用显微镜观察植物细胞结构实践活动
一、活动目标
知识目标：1、认识显微镜的结构，并熟悉显微镜的使用方法，会制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。
2、通过显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，并按观察绘制出它们的形态、结构示意图，并学会辨别植物细胞。
技能目标：1 、学会运用观察的基本方法。
2、学会运用生物学的研究工具。
3、尝试相互交流探究观察结果。
4、学会编写实验观察记录。
情感态度价值观：1、亲身体验微观世界，养成实事求是的科学探究态度。
2、养成人与人分工合作、与人交流的习惯，形成强烈的集体感。
二、活动内容
通过对理论知识的学习，进入生物实验室，实际操作显微镜，并用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，并进行总结和交流。
（一）活动准备
（1）调查问卷、动态的评价标准、评价表、方案表。
（2）分组。老师根据活动内容和学生具体情况，列出分组原则和注意事项。
（3）提前一周实验理论辅导，小组长培训
（二）、具体活动实施方案
活动一：认识显微镜的结构及其使用方法
1、提问：
（1）同学们知道我们研究生物学要用到哪些工具吗？我们怎样去观察一些我们肉眼看不到的微小结构呢？
（2）同学们认识显微镜吗？你能说出显微镜的结构和使用方法吗？
2、认识显微镜结构及使用方法活动
（1）结合实物讲解显微镜结构： 普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部分和光学部分。 ◆机械部分
镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。
镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。
镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。
镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。
物镜转换器(旋转器)：接于棱镜壳的下方，可自由转动，盘上有3－4个圆孔，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，当听到碰叩声时，方可进行观察，此时物镜光轴恰好对准通光孔中心，光路接通。转换物镜后，不允许使用粗调节器，只能用细调节器，使像清晰。
镜台(载物台)：在镜筒下方，形状有方、圆两种，用以放置玻片标本，中央有一通光孔，我们所用的显微镜其镜台上装有玻片标本推进器(推片器)，推进器左侧有弹簧夹，用以夹持玻片标本，镜台下有推进器调节轮，可使玻片标本作左右、前后方向的移动。 调节器：是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节时使镜台作上下方向的移动。
①粗调节器(粗螺旋)：大螺旋称粗调节器，移动时可使镜台作快速和较大幅度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。
②细调节器(细准焦螺旋)：小螺旋称细调节器，移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。
◆照明部分
装在镜台下方，包括反光镜,集光器。
反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用。
集光器(聚光器)位于镜台下方的集光器架上，由聚光镜和光圈组成，其作用是把光线集中到所要观察的标本上。
①聚光镜：由一片或数片透镜组成，起汇聚光线的作用，加强对标本的照明，并使光线射入物镜内，镜柱旁有一调节螺旋，转动它可升降聚光器，以调节视野中光亮度的强弱。
②光圈(虹彩光圈)：在聚光镜下方，由十几张金属薄片组成，其外侧伸出一柄，推动它可调节其开孔的大小，以调节光量。
◆光学部分
目镜：装在镜筒的上端，通常备有2－3个，上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数，一般装的是10×的目镜。
物镜：装在镜筒下端的旋转器上，一般有3－4个物镜，其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍镜，最长的刻有“100×”符号的为油镜，此外，在高倍镜和油镜上还常加有一圈不同颜色的线，以示区别。
显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积，如物镜为10×，目镜为10×，其放大倍数就为10×10=100。
（2）显微镜的使用方法及步骤
★取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右 处）。安装好目镜和物镜。
★对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。 ②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。
★观察
①把所要观察的玻片标本（也可以用印有“6”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。
③左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
④高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。
★整理
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
★《注意事项》 ：
①严忌单手提取显微镜。
②若须移动显微镜，务必将显微镜提起再放至适当位置，严忌推动显微镜（推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动，切记!!），使用显微镜请务必小心轻放。
③使用显微镜时坐椅的高度应适当，观察时更应习惯两眼同时观察，且光圈及光源亮度皆应适当，否则长时间观察时极易感觉疲劳。
④转动旋转盘时务必将载物台降至最低点，以免因操作不当而刮伤接目镜之镜头。 ⑤标本染色或其它任何操作皆应将玻片取下，操作完成后再放回载物台观察，切勿在载物台上操作，以免染剂或其它液体流入显微镜内部或伤及镜头。
⑥观察完一种材料，欲更换另一种材料时，务必将载物台下降至最低点，换好玻片后再依标准程序重新对焦，切勿直接抽换标本，以免刮伤镜头或玻片标本。
⑦用毕显微镜应将载物台下降至最低点，并将低倍镜对准载物台中央圆孔处，将电源线卷好，盖上防尘罩，并收入存放柜中。
活动二：洋葱鳞片叶内表皮临时装片制作
实际操作演示装片制作步骤并讲解注意事项 步骤：a、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
b、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水。
c、把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。
d、把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水地中的薄膜展
平。
e、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 f、在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到
标本的全部。
让全班同学进行观察，总结出基本步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸
进行实际制作，每组同学制作出自己的临时装片以待稍后的活动中用显微镜进行观察。
活动三：用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构
各小组正确使用显微镜，观察自己小组制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并按自己观察到的真实的绘制出细胞结构图。
（三）、成果展示
1、确定展示形式。指导学生如何进行成果展示。
2、让学生说出体验与感受。
三、评价
本课对学生的评价，主要采取过程性的自评和点评的评价方式，制定了以下的评价方式和量规。在不同的阶段开展了认真观察、思考问题、小组交流合作、正确自评互评等不同方面的评价，并且在活动结束时设计了“我希望自己---”的期望教育，对学生进行目标意识的渗透，提高自我管理的能力。
用显微镜观察植物细胞结构实践活动
一、活动目标
知识目标：1、认识显微镜的结构，并熟悉显微镜的使用方法，会制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。
2、通过显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，并按观察绘制出它们的形态、结构示意图，并学会辨别植物细胞。
技能目标：1 、学会运用观察的基本方法。
2、学会运用生物学的研究工具。
3、尝试相互交流探究观察结果。
4、学会编写实验观察记录。
情感态度价值观：1、亲身体验微观世界，养成实事求是的科学探究态度。
2、养成人与人分工合作、与人交流的习惯，形成强烈的集体感。
二、活动内容
通过对理论知识的学习，进入生物实验室，实际操作显微镜，并用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，并进行总结和交流。
（一）活动准备
（1）调查问卷、动态的评价标准、评价表、方案表。
（2）分组。老师根据活动内容和学生具体情况，列出分组原则和注意事项。
（3）提前一周实验理论辅导，小组长培训
（二）、具体活动实施方案
活动一：认识显微镜的结构及其使用方法
1、提问：
（1）同学们知道我们研究生物学要用到哪些工具吗？我们怎样去观察一些我们肉眼看不到的微小结构呢？
（2）同学们认识显微镜吗？你能说出显微镜的结构和使用方法吗？
2、认识显微镜结构及使用方法活动
（1）结合实物讲解显微镜结构： 普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部分和光学部分。 ◆机械部分
镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。
镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。
镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。
镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。
物镜转换器(旋转器)：接于棱镜壳的下方，可自由转动，盘上有3－4个圆孔，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，当听到碰叩声时，方可进行观察，此时物镜光轴恰好对准通光孔中心，光路接通。转换物镜后，不允许使用粗调节器，只能用细调节器，使像清晰。
镜台(载物台)：在镜筒下方，形状有方、圆两种，用以放置玻片标本，中央有一通光孔，我们所用的显微镜其镜台上装有玻片标本推进器(推片器)，推进器左侧有弹簧夹，用以夹持玻片标本，镜台下有推进器调节轮，可使玻片标本作左右、前后方向的移动。 调节器：是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节时使镜台作上下方向的移动。
①粗调节器(粗螺旋)：大螺旋称粗调节器，移动时可使镜台作快速和较大幅度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。
②细调节器(细准焦螺旋)：小螺旋称细调节器，移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。
◆照明部分
装在镜台下方，包括反光镜,集光器。
反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用。
集光器(聚光器)位于镜台下方的集光器架上，由聚光镜和光圈组成，其作用是把光线集中到所要观察的标本上。
①聚光镜：由一片或数片透镜组成，起汇聚光线的作用，加强对标本的照明，并使光线射入物镜内，镜柱旁有一调节螺旋，转动它可升降聚光器，以调节视野中光亮度的强弱。
②光圈(虹彩光圈)：在聚光镜下方，由十几张金属薄片组成，其外侧伸出一柄，推动它可调节其开孔的大小，以调节光量。
◆光学部分
目镜：装在镜筒的上端，通常备有2－3个，上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数，一般装的是10×的目镜。
物镜：装在镜筒下端的旋转器上，一般有3－4个物镜，其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍镜，最长的刻有“100×”符号的为油镜，此外，在高倍镜和油镜上还常加有一圈不同颜色的线，以示区别。
显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积，如物镜为10×，目镜为10×，其放大倍数就为10×10=100。
（2）显微镜的使用方法及步骤
★取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右 处）。安装好目镜和物镜。
★对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。 ②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。
★观察
①把所要观察的玻片标本（也可以用印有“6”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。
③左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
④高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。
★整理
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
★《注意事项》 ：
①严忌单手提取显微镜。
②若须移动显微镜，务必将显微镜提起再放至适当位置，严忌推动显微镜（推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动，切记!!），使用显微镜请务必小心轻放。
③使用显微镜时坐椅的高度应适当，观察时更应习惯两眼同时观察，且光圈及光源亮度皆应适当，否则长时间观察时极易感觉疲劳。
④转动旋转盘时务必将载物台降至最低点，以免因操作不当而刮伤接目镜之镜头。 ⑤标本染色或其它任何操作皆应将玻片取下，操作完成后再放回载物台观察，切勿在载物台上操作，以免染剂或其它液体流入显微镜内部或伤及镜头。
⑥观察完一种材料，欲更换另一种材料时，务必将载物台下降至最低点，换好玻片后再依标准程序重新对焦，切勿直接抽换标本，以免刮伤镜头或玻片标本。
⑦用毕显微镜应将载物台下降至最低点，并将低倍镜对准载物台中央圆孔处，将电源线卷好，盖上防尘罩，并收入存放柜中。
活动二：洋葱鳞片叶内表皮临时装片制作
实际操作演示装片制作步骤并讲解注意事项 步骤：a、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
b、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水。
c、把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。
d、把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水地中的薄膜展
平。
e、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 f、在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到
标本的全部。
让全班同学进行观察，总结出基本步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸
进行实际制作，每组同学制作出自己的临时装片以待稍后的活动中用显微镜进行观察。
活动三：用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构
各小组正确使用显微镜，观察自己小组制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并按自己观察到的真实的绘制出细胞结构图。
（三）、成果展示
1、确定展示形式。指导学生如何进行成果展示。
2、让学生说出体验与感受。
三、评价
本课对学生的评价，主要采取过程性的自评和点评的评价方式，制定了以下的评价方式和量规。在不同的阶段开展了认真观察、思考问题、小组交流合作、正确自评互评等不同方面的评价，并且在活动结束时设计了“我希望自己---”的期望教育，对学生进行目标意识的渗透，提高自我管理的能力。