖区周边居民和往来游客宣传环保知识，增强他们的环保意识，能为
保护青海湖起到积极的作用。
2. 通过这种集体活动锻炼大家的团队协作能力和组织领导能力。
3. 通过近距离接触环青海湖国际自行车赛这种国际性顶级赛事开拓大家的
视野，增长大家的知识。
4. 通过实地考察、拍摄照片、民间走访、组织讨论等多种多样的形式了解
青海湖周边的环境及其最近一段时间所发生的变化，得出科学合理的关于青
海湖周边自然环境的分析报告，提出切实可行的保护青海湖的建议措施。
5. 通过与青海湖周边居民的交流，了解湖区周边的风土民情，并形成关于
青海湖周边风土民情的调查报告，增进大家对少数民族同胞的了解。
6. 通过亲身实践，锻炼队员们的沟通表达能力，增强大家适应社会的能力。
7. 通过标语、服装、旗帜、宣传单等多种形式宣传中国地质大学（武汉），
为增强学校在青海地区的影响力贡献。
六、活动地点
青海省青海湖周边
自然文化遗产保护一直是社会各界普遍关注的问题，并被给予了很多重视。这个项目与人民息息相关，对当地经济文化的可持续发展有着深刻的现实意义。而且此类宣传容易引起大家的兴趣和关注，可以使活动更加顺畅的开展。 各旅游局，环保局都较为支持此类活动在其辖区的开展，可以同时提升两方面的知名度，达到学校与当地相关部门的合作共赢。所以各地区的相关部门会给予活动更多的支持，这为活动的开展提供了极大的便利。也易使活动效果达到极佳。
七．可行性分析
自然文化遗产保护一直是社会各界普遍关注的问题，并被给予了很多重视。这个项目与人民息息相关，对当地经济文化的可持续发展有着深刻的现实意义。而且此类宣传容易引起大家的兴趣和关注，可以使活动更加顺畅的开展。 各旅游局，环保局都较为支持此类活动在其辖区的开展，可以同时提升两方面的知名度，达到学校与当地相关部门的合作共赢。所以各地区的相关部门会给予活动更多的支持，这为活动的开展提供了极大的便利。也易使活动效果达到极佳。
八、预期效果
1． 锻炼队员们的语言表达能力和沟通能力，增强队员们的非专业素质，提高在社会的综合竞争力。
2．通过实地考察及发放调查问卷的形式使队员们了解青海湖及其周边的生态环境及其近几年来的变化，并形成报告。
3．通过走访青海湖周边群众，深入了解当地少数民族的风俗习惯、饮食文化及其性格特点等等。
4．通过发放调查问卷，发放传单，张贴标语等多种多样的形式宣传环保知识。
5．长途骑行能锻炼队员们的身体素质和耐力，提高队员们在极端环境下的生存能力。
6. 在青海湖周边地区宣传我校，提高我校在当地的知名度。
7. 通过以宣传调研为主的活动，我们希望真正做到学习和宣传文化遗产的知识。通过在景区进行走访调研，获得公民自然文化遗产保护意识的情况。然后，联系当地相关部门，进行当地文化遗产保护措施的了解和学习。最后，携手当地有关部门和学校联合开展有关文化遗产保护知识的普及宣传，同时消除一些谣言
带来的不良影响。此外，通过最后的综合分析和自身所学向当地相关部门提供可靠资料，使当地政府和人民都提高对自然遗产保护的重视意识。
九、应急预案
为保证本实践队顺利、安全地进行社会实践活动，使实践队内所有资源能及时协调自救，将损失减小到最低程度，特制定此应急预案。
（一）总则
1. 实践团队必须充分认识到大学生社会实践活动面临的新情况、新问题，充分预见到学生中可能突发的各种事件以及在处置上存在的某些困难，从而在思想上高度重视，一旦发生情况，有关人员必须无条件地服从命令、听从指挥，以最快的速度、最佳的方式做好处置工作。
2. 实践团队所有实践队队员及相关人员有义务详细掌握本预案中规定的所有紧急情况处置方法，并在紧急情况发生时执行。
3. 本《预案》对本实践队适用。
（二）．突发事件分类
社会实践团队在实践过程当中可能发生影响团队人员安全的突发事件有以下4类：
1. 严重人身安全事件，指酗酒闹事、偷盗、流氓行为、交通、溺水、火灾等。
2. 常见疾病及意外伤害，指中暑、发烧、意外损伤等。
3. 语言风俗文化差异，指当地群众与社会实践团队人员因风俗文化差异引起的沟通障碍等。
4. 天气状况变化，指由于天气状况影响实践活动的顺利进行。
（三）．对突发事件预防与应急处理
1. 严重人身安全事件预防与处理：
（1）团队人员跟随队长集体行动，不准擅自离队，莽撞行事，如必须离
队先向队长请示并随时保持联络，遇到突发事件可方便相互照应。
（2）实践团队要通过与当地政府、派出所取得联系，得到他们的应允与大力支持，明确相关固定的活动地点和当地医院的地址以便可迅速应对突发事件。
（3）凡危及团队人员生命和健康的，以争分夺秒抢救为处理原则，有条件的立即实施现场救护，必须送上级医院的须及时转送。
2. 常见疾病与意外伤害预防与处理：
（1）因为天气炎热而且多变，容易引起感冒、中暑等疾病，在天气特别炎热时候尽量做好预防措施，降低患病几率。
（2）注意饮食与个人卫生，避免水土不服以及预防流行性感冒。
（3）实践团队必须贮备了充分的药物来应对常见的疾病或意外伤害。
（4）一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，严重者应尽快就医，尽量减少与他人接触的机会。
3.语言风俗文化差异：
（1）实践团队得到当地政府的大力支持，可以在与当地人民沟通方面给予我们很大的帮助。
（2）实践团队已经通过查阅资料以及多次向教师请教，对当地有充分的了解，实践团队会充分尊重当地少数民族的风俗习惯。
（3）所在实践地方青海湖周边人民基本能运用普通话进行交流，实践团队人员能熟练运用普通话进行交流，基本不存在语言障碍。
4. 天气状况变化：
（1）团队若在实践中遇高温天气时，适当调整日程安排，另外选择合适时间开展工作；
（2）事先与当地政府相关部门取得联系，团队若在进行户外活动时遇暴雨天气时可请相关部门帮助团队解决因天气变化引起的交通、意外伤害等问题。
（四）．临时处置
1. 一般突发事件由队长协同队员处理，如有严重事件队长必须及时向学校通报，还须与当地政府或公安部门联系，以便采取进一步的措施，切实作好外围
工作，稳定周围队员人员的情绪，必要时可与队员家长联系，以取得配合。
2. 本《预案》未涉及的突发事件队长据实际情况进行临机处理，遇事冷静处理，超出能力范围应及时求助相关部门。
十、活动进程
（一）前期进程
1、 前期策划阶段（5月20日——5月30日）
（1） 地点确定（5月25日）
查找资料，寻找具有典型意义的自然遗产及文化遗产，参考其开发程度和游客破坏程度，最终确定青海湖。
（2） 策划完成（5月30日）
通过对该地区的调查研究，制定相关策划。
2、 活动申请阶段（6月01日——6月12日）
将活动的策划提交到小组进行讨论修改后，上交学院申请和指导，最后提交学校进行指导。
3、 活动准备阶段（5月25日——7月）
（1） 前期宣传（5月25日——7月上旬）
在校园宣传以及网络宣传。
（2） 人员确定（6月03日——6月08日）
6月03日以小组的名义面向全校召集志愿者，择优录取；
6月08日确定出小组人员及负责人。
（3） 组织活动申报（6月09日——6月13日）
根据前期策划，并通过查找相关地区的详细资料，初步确定小组的活动安排。
（4） 在校物资准备及联系工作（6月15——6月30日）
准备活动所需的资料和相关物品，交流的纪念品等等，同时开始联系各实践地点，确定具体活动日程安排。
（5）召开“动员大会”（6月30日）
通过动员大会，鼓舞队员的士气，同时也能加大对活动的宣传力度。
（二）中期进程
1、联系当地政府，通过政府部门（旅游局等）了解详细情况。
2、按照活动日程表进行活动，每天进行工作日记记录、交流总结、第二天的具体安排。同时，向媒体发出通讯稿，向学校及时报告活动进行情况，定期组织队员进行交流总结；
5、 调研当地群众文化遗产保护方面的知识预防措施的意识；
6、活动结束时组织大家进行交流总结，发表心得体会并对这一阶段工作做出深刻总结。
（三）后期进程
1、 每名队员对社会实践进行总结；
2、 积极向各大媒体投稿宣传；
3、 以小组为单位，处理相关活动报告；
4、 利用所获得的真实数据和信息，反馈至当地的相关部门；
5、 融合各队员的实践情况和报告，统一撰写报告和相关宣传材料。
（四）活动实施阶段（8月1号——8月9号）
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每天活动结束后及时整理当天资料，避免资料丢失遗忘。为了扩大本实践队的影响力及提高实践效果，本实践队需借助媒体做宣传。联系当地政府及青海湖景区保护利用管理局，希望他们能在宣传本实践队上提供一定的支持与帮助。
（五）、总结及整理资料阶段（7月20号——9月10号）
返校后应及时总结本次时间，并将活动实践过程中搜集的资料进行整理，尽 12
快形成实践报告。
a.队员应在返校后集体讨论本次社会实践中的收获与感悟，互相交流分享。 b.对本次实践中所收集的资料，包括有效调查问卷、照片及其他有关资料应及时整理研究，对保护青海湖生态环境提出切实可行的建议，此项目所有实践队员必须参加。
c.各队员根据自己的所见所闻、体会及收集到的其他方面的资料形成本次社会实践活动的个人实践报告。队长须安排人员撰写本实践队的社会实践报告。
十一、活动总结及感想
我们一致认为，青海湖的保护是需要全社会共同来关注的，这不光是当地政府，当地居民的事情，让我们从每个人做起，从每个去青海湖的人做起，努力去保护好这边高原的明珠！
在此次社会实践中，我们遇到了很多的困难，但是大家团结一致，共同努力，将这些困难所客服，圆满完成了此次的实习任务。为青海湖地区自然遗产和非自然遗产的保护尽了自己的微薄之力。
非常感谢学校和当地相关单位对我们这次暑期社会实践的支持与帮助，对于即将大三的我，这次社会实践让我实实在在的学到了很多东西，很多是让我受益终身的东西。此次社会实践中，也使我们确实感受到了团队精神的作用。每个人，生活在这个社会中，都必须随时处于一个团队中，不可能在，我们能够顺利完成此次实习，与我们这一行十人的努 力与协作是分不开的。如果缺少了团队精神，我们将是一团散沙，没有凝聚力，完成社会实践的工作也就无从谈起。 这次暑期社会实践，我们不仅从个人能力上有所提高，也了解到了团队精神、协作精神的重要性。我相信，有了这一次暑期社会实践的经历，无论是今后的学习，还是工作，甚至是生活，我都会更加清楚，自己要什么、该做什么、该如何做，怎样才能做好；我相信，此次暑期社会实践将是我今后人生的一个良好的开端。 13
附表一
有关保护青海湖的宣传标语
1. 保护环境，做一个文明的游客。
2. 河清湖蓝，草旺湖美。
3. 青海湖——鸟的天堂。
4. 湛蓝的湖水需要你、我、他共同保护。
5. 清凌凌的水，蓝莹莹的天。青海湖——美的家园。
6. 青色的海，我们的海。
7. 树立大环境意识，保护生态环境。
8. 保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
9. 环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。
10. 保护湟鱼，严禁捕捞。
11. 没有买卖就没有杀害，保护湟鱼，需要你我他。
12. 加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
13. 保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。
14. 保护环境，人人有责。
15. 湖水清清蔚如蓝，行人过路莫污染。
山青水秀心情好，有情有意有文明
附表二
青海湖周边生态变化调查问卷
1、对于青海湖周边生态环境的现状你们了解多少？（
A.非常了解 B.只知道一点点 C.没听说过
2、您了解湿地的重要性吗？（ ）
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A.了解 B.知之甚少 C.不知道
3、您认为青海湖周边的生态问题严重吗？（ ）
A.很严重 B.一般 C.不严重
4、您认为从我们身边的小事做起能益于青海湖的保护吗？（ ）
A、离我们很远不能 B.能
5.觉得水环境对您的生活和工作有何影响（ ）
A.重要 B.一般 C.不重要
6.您认为保护青海湖是我们每个人的责任吗？
A.是B.不是
7.您的收入来自于（ ）。
A.农产品生产 B.渔业养殖C.经营服务业（如餐厅、旅馆等）D.客货运E.企事业单位工资F.其他
8.青海湖及周边地区是否拥有一下环保设施？（ ）
A.风能/太阳能发电 B.污水处理 C.垃圾分类回收 D.公共交通工具E.其他
9.认为最有可能造成该区域生态破坏的主要原因是（ ）
A.建设人文景观B.居民生产生活区域迅速扩张C.自然灾害D.发展高污染行业 E.其他
10.青海湖水体及岸边发现有哪些垃圾或漂浮物？( )
A.料袋B.沫饮料瓶C.剩余食物D.藻类E.死鱼动物F.废旧电池G.建筑垃圾F.其他
11.对青海湖环境保护知识主要来源于哪里？（ ）
A.电视广播B.网络课堂C.报道杂志D.公益广告E.志愿活动F.其他
12.您知道政府部门青海湖采取了哪些保护措施？（ ）
A.退圩还湖 B.打击非法捕猎野生珍禽行为 C.科研监测，综合治理D.退渔还湖 E.联手高校，开展科学调研与宣传教育活动F.不清楚
13.您对青海湖的保护有何建议？
14.您认为湿地的存在对我们有什么影响？
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