野炊活动总结
古人云:读万卷书,不如行万里路。为了不断推进素质教育,锻炼学生的实践能力,走出课堂,丰富学生的课余生活,体验生活,培养学生自立的能力和创新意识,增强团队合作意识。2011年11月15日高砌头九校小学部三年级举行了野餐活动。本次活动获得了圆满成功。
一、走出课堂,丰富学生的课余生活
庄严肃穆的升旗仪式结束后,整齐蓬勃的队伍,迎着朝阳来到了野炊营地。同学们表现出积极的热情,每组同学分工明确,自己策划菜品,各个小厨师纷纷大展身手,拿出自己的“绝活”,精心制作每一道菜,有炒菜、凉菜、汤、腌菜、水果拼盘等。野炊后,工具收拾井然有序,遗留的垃圾用塑料袋装好,展现了新一代小学生良好的精神面貌和道德素养。在活动中师生互助,生生互助;在欢歌笑语中拉近了师生之间、生生之间的距离,野炊成为了“桥梁”,一座构架在心中的友谊之桥。主动、团结、和谐;这三个词语成为活动的主旋律。这条旋律也必将贯彻在以后的学习生活中,全校师生将会更加紧密地团结在一起,为更高的目标共同努力、奋斗!我们相信;校园明天会更美丽!学生明天会更美好!
二、走出课堂,管理之处再现新意。
围绕野炊,全校老师共同讨论,广泛参与,积极出谋划策。我们欣然地发现;区别与以往不同,在校外的管理中,我们的老
师活动组织呈现新意:会炒菜的和不会炒菜的“手拉手”,展现团结友爱。老师们贴近学生,走进他们,在欢快的声音中讲解传授实际动手技能,这是一堂别开生面的课堂,这是一种平等的对话,朋友式的交流。老师在交流中纷纷谈到:让生活课堂回到校园课堂。让欢声
野炊活动总结
古人云:读万卷书,不如行万里路。为了不断推进素质教育,锻炼学生的实践能力,走出课堂,丰富学生的课余生活,体验生活,培养学生自立的能力和创新意识,增强团队合作意识。2011年11月15日高砌头九校小学部三年级举行了野餐活动。本次活动获得了圆满成功。
一、走出课堂,丰富学生的课余生活
庄严肃穆的升旗仪式结束后,整齐蓬勃的队伍,迎着朝阳来到了野炊营地。同学们表现出积极的热情,每组同学分工明确,自己策划菜品,各个小厨师纷纷大展身手,拿出自己的“绝活”,精心制作每一道菜,有炒菜、凉菜、汤、腌菜、水果拼盘等。野炊后,工具收拾井然有序,遗留的垃圾用塑料袋装好,展现了新一代小学生良好的精神面貌和道德素养。在活动中师生互助,生生互助;在欢歌笑语中拉近了师生之间、生生之间的距离,野炊成为了“桥梁”,一座构架在心中的友谊之桥。主动、团结、和谐;这三个词语成为活动的主旋律。这条旋律也必将贯彻在以后的学习生活中,全校师生将会更加紧密地团结在一起,为更高的目标共同努力、奋斗!我们相信;校园明天会更美丽!学生明天会更美好!
二、走出课堂,管理之处再现新意。
围绕野炊,全校老师共同讨论,广泛参与,积极出谋划策。我们欣然地发现;区别与以往不同,在校外的管理中,我们的老
师活动组织呈现新意:会炒菜的和不会炒菜的“手拉手”,展现团结友爱。老师们贴近学生,走进他们,在欢快的声音中讲解传授实际动手技能,这是一堂别开生面的课堂,这是一种平等的对话,朋友式的交流。老师在交流中纷纷谈到:让生活课堂回到校园课堂。让欢声