幼儿园老师格言

■ 有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

■ 在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。

■ 教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

■ 尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

■ 要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。

■ 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

■ 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

■ 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

■ 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

■ 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

■ 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

■ 让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。

■ 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

■ "教学相长",在jiaoyu和教学过程中,我们也会学到很多。'

■ 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

■ 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

■ 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

■ 把爱带给每位学生。

■ 在jiaoyu的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

■ 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?-

没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。

圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。

书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。

严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。

在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。

在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。

■ 有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

■ 在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。

■ 教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

■ 尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

■ 要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。

■ 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

■ 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

■ 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

■ 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

■ 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

■ 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

■ 让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。

■ 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

■ "教学相长",在jiaoyu和教学过程中,我们也会学到很多。'

■ 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

■ 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

■ 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

■ 把爱带给每位学生。

■ 在jiaoyu的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

■ 今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?-

没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。

圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。

书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。

严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。

在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。

在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。


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