细胞的生命历程
第I 卷（选择题）
一、选择题
1．医学家发现癌细胞和正常细胞在有氧条件下产生的ATP 总量无明显差异，但癌细胞在氧充足的条件下主要还是通过无氧呼吸获取能量。下列说法不正确的是 ．．．A ．癌细胞的线粒体可能存在功能障碍
B ．癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖比正常细胞多
C ．癌细胞通过增加葡萄糖的摄入使细胞膜上的糖蛋白含量高于正常细胞 D ．切断癌细胞的“糖路”，可达到“饿死”癌细胞的目的。 2．下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是
A ．细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞没有相同的蛋白质 B ．衰老的细胞内多种酶活性降低，没有基因的表达
C ．癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关 D ．细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义 3．下列关于DNA 分子和染色体数目的叙述，正确的是： A ．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA 复制而加倍
B ．有丝分裂后期细胞中DNA 分子数目因染色体着丝点分裂而加倍
C ．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离细胞一分为二而减半 D ．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA 分子数目始终不变
4．乳腺细胞能够合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺细胞正相反。对这一现象的解释是
A ．唾液腺细胞没有合成乳蛋白的基因 B ．乳腺细胞没有合成唾液淀粉酶的基因
C ．两种细胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因 D ．两种细胞中相关基因选择性表达的结果 5．下列实例可以说明细胞具有全能性的是 A ．皮肤被划破后，伤口重新愈合 B ．蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部 C ．造血干细胞增殖分化产生各种血细胞 D ．胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株 6．一般情况下，下列有细胞周期的是
①成熟的红细胞 ②叶肉细胞 ③皮肤的生发层细胞 ④根尖分生区细胞 ⑤神经细胞 ⑥造血干细胞 ⑦口腔上皮细胞 ⑧洋葱表皮细胞 A ．①②③ B．③④⑥ C．④⑤⑦ D．⑥⑦⑧ 7．下列有关细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，错误的是 A ．人体内造血干细胞分化成白细胞的过程是不可逆的
B ．衰老细胞具有细胞内水分减少、代谢速率减慢、色素积累等主要特征 C ．高倍显微镜下可明显观察到癌细胞膜表面糖蛋白减少，故癌细胞容易转移 D ．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的 8．癌细胞通常不具有的特征是
A. 形态发生显著变化 B．细胞周期变长 C ．细胞膜表面糖蛋白减少 D．代谢活动旺盛 9．在植物细胞的有丝分裂过程中，下列特点出现的先后顺序是
①着丝粒排列在赤道面上 ②DNA 分子数目加倍 ③染色体数目加倍 ④形成纺锤体 ⑤形成细胞板
A ．①②③④⑤ B．③④①⑤② C．④①⑤③② D．②④①③⑤ 10．由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是
11．在不断增长的癌组织中，癌细胞
A ．凋亡基因表达增强 B．都有染色单体 C ．都在合成蛋白质 D．DNA 量都相等 12．如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂各阶段细胞核中DNA 和细胞质中信使RNA 含量变化。下列有关说法正确的是（ ）
A ．该细胞最可能是根尖成熟区细胞
B ．本实验的研究方法最可能是同位素标记法
C ．细胞中一条染色体（质）上有2个DNA 分子的时期是d 和e D ．在分裂前期中心体复制形成4个中心粒
13．如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，对其描述正确的是( )
A ．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
B ．甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、DNA 分子数的比值都为1∶2∶1 C ．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体 D ．该生物可能是低等植物细胞
14．在进行“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲～丙3位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：
注：“＋”表示有此操作，“－”表示无此操作 甲、乙、丙观察到的实验结果依次是( )
①染色体未着上颜色，无法看清；②细胞重叠，看不到染色体； ③染色体着上颜色，清晰可见；④染色体着色很浅或模糊不清。 A ．①②③ B．②③④ C．②④① D．③①④ 15．胃癌是常见的消化道恶性肿瘤。相关叙述正确的是
B ．突变产生的原癌基因导致胃癌细胞形成 C ．胃癌发生的根本原因是饮食习惯不良 D ．正常人体内不会产生胃癌细胞
三、综合题（题型注释）
16．如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图，据图回答问题：
（1）此细胞处于有丝分裂的 期；该时期特点是 。
（2）该细胞此时有 条染色体， 条染色单体， 个DNA 分子。
（3）该细胞在分裂中期时有 条染色体。
（4）此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有 条， 个DNA 分子。 17．(12分) 图甲表示某高等植物细胞有丝分裂各时期图像，图乙表示分裂过程中a 、b 、c 三种物质或结构的数量关系图，请回答：
(1)要观察甲图所示图像需制作临时装片，制作流程为解离→______→_____制片，其中解离的作用是______。第三步所用的试剂是______。 (2)图甲中B 表示有丝分裂______期，主要完成______。 (3)图甲中D 含有染色体______条。动物细胞与高等植物细胞在C 时期的不同点是_____。 (4)图甲各时期中a 、b 、c 的数量与图乙②时期的数量关系一定相符的有______。 (5)根据细胞周期对图甲中各时期图像进行排序：______。
18．（9分）如图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。请据图回答：
(1)区分细胞①与植物细胞最主要的依据是________________。细胞②不能无限长大的原因有__________________________________________。
(2)c过程的实质是___________________________________________。
请用箭头和文字简要说明该过程中遗传信息的流动途径：_____________________________________________________。
过程中直接参与a 、b 过程的无膜细胞器是____________________________________________________________________。
(4)癌症化疗时应用的烷化剂(如二氯二乙胺) 能够阻止参与DNA 复制的酶与DNA 相互作用。此类药品作用于癌细胞周期的________期。
(5)从膀胱癌细胞中分离导致细胞癌变的ras 基因，有一个碱基对发生了变化，使原癌基因控制编码第12个氨基酸的密码子GCC(甘氨酸) 变成了GUC(缬氨酸) 。这种突变基因产生的肿瘤蛋白，能持续促进细胞增殖。膀胱癌细胞中激活的ras 基因与正常基因相比，发生突变的碱基对是________―→________。
参考答案
1．C 【解析】
试题分析：根据题意，癌 细胞在氧充足的 条件下主要还是通过无氧呼吸获取能量，推测癌细胞的线粒体可能存在功能障碍，A 正确；癌细胞和正常细胞在有氧条件下产生的ATP 总量无明显差异，则癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖比正常细胞多，B 正确；癌细胞通过增加葡萄糖的摄入使细胞消耗的葡萄糖增多，但细胞膜上的糖蛋白含量低于正常细胞，C 错误；切断癌细胞的“糖路”，则癌细胞能量供应不足，可达到“饿死”癌细胞的目的，D 正确。
考点：本题考查细胞呼吸及癌细胞的特点与癌变的原理，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题，理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。 2．C 【解析】
试题分析：细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞内可能存在一些相同基因的表达，含有一些相同的蛋白质；衰老的细胞内多种酶活性降低，存在与细胞衰老有关的基因的表达，B 错误；癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关，C 正确；细胞的分裂、分化、衰老对生物体均有积极的意义，细胞坏死对机体不利，D 错误。
考点：本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 3．C 【解析】
试题分析：有丝分裂间期细胞中因DNA 复制导致DNA 数加倍，但染色体数目不变，A 错误；有丝分裂后期细胞中因着丝点分裂导致染色体数加倍，但DNA 分子数目不变，B 错误；减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离细胞一分为二而减半，C 正确；减数第二次分裂后期因着丝点分裂导致染色体数加倍，末期细胞中染色体与DNA 分子数目均减半，D 错误。
考点：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 4．D 【解析】 试题分析：同一个体的不同细胞都来源于同一个受精卵的有丝分裂，所以唾液腺细胞含有合成乳蛋白的基因，乳腺细胞也含有合成唾液淀粉酶的基因，AB 错误；两种细胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因，C 不符合题意；两种细胞的形态功能不同是细胞内中相关基因选择性表达的结果，D 符合题意。
考点：本题考查细胞分化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 5．D 【解析】 试题分析：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能；皮肤被划破后，伤口重新愈合、蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部、造血干细胞增殖分化产生各种血细胞都没有新的个体形成，因而都没有体现细胞的全能性，ABC 错误；胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株，产生了新的个体，体现了植物细胞的全能性，D 正确。
考点：本题考查细胞全能性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点。 6．B 【解析】
试题分析：连续分裂的细胞才具有细胞周期；成熟的红细胞、叶肉细胞、神经细胞、口腔上皮细胞、洋葱表皮细胞都是高度分化的细胞，已经失去了细胞分裂能力，不具有细胞周期，所以②⑤⑦⑧不符合题意；皮肤的生发层细胞、根尖分生区细胞、造血干细胞都能进行连续的有丝分裂，因而都具有细胞周期，③④⑥符合题意，所以选B 。
考点：本题考查细胞周期的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 7．C 【解析】
试题分析：细胞分化是一种持久的、不可逆的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡，A 项正确；细胞内水分减少、代谢速率减慢、色素积累等特征属于衰老细胞的主要特征，B 项正确；癌细胞膜表面糖蛋白减少的现象不能在高倍显微镜下观察到，C 项错误；被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，D 项正确。
考点：本题考查细胞的生命历程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 8．B 【解析】
试题分析：癌细胞具有无限增殖的能力，此时细胞周期变短，故B 错误。形态会发生显著变化，故A 正确。细胞膜表面糖蛋白减少易于扩散和转移，故C 正确。因为无限增殖细胞代谢活动旺盛，故D 正确。
考点：本题考查细胞癌变相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。 9．D 【解析】 试题分析：细胞有丝分裂过程包括分裂间期和分裂期，分裂间期细胞内发生的主要变化是完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成。细胞分裂期各阶段的变化特点是：前期核仁解体、核膜消失，出现纺锤丝形成纺锤体，染色质螺旋化成为染色体，散乱地分布在纺锤体的中央；中期所有染色体的着丝点排列在赤道板上；后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开，纺锤丝牵引子染色体向细胞两极移动；末期染色体变成染色质，纺锤丝消失，出现新的核膜和核仁，在赤道板位置出现细胞板，一个细胞分裂成为两个子细胞。综上所述，各特点出现的先后顺序是D ，A 、B 、C 错误。
考点：本题考查植物细胞有丝分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 10．B 【解析】
试题分析：细胞分裂能力越强，则细胞分化程度越低，细胞形态变化越小；正常未分化的细胞呈球形，细胞分化使细胞的形态结构发生变化，所以图中A 、C 、D 的细胞均已经发生了细胞分化，导致细胞分裂能力降低或消失；B 的细胞呈球形，分化程度最低，细胞分裂能力最强，所以B 正确；A 、C 、D 错误。
考点：本题考查细胞分化和细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 11．C 【解析】
试题分析：癌细胞具有无限增殖能力，不会凋亡，A 错。癌细胞不都处于分裂期，更多处于分裂间期，DNA 还没有复制，没有单体，BD 错。癌细胞代谢旺盛，不断合成蛋白质，C 正确。 考点：本题考查癌细胞相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 12．B 【解析】 试题分析：根尖成熟区细胞不再分裂，A 错误；实验中检测细胞核中DNA 和细胞质中信使RNA 含量变化，最可能是同位素标记法，B 正确；细胞中一条染色体上有2个DNA 分子的时期是分裂期的前期、中期，后期发生着丝点分裂，每条染色体只有一个DNA 分子，C 错误；中心体复制发生在分裂间期，D 错误。
考点：本题考查有丝分裂过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。 13．A 【解析】
试题分析：甲细胞中染色体散乱分布，乙细胞中发生着丝点分裂，丙细胞中每条染色体的着丝点排列在赤道板上，它们分别处于有丝分裂的前期、后期和中期，A 项正确；甲、丙细胞均有染色单体，染色体数、染色单体数、DNA 分子数的比值都为1∶2∶2，乙细胞中没有染色单体，染色体数、染色单体数、DNA 分子数的比值都为1∶0∶1，B 项错误；甲细胞处于分裂前期，中心体的复制发生在分裂间期，C 项错误；该细胞没有细胞壁有中心体，可判定为动物细胞，D 项错误。
考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息，结合这些信息，能运用所学知识做出合理的判断或得出正确结论的能力。 14．C 【解析】
试题分析：分析表中的操作步骤可知，甲同学做实验时未解离，观察到的细胞重叠，看不到染色体，对应于②；乙同学由于未漂洗就染色，解离液中的酸与染色剂中的碱反应，从而使染色体着色很浅，观察时模糊不清，对应于④；丙同学未染色，无法看清染色体，对应于①。综上所述，供选答案组合，C 项正确，A 、B 、D 三项均错误。 考点：本题考查“观察植物细胞有丝分裂”实验的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。 15．A 【解析】
试题分析：癌细胞细胞膜的糖蛋白含量显著下降，容易转移，A 正确。细胞本来具有原癌基因和抑癌基因，二者产生突变导致癌细胞形成，B 错。癌细胞生成根本原因是原癌基因和抑癌基因等相关基因突变，饮食习惯不良是外界诱因，C 错。正常人体由于各种不良诱因，可能发生癌变生成癌细胞，D 错。
考点：本题考查细胞癌变相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 16．（共16分）（1）后 着丝点分裂，姐妹染色单体分开变成子染色体，移向细胞两极 （2）8 0 8 （3）4 （4）4 4 【解析】 试题分析：（1）图中细胞不含染色单体，呈现的特点是：着丝点分裂，姐妹染色单体分开变
成子染色体，移向细胞两极，据此可判断该细胞处于有丝分裂后期。 （2）该细胞此时有8条染色体，0条染色单体，8个DNA 分子。
（3）有丝分裂后期，因着丝点分裂使细胞中的染色体数加倍，为体细胞的2倍，其余各时期体细胞中的染色体数与体细胞的相等，据此可推知，该细胞在分裂中期时有4条染色体。 （4）有丝分裂的结果所形成的体细胞中的染色体数不变，因此，此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有4条，每条染色体含有1个DNA 分子，总计含有4个DNA 分子。
考点：本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识，从细胞分裂图像中提取有效信息，通过比较、分析与综合，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。 17．（12分）（1）漂洗 染色 使组织中的细胞相互分离开来 龙胆紫溶液（醋酸洋红液） （2）间 DNA复制和相关蛋白质合成
（3）12 由中心粒发出的星射线形成纺锤体 （4）C 、E （2分）（5）BCEDA （2分） 【解析】 试题分析：（1）要观察有丝分裂，应进行解离、漂洗、染色和制片。解离的作用是使组织中的细胞相互分离开来。染色可以用碱性染料龙胆紫或醋酸洋红进行染色，它们可以将染色体染成深色。
（2）B 中是染色质丝，应是分裂间期，主要任务是完成DNA 的复制和相关蛋白质的合成。 （3）由图可知D 中染色体着丝点分裂，一共有12条染色体。而C 中染色体散乱分布在细胞中是有丝分裂前期，动物细胞在前期是由中心粒发出的星射线形成纺锤体。而植物是从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。
（4）由图分析可知b 是代表染色单体，a 是染色体，c 是DNA 含量，图乙②时期的数量染色体：染色单体：DNA=1:2:2，在图甲中一定符合该关系的是含有姐妹染色单体的时期，即C 和E 。
（5）由图可知A 是有丝分裂末期，B 是分裂间期，C 是前期，D 是后期，E 是中期，故顺序是BCEDA 。 考点：本题考查细胞增殖相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形识别分析能力。
18．(1)有无细胞壁 细胞核中的DNA 不会随细胞的增大而增加(或细胞核和细胞质的比例限制了细胞的长大) 和细胞的表面积与体积的比例限制了细胞的长大
(2)基因的选择性表达 DNA→mRNA →蛋白质 (3)原癌基因和抑癌基因 核糖体、中心体 (4)间
(5)G≡C A﹦T 【解析】(1)动物细胞和植物细胞最典型的区别在于有无细胞壁。细胞不能无限长大的原因：一是由细胞核中的DNA 决定；二是受细胞的表面积与体积的比例限制。(2)c过程是细胞分化，其实质是细胞中基因的选择性表达。其遗传信息流动的过程是DNAmRNA 蛋白质。(3)若白细胞发生癌变，其根本原因是细胞内的原癌基因和抑癌基因发生了突变；a 、b 过程为细胞分裂过程，故参与的无膜细胞器有中心体和核糖体，其中，中心体与纺锤体的形成有关，而核糖体与蛋白质的合成有关。(4)由题干信息可知，癌症化疗与“DNA复制”有关，则药物的作用时期为间期。(5)细胞癌变是基因突变的结果，基因突变即DNA 分子结构的改变；要确定发生突变的碱基对，可根据碱基互补配对原则从氨基酸对应的mRNA 上的密码子逆推基因上的碱基序列。
细胞的生命历程
第I 卷（选择题）
一、选择题
1．医学家发现癌细胞和正常细胞在有氧条件下产生的ATP 总量无明显差异，但癌细胞在氧充足的条件下主要还是通过无氧呼吸获取能量。下列说法不正确的是 ．．．A ．癌细胞的线粒体可能存在功能障碍
B ．癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖比正常细胞多
C ．癌细胞通过增加葡萄糖的摄入使细胞膜上的糖蛋白含量高于正常细胞 D ．切断癌细胞的“糖路”，可达到“饿死”癌细胞的目的。 2．下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是
A ．细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞没有相同的蛋白质 B ．衰老的细胞内多种酶活性降低，没有基因的表达
C ．癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关 D ．细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义 3．下列关于DNA 分子和染色体数目的叙述，正确的是： A ．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA 复制而加倍
B ．有丝分裂后期细胞中DNA 分子数目因染色体着丝点分裂而加倍
C ．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离细胞一分为二而减半 D ．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA 分子数目始终不变
4．乳腺细胞能够合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺细胞正相反。对这一现象的解释是
A ．唾液腺细胞没有合成乳蛋白的基因 B ．乳腺细胞没有合成唾液淀粉酶的基因
C ．两种细胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因 D ．两种细胞中相关基因选择性表达的结果 5．下列实例可以说明细胞具有全能性的是 A ．皮肤被划破后，伤口重新愈合 B ．蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部 C ．造血干细胞增殖分化产生各种血细胞 D ．胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株 6．一般情况下，下列有细胞周期的是
①成熟的红细胞 ②叶肉细胞 ③皮肤的生发层细胞 ④根尖分生区细胞 ⑤神经细胞 ⑥造血干细胞 ⑦口腔上皮细胞 ⑧洋葱表皮细胞 A ．①②③ B．③④⑥ C．④⑤⑦ D．⑥⑦⑧ 7．下列有关细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，错误的是 A ．人体内造血干细胞分化成白细胞的过程是不可逆的
B ．衰老细胞具有细胞内水分减少、代谢速率减慢、色素积累等主要特征 C ．高倍显微镜下可明显观察到癌细胞膜表面糖蛋白减少，故癌细胞容易转移 D ．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的 8．癌细胞通常不具有的特征是
A. 形态发生显著变化 B．细胞周期变长 C ．细胞膜表面糖蛋白减少 D．代谢活动旺盛 9．在植物细胞的有丝分裂过程中，下列特点出现的先后顺序是
①着丝粒排列在赤道面上 ②DNA 分子数目加倍 ③染色体数目加倍 ④形成纺锤体 ⑤形成细胞板
A ．①②③④⑤ B．③④①⑤② C．④①⑤③② D．②④①③⑤ 10．由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是
11．在不断增长的癌组织中，癌细胞
A ．凋亡基因表达增强 B．都有染色单体 C ．都在合成蛋白质 D．DNA 量都相等 12．如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂各阶段细胞核中DNA 和细胞质中信使RNA 含量变化。下列有关说法正确的是（ ）
A ．该细胞最可能是根尖成熟区细胞
B ．本实验的研究方法最可能是同位素标记法
C ．细胞中一条染色体（质）上有2个DNA 分子的时期是d 和e D ．在分裂前期中心体复制形成4个中心粒
13．如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，对其描述正确的是( )
A ．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
B ．甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、DNA 分子数的比值都为1∶2∶1 C ．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体 D ．该生物可能是低等植物细胞
14．在进行“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲～丙3位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：
注：“＋”表示有此操作，“－”表示无此操作 甲、乙、丙观察到的实验结果依次是( )
①染色体未着上颜色，无法看清；②细胞重叠，看不到染色体； ③染色体着上颜色，清晰可见；④染色体着色很浅或模糊不清。 A ．①②③ B．②③④ C．②④① D．③①④ 15．胃癌是常见的消化道恶性肿瘤。相关叙述正确的是
B ．突变产生的原癌基因导致胃癌细胞形成 C ．胃癌发生的根本原因是饮食习惯不良 D ．正常人体内不会产生胃癌细胞
三、综合题（题型注释）
16．如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图，据图回答问题：
（1）此细胞处于有丝分裂的 期；该时期特点是 。
（2）该细胞此时有 条染色体， 条染色单体， 个DNA 分子。
（3）该细胞在分裂中期时有 条染色体。
（4）此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有 条， 个DNA 分子。 17．(12分) 图甲表示某高等植物细胞有丝分裂各时期图像，图乙表示分裂过程中a 、b 、c 三种物质或结构的数量关系图，请回答：
(1)要观察甲图所示图像需制作临时装片，制作流程为解离→______→_____制片，其中解离的作用是______。第三步所用的试剂是______。 (2)图甲中B 表示有丝分裂______期，主要完成______。 (3)图甲中D 含有染色体______条。动物细胞与高等植物细胞在C 时期的不同点是_____。 (4)图甲各时期中a 、b 、c 的数量与图乙②时期的数量关系一定相符的有______。 (5)根据细胞周期对图甲中各时期图像进行排序：______。
18．（9分）如图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。请据图回答：
(1)区分细胞①与植物细胞最主要的依据是________________。细胞②不能无限长大的原因有__________________________________________。
(2)c过程的实质是___________________________________________。
请用箭头和文字简要说明该过程中遗传信息的流动途径：_____________________________________________________。
过程中直接参与a 、b 过程的无膜细胞器是____________________________________________________________________。
(4)癌症化疗时应用的烷化剂(如二氯二乙胺) 能够阻止参与DNA 复制的酶与DNA 相互作用。此类药品作用于癌细胞周期的________期。
(5)从膀胱癌细胞中分离导致细胞癌变的ras 基因，有一个碱基对发生了变化，使原癌基因控制编码第12个氨基酸的密码子GCC(甘氨酸) 变成了GUC(缬氨酸) 。这种突变基因产生的肿瘤蛋白，能持续促进细胞增殖。膀胱癌细胞中激活的ras 基因与正常基因相比，发生突变的碱基对是________―→________。
参考答案
1．C 【解析】
试题分析：根据题意，癌 细胞在氧充足的 条件下主要还是通过无氧呼吸获取能量，推测癌细胞的线粒体可能存在功能障碍，A 正确；癌细胞和正常细胞在有氧条件下产生的ATP 总量无明显差异，则癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖比正常细胞多，B 正确；癌细胞通过增加葡萄糖的摄入使细胞消耗的葡萄糖增多，但细胞膜上的糖蛋白含量低于正常细胞，C 错误；切断癌细胞的“糖路”，则癌细胞能量供应不足，可达到“饿死”癌细胞的目的，D 正确。
考点：本题考查细胞呼吸及癌细胞的特点与癌变的原理，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题，理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。 2．C 【解析】
试题分析：细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞内可能存在一些相同基因的表达，含有一些相同的蛋白质；衰老的细胞内多种酶活性降低，存在与细胞衰老有关的基因的表达，B 错误；癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关，C 正确；细胞的分裂、分化、衰老对生物体均有积极的意义，细胞坏死对机体不利，D 错误。
考点：本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 3．C 【解析】
试题分析：有丝分裂间期细胞中因DNA 复制导致DNA 数加倍，但染色体数目不变，A 错误；有丝分裂后期细胞中因着丝点分裂导致染色体数加倍，但DNA 分子数目不变，B 错误；减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离细胞一分为二而减半，C 正确；减数第二次分裂后期因着丝点分裂导致染色体数加倍，末期细胞中染色体与DNA 分子数目均减半，D 错误。
考点：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 4．D 【解析】 试题分析：同一个体的不同细胞都来源于同一个受精卵的有丝分裂，所以唾液腺细胞含有合成乳蛋白的基因，乳腺细胞也含有合成唾液淀粉酶的基因，AB 错误；两种细胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因，C 不符合题意；两种细胞的形态功能不同是细胞内中相关基因选择性表达的结果，D 符合题意。
考点：本题考查细胞分化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 5．D 【解析】 试题分析：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能；皮肤被划破后，伤口重新愈合、蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部、造血干细胞增殖分化产生各种血细胞都没有新的个体形成，因而都没有体现细胞的全能性，ABC 错误；胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株，产生了新的个体，体现了植物细胞的全能性，D 正确。
考点：本题考查细胞全能性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点。 6．B 【解析】
试题分析：连续分裂的细胞才具有细胞周期；成熟的红细胞、叶肉细胞、神经细胞、口腔上皮细胞、洋葱表皮细胞都是高度分化的细胞，已经失去了细胞分裂能力，不具有细胞周期，所以②⑤⑦⑧不符合题意；皮肤的生发层细胞、根尖分生区细胞、造血干细胞都能进行连续的有丝分裂，因而都具有细胞周期，③④⑥符合题意，所以选B 。
考点：本题考查细胞周期的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 7．C 【解析】
试题分析：细胞分化是一种持久的、不可逆的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡，A 项正确；细胞内水分减少、代谢速率减慢、色素积累等特征属于衰老细胞的主要特征，B 项正确；癌细胞膜表面糖蛋白减少的现象不能在高倍显微镜下观察到，C 项错误；被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，D 项正确。
考点：本题考查细胞的生命历程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 8．B 【解析】
试题分析：癌细胞具有无限增殖的能力，此时细胞周期变短，故B 错误。形态会发生显著变化，故A 正确。细胞膜表面糖蛋白减少易于扩散和转移，故C 正确。因为无限增殖细胞代谢活动旺盛，故D 正确。
考点：本题考查细胞癌变相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。 9．D 【解析】 试题分析：细胞有丝分裂过程包括分裂间期和分裂期，分裂间期细胞内发生的主要变化是完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成。细胞分裂期各阶段的变化特点是：前期核仁解体、核膜消失，出现纺锤丝形成纺锤体，染色质螺旋化成为染色体，散乱地分布在纺锤体的中央；中期所有染色体的着丝点排列在赤道板上；后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开，纺锤丝牵引子染色体向细胞两极移动；末期染色体变成染色质，纺锤丝消失，出现新的核膜和核仁，在赤道板位置出现细胞板，一个细胞分裂成为两个子细胞。综上所述，各特点出现的先后顺序是D ，A 、B 、C 错误。
考点：本题考查植物细胞有丝分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 10．B 【解析】
试题分析：细胞分裂能力越强，则细胞分化程度越低，细胞形态变化越小；正常未分化的细胞呈球形，细胞分化使细胞的形态结构发生变化，所以图中A 、C 、D 的细胞均已经发生了细胞分化，导致细胞分裂能力降低或消失；B 的细胞呈球形，分化程度最低，细胞分裂能力最强，所以B 正确；A 、C 、D 错误。
考点：本题考查细胞分化和细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 11．C 【解析】
试题分析：癌细胞具有无限增殖能力，不会凋亡，A 错。癌细胞不都处于分裂期，更多处于分裂间期，DNA 还没有复制，没有单体，BD 错。癌细胞代谢旺盛，不断合成蛋白质，C 正确。 考点：本题考查癌细胞相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 12．B 【解析】 试题分析：根尖成熟区细胞不再分裂，A 错误；实验中检测细胞核中DNA 和细胞质中信使RNA 含量变化，最可能是同位素标记法，B 正确；细胞中一条染色体上有2个DNA 分子的时期是分裂期的前期、中期，后期发生着丝点分裂，每条染色体只有一个DNA 分子，C 错误；中心体复制发生在分裂间期，D 错误。
考点：本题考查有丝分裂过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。 13．A 【解析】
试题分析：甲细胞中染色体散乱分布，乙细胞中发生着丝点分裂，丙细胞中每条染色体的着丝点排列在赤道板上，它们分别处于有丝分裂的前期、后期和中期，A 项正确；甲、丙细胞均有染色单体，染色体数、染色单体数、DNA 分子数的比值都为1∶2∶2，乙细胞中没有染色单体，染色体数、染色单体数、DNA 分子数的比值都为1∶0∶1，B 项错误；甲细胞处于分裂前期，中心体的复制发生在分裂间期，C 项错误；该细胞没有细胞壁有中心体，可判定为动物细胞，D 项错误。
考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息，结合这些信息，能运用所学知识做出合理的判断或得出正确结论的能力。 14．C 【解析】
试题分析：分析表中的操作步骤可知，甲同学做实验时未解离，观察到的细胞重叠，看不到染色体，对应于②；乙同学由于未漂洗就染色，解离液中的酸与染色剂中的碱反应，从而使染色体着色很浅，观察时模糊不清，对应于④；丙同学未染色，无法看清染色体，对应于①。综上所述，供选答案组合，C 项正确，A 、B 、D 三项均错误。 考点：本题考查“观察植物细胞有丝分裂”实验的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。 15．A 【解析】
试题分析：癌细胞细胞膜的糖蛋白含量显著下降，容易转移，A 正确。细胞本来具有原癌基因和抑癌基因，二者产生突变导致癌细胞形成，B 错。癌细胞生成根本原因是原癌基因和抑癌基因等相关基因突变，饮食习惯不良是外界诱因，C 错。正常人体由于各种不良诱因，可能发生癌变生成癌细胞，D 错。
考点：本题考查细胞癌变相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 16．（共16分）（1）后 着丝点分裂，姐妹染色单体分开变成子染色体，移向细胞两极 （2）8 0 8 （3）4 （4）4 4 【解析】 试题分析：（1）图中细胞不含染色单体，呈现的特点是：着丝点分裂，姐妹染色单体分开变
成子染色体，移向细胞两极，据此可判断该细胞处于有丝分裂后期。 （2）该细胞此时有8条染色体，0条染色单体，8个DNA 分子。
（3）有丝分裂后期，因着丝点分裂使细胞中的染色体数加倍，为体细胞的2倍，其余各时期体细胞中的染色体数与体细胞的相等，据此可推知，该细胞在分裂中期时有4条染色体。 （4）有丝分裂的结果所形成的体细胞中的染色体数不变，因此，此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有4条，每条染色体含有1个DNA 分子，总计含有4个DNA 分子。
考点：本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识，从细胞分裂图像中提取有效信息，通过比较、分析与综合，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。 17．（12分）（1）漂洗 染色 使组织中的细胞相互分离开来 龙胆紫溶液（醋酸洋红液） （2）间 DNA复制和相关蛋白质合成
（3）12 由中心粒发出的星射线形成纺锤体 （4）C 、E （2分）（5）BCEDA （2分） 【解析】 试题分析：（1）要观察有丝分裂，应进行解离、漂洗、染色和制片。解离的作用是使组织中的细胞相互分离开来。染色可以用碱性染料龙胆紫或醋酸洋红进行染色，它们可以将染色体染成深色。
（2）B 中是染色质丝，应是分裂间期，主要任务是完成DNA 的复制和相关蛋白质的合成。 （3）由图可知D 中染色体着丝点分裂，一共有12条染色体。而C 中染色体散乱分布在细胞中是有丝分裂前期，动物细胞在前期是由中心粒发出的星射线形成纺锤体。而植物是从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。
（4）由图分析可知b 是代表染色单体，a 是染色体，c 是DNA 含量，图乙②时期的数量染色体：染色单体：DNA=1:2:2，在图甲中一定符合该关系的是含有姐妹染色单体的时期，即C 和E 。
（5）由图可知A 是有丝分裂末期，B 是分裂间期，C 是前期，D 是后期，E 是中期，故顺序是BCEDA 。 考点：本题考查细胞增殖相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形识别分析能力。
18．(1)有无细胞壁 细胞核中的DNA 不会随细胞的增大而增加(或细胞核和细胞质的比例限制了细胞的长大) 和细胞的表面积与体积的比例限制了细胞的长大
(2)基因的选择性表达 DNA→mRNA →蛋白质 (3)原癌基因和抑癌基因 核糖体、中心体 (4)间
(5)G≡C A﹦T 【解析】(1)动物细胞和植物细胞最典型的区别在于有无细胞壁。细胞不能无限长大的原因：一是由细胞核中的DNA 决定；二是受细胞的表面积与体积的比例限制。(2)c过程是细胞分化，其实质是细胞中基因的选择性表达。其遗传信息流动的过程是DNAmRNA 蛋白质。(3)若白细胞发生癌变，其根本原因是细胞内的原癌基因和抑癌基因发生了突变；a 、b 过程为细胞分裂过程，故参与的无膜细胞器有中心体和核糖体，其中，中心体与纺锤体的形成有关，而核糖体与蛋白质的合成有关。(4)由题干信息可知，癌症化疗与“DNA复制”有关，则药物的作用时期为间期。(5)细胞癌变是基因突变的结果，基因突变即DNA 分子结构的改变；要确定发生突变的碱基对，可根据碱基互补配对原则从氨基酸对应的mRNA 上的密码子逆推基因上的碱基序列。