大班分享阅读《贪吃的小猫》
一、教学目标：
1、结合图画信息和文字进行思考和想象，用自己的语言完整、连贯地讲述故事。
2、体会故事中的转折，感受故事的有趣。
二、教学准备：PPT 《贪吃的小猫》、小猫身体变化的图片及小猫偷吃食物的图片
三、教学过程：
（一）导入活动
出示大书，遮挡文字，请幼儿观察封面内容。
画面上有谁？这只猫看起来怎么样，它在想什么？画面上除了小猫还有什么？（购物袋）你觉得袋子里会有什么好吃的东西呢？请你猜一猜，这本书会讲有关小猫的什么故事呢？
（二）阅读讲述，展开活动
第1页：这是在什么地方？小猫在做什么？它是怎么吃的？（大口大口）我们一起来说说学学小猫的样子。（请幼儿学一学：高兴得尾巴翘起，嘴巴鼓着，眼睛盯着，怕你抢了它的香肠。）妈妈和小女孩在做什么？妈妈知道小猫在偷吃香肠吗？小女孩知道吗？谁能把完整的说说这件事？老师用书中的话讲述第一页内容。你觉得小猫吃饱了吗?
第2页：看看，接下来小猫又在做什么了？现在小猫是怎么吃东西的？请小朋友一起来说说学学小猫的动作表情。（贪吃的小猫踮起后腿，前腿搭在购物袋上，眼睛瞄着面包，嘴笑眯眯的……。）谁能把这件事完整地说一说？教师根据图中的文字进行小结，以便给孩子下面阅读予以暗示作用。你觉得小猫这下吃饱了吗? 第3页：翻到第三页，这次妈妈买了什么东西，小猫还会吃吗？你是怎么知道的？这次妈妈注意到了么？小女孩在做什么呢？我们一起来把这件事说一说好吗？ 第4页：这时候天气发生什么变化了？你是怎么知道的？这一次小猫在干什么？妈妈的表情怎么样啊？那说明什么？引导幼儿说出妈妈不知道小猫在偷吃。谁来把这件事完整的说说呢？你觉得这下小猫吃饱了吗? 你觉得这是一只怎样的小猫?
第5页：接下来妈妈买了许多的巧克力，妈妈的表情怎么样？那小女孩又是什么表情？她为什么要把巧克力袋抱得紧紧的？你觉得这一次小猫能吃到巧克力
吗？接下来会发生什么事情（请小朋友仔细的观察自行车车轱辘）？
第6页：小猫在干什么？小猫开心吗？从哪里可以发现？（它双手相握，歪着头，嘴角翘得很高。）这时候妈妈在做什么？她知道小猫偷吃吗？那小女孩在做什么呢？她的表情怎么样？谁来完整的讲讲这件事。小猫的肚子有什么变化？你觉得它吃饱了吗？你觉得这是一只怎样的小猫? 你觉得那它还想吃吗？
第7页，这一次妈妈上街买了一瓶胡椒粉，这一次妈妈在想什么？你从哪里看出来? 你觉得接下来会发生什么事情呢？
第8页：小猫在干什么？妈妈看到小猫偷吃东西为什么不生气反而高兴呢, 妈妈在想什么？谁来完整的说说这件事情。你们觉得接下来会发生什么事情呢？ 第9页：这里发生了什么事?(怎么回事？什么东西撒了一地？胡椒粉是什么味道？哎？小猫哪里去了？这些都可以作为辅助提问)
第10页：小猫怎么了？（毛、胡子都竖起来了，张着嘴辣死了……）
小猫的样子看起来怎么样啊？你从哪里看出来小猫很难受的？ 现在的小猫在想什么?
（三）师幼阅读，体验分享乐趣
1、小猫偷吃了这么多的东西，它的身体有没有发生什么变化？出示小猫身体逐渐变胖的图片。那它是偷吃了些什么东西才让自己的肚子变得这么大啊？根据幼儿的回答出示相应的食物，并和幼儿一起说说小猫偷吃的过程。
2、小结：今天我们阅读了《贪吃的小猫》这个故事。知道了贪吃的危害。所以我们小朋友可不能贪吃哦。(小结太过说教) 这是一只怎么样的小猫呢？引导幼儿说出贪吃.
3、完整的阅读(不出示文字, 教师带领幼儿阅读)
大班分享阅读《贪吃的小猫》
一、教学目标：
1、结合图画信息和文字进行思考和想象，用自己的语言完整、连贯地讲述故事。
2、体会故事中的转折，感受故事的有趣。
二、教学准备：PPT 《贪吃的小猫》、小猫身体变化的图片及小猫偷吃食物的图片
三、教学过程：
（一）导入活动
出示大书，遮挡文字，请幼儿观察封面内容。
画面上有谁？这只猫看起来怎么样，它在想什么？画面上除了小猫还有什么？（购物袋）你觉得袋子里会有什么好吃的东西呢？请你猜一猜，这本书会讲有关小猫的什么故事呢？
（二）阅读讲述，展开活动
第1页：这是在什么地方？小猫在做什么？它是怎么吃的？（大口大口）我们一起来说说学学小猫的样子。（请幼儿学一学：高兴得尾巴翘起，嘴巴鼓着，眼睛盯着，怕你抢了它的香肠。）妈妈和小女孩在做什么？妈妈知道小猫在偷吃香肠吗？小女孩知道吗？谁能把完整的说说这件事？老师用书中的话讲述第一页内容。你觉得小猫吃饱了吗?
第2页：看看，接下来小猫又在做什么了？现在小猫是怎么吃东西的？请小朋友一起来说说学学小猫的动作表情。（贪吃的小猫踮起后腿，前腿搭在购物袋上，眼睛瞄着面包，嘴笑眯眯的……。）谁能把这件事完整地说一说？教师根据图中的文字进行小结，以便给孩子下面阅读予以暗示作用。你觉得小猫这下吃饱了吗? 第3页：翻到第三页，这次妈妈买了什么东西，小猫还会吃吗？你是怎么知道的？这次妈妈注意到了么？小女孩在做什么呢？我们一起来把这件事说一说好吗？ 第4页：这时候天气发生什么变化了？你是怎么知道的？这一次小猫在干什么？妈妈的表情怎么样啊？那说明什么？引导幼儿说出妈妈不知道小猫在偷吃。谁来把这件事完整的说说呢？你觉得这下小猫吃饱了吗? 你觉得这是一只怎样的小猫?
第5页：接下来妈妈买了许多的巧克力，妈妈的表情怎么样？那小女孩又是什么表情？她为什么要把巧克力袋抱得紧紧的？你觉得这一次小猫能吃到巧克力
吗？接下来会发生什么事情（请小朋友仔细的观察自行车车轱辘）？
第6页：小猫在干什么？小猫开心吗？从哪里可以发现？（它双手相握，歪着头，嘴角翘得很高。）这时候妈妈在做什么？她知道小猫偷吃吗？那小女孩在做什么呢？她的表情怎么样？谁来完整的讲讲这件事。小猫的肚子有什么变化？你觉得它吃饱了吗？你觉得这是一只怎样的小猫? 你觉得那它还想吃吗？
第7页，这一次妈妈上街买了一瓶胡椒粉，这一次妈妈在想什么？你从哪里看出来? 你觉得接下来会发生什么事情呢？
第8页：小猫在干什么？妈妈看到小猫偷吃东西为什么不生气反而高兴呢, 妈妈在想什么？谁来完整的说说这件事情。你们觉得接下来会发生什么事情呢？ 第9页：这里发生了什么事?(怎么回事？什么东西撒了一地？胡椒粉是什么味道？哎？小猫哪里去了？这些都可以作为辅助提问)
第10页：小猫怎么了？（毛、胡子都竖起来了，张着嘴辣死了……）
小猫的样子看起来怎么样啊？你从哪里看出来小猫很难受的？ 现在的小猫在想什么?
（三）师幼阅读，体验分享乐趣
1、小猫偷吃了这么多的东西，它的身体有没有发生什么变化？出示小猫身体逐渐变胖的图片。那它是偷吃了些什么东西才让自己的肚子变得这么大啊？根据幼儿的回答出示相应的食物，并和幼儿一起说说小猫偷吃的过程。
2、小结：今天我们阅读了《贪吃的小猫》这个故事。知道了贪吃的危害。所以我们小朋友可不能贪吃哦。(小结太过说教) 这是一只怎么样的小猫呢？引导幼儿说出贪吃.
3、完整的阅读(不出示文字, 教师带领幼儿阅读)