[小兵张嘎]影评

学 校:西铁小学

班 级:四年级二班

指导老师:樊婷婷老师

姓 名:靳卓玥

年 龄:10岁

《小兵张嘎》观后感

我三年级暑假观看了影片《小兵张嘎》,这是一部很有特色的儿童军事题材影片。它通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写,真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象。在拍摄中始终体现嘎子“嘎里嘎气”的嘎劲,倔头犟脑却又聪慧勇敢,还有他的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈,不达目的绝对不罢休的性格特点。全剧以抗日战争为背景,讲述小张嘎的成长过程,丰富了嘎子的性格命运,展示了嘎子、胖墩、英子、佟乐4个孩子,在抗日烽火中的戏剧故事和富于传奇的儿童友谊。嘎子也在惊险的战斗中成长为一名合格的小兵。具有含蓄和抒情意味的白洋淀风光,烘托出小主人公成长的环境与氛围。张嘎及片中其他几个纯朴儿童的形象,整整影响了一代又一代的观众。 张嘎不乏童贞,充满稚气,带着朴素的“为奶奶报仇,当罗金宝叔叔那样的侦察英雄”的想法来参加八路军。他毕竟是一个孩子,没有老钟叔、钱队长、罗金宝这些老八路、老党员的思想境界,更不明白当时我党的抗日策略,所以,当钱队长要他交出缴获的手枪时,他想不通,闹情绪;他在和胖墩打赌时赖帐,比赛摔交时因打不赢了就

咬人;撒气地堵住胖墩家里的烟囱,这些都是符合一个少年心理活动的。也就是这些真实反映儿童心理的细节演绎,使我们清晰的看见一个抗战时期的少年,是怎样在钱队长、罗金宝等老八路的教育下,逐渐将个人的仇恨提升为阶级仇,民族恨,在八路军艰苦的斗争中,日益感受到抗日军民鱼水情。所以,他才在危难时刻挺身而出,急中生智,放火烧掉了鬼子的炮楼,在回队后主动交出了藏在鸟窝里的手枪。这些情节,深刻的刻画了嘎子的成长历程,为我们塑造了一个人见人爱的、可信真实的、活生生的抗日小英雄形象。

让我们牢记苦难的昨天,珍惜美好的今天,建设更好的明天。革命先烈抛头颅洒热血,才有今天的和平社会,我们不能忘记“落后就要挨打”的教训。我们是充满希望的青少年,肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整;要热爱祖国的历史和文化,提高民族的自尊心和自信心。在祖国创新的改革大潮中,一切要通过实践去摸索,去开创,这就是新一代建设者的精神。我们要像张嘎那样,做生活的强者,争做祖国的有用人才。

为了实现我们的光荣使命,我们必须努力学习,用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力,为祖国的持久繁荣富强贡献力量。长江后浪推前浪,一代更比一代强。我坚信,在我们的不懈努力下,祖国的明天,天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛,祖国的明天更美好。

学 校:西铁小学

班 级:四年级二班

指导老师:樊婷婷老师

姓 名:靳卓玥

年 龄:10岁

《小兵张嘎》观后感

我三年级暑假观看了影片《小兵张嘎》,这是一部很有特色的儿童军事题材影片。它通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写,真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象。在拍摄中始终体现嘎子“嘎里嘎气”的嘎劲,倔头犟脑却又聪慧勇敢,还有他的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈,不达目的绝对不罢休的性格特点。全剧以抗日战争为背景,讲述小张嘎的成长过程,丰富了嘎子的性格命运,展示了嘎子、胖墩、英子、佟乐4个孩子,在抗日烽火中的戏剧故事和富于传奇的儿童友谊。嘎子也在惊险的战斗中成长为一名合格的小兵。具有含蓄和抒情意味的白洋淀风光,烘托出小主人公成长的环境与氛围。张嘎及片中其他几个纯朴儿童的形象,整整影响了一代又一代的观众。 张嘎不乏童贞,充满稚气,带着朴素的“为奶奶报仇,当罗金宝叔叔那样的侦察英雄”的想法来参加八路军。他毕竟是一个孩子,没有老钟叔、钱队长、罗金宝这些老八路、老党员的思想境界,更不明白当时我党的抗日策略,所以,当钱队长要他交出缴获的手枪时,他想不通,闹情绪;他在和胖墩打赌时赖帐,比赛摔交时因打不赢了就

咬人;撒气地堵住胖墩家里的烟囱,这些都是符合一个少年心理活动的。也就是这些真实反映儿童心理的细节演绎,使我们清晰的看见一个抗战时期的少年,是怎样在钱队长、罗金宝等老八路的教育下,逐渐将个人的仇恨提升为阶级仇,民族恨,在八路军艰苦的斗争中,日益感受到抗日军民鱼水情。所以,他才在危难时刻挺身而出,急中生智,放火烧掉了鬼子的炮楼,在回队后主动交出了藏在鸟窝里的手枪。这些情节,深刻的刻画了嘎子的成长历程,为我们塑造了一个人见人爱的、可信真实的、活生生的抗日小英雄形象。

让我们牢记苦难的昨天,珍惜美好的今天,建设更好的明天。革命先烈抛头颅洒热血,才有今天的和平社会,我们不能忘记“落后就要挨打”的教训。我们是充满希望的青少年,肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整;要热爱祖国的历史和文化,提高民族的自尊心和自信心。在祖国创新的改革大潮中,一切要通过实践去摸索,去开创,这就是新一代建设者的精神。我们要像张嘎那样,做生活的强者,争做祖国的有用人才。

为了实现我们的光荣使命,我们必须努力学习,用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力,为祖国的持久繁荣富强贡献力量。长江后浪推前浪,一代更比一代强。我坚信,在我们的不懈努力下,祖国的明天,天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛,祖国的明天更美好。


相关内容

  • 小兵张嘎影评
  • <小兵张嘎>给予我们当代教育反思 抗日战争时期的河北白洋淀,调皮莽撞的少年张嘎目睹奶奶为掩护 八路军逃跑被日寇杀害后,只身来到县城要找到游击队排长罗金宝, 好让他帮忙为奶奶报仇,哪想真遇见罗金宝时,他将对方当作了汉奸, 闹了笑话.误会解除后,张嘎梦想成为一名小八路,并想拥有一把枪, 结果 ...

  • 观[小兵张嘎]有感
  • 纪念抗日战争胜利七十周年影评 观<小兵张嘎>有感 小嘎子是作家徐光耀的儿童小说<小兵张嘎>中的主人公,<小兵张嘎>讲述了小嘎子在老钟叔.老罗叔.区队长.奶奶的引导下,成为一个名副其实的八路军的过程. 主人公小嘎子以着机智过人的性格.结识了忠厚老实的胖墩.天真可爱的 ...

  • 我们的班本课程
  • 目前在校的学生,是一个独生子女的群体,他们享受来自国家.社会.学校.教师.家长的厚爱,生活的环境优越,个人利益唯上的意识强,但对自己所承担的责任却很少思考,缺乏责任心.危机感.使命感.面对新世纪的挑战,培养学生的责任心与良好的行为习惯势在必行. 指导思想: 责任,一个不华丽,不轻松的字眼.透射着朴实 ...

  • 小学2012-2013学年下期少先队工作总结
  • xx-xx学年下期**小学少先队(德育)工作,以<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>为指针,以爱国主义教育为主线,以两个习惯的养成教育为切入口,以校园常规管理为抓手,把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增 ...

  • 活着影评E
  • 关于<活着>的一点自己的感受 <活着>这部电影我看了不下四编,但每一遍都给了我不一样的感受. 在我的理解中,这片子的重心其实是表达一种人类延续生命的韧力.文革之类的事件,只是作为一种历史背景介入到片子之中,是一种"假定情境"而已.对于"假定情境& ...

  • 歼十出击读后感
  • 歼十出击读后感(一) 在暑假期间,我看了<歼十出击>这一部电影.首先必然会对国家如此强大的空军力量而自豪,但从刚开始的部分就可以看出来.当一个空军必须要随时有牺牲的准备,只是以为一只鸟,就有可能产生巨大的人员伤亡和财务损失. 通过这部电影,我们还可以看出空军并非想像中的容易.他们要随时保 ...

  • 让竞争淘汰劣质"公号影评"(文化观察)
  • 漫画 徐鹏飞 媒介经营带来"流量拜物教",这种新的资本依附形式会伤害影评写作本身 当下,微信公众号无疑已成为最主要的影评发布平台之一,各路活跃的网络影评人纷纷入驻,在自媒体环境中逐渐形成了一种特征鲜明的"公号影评". 要想评价这种公众号影评写作,不能不考虑公众 ...

  • 教程:影评写作基础入门(精选范文)
  • 教程:影评写作基础入门 电影,作为一种大众艺术,以真生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛颀赏性.一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶.许多同学在观看影片后常会有感而发,尝试写作影评,这对于提高我们的影视鉴赏能力,端正我们的审美观念有相当大的帮助.那么,如何写好影评呢? 影评,是文艺评论 ...

  • 电影影评格式
  • 电影影评格式 电影评论,简称影评,是对一部电影的导演.演员.镜头语言.拍摄技术.剧情.线索.环境.色彩.光线等进行分析和批评,又称电影批评. 评论目的 电影评论的目的在于分析.鉴定和评价蕴含在银幕中的审美价值.认识价值.社会意义.镜头语言等方面,达到拍摄影片的目的,解释影片中所体现出的道理,既能通过 ...