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护理专业学生对职业生涯课程教学建议的综述
作者：李婷婷
来源：《新教育时代》2015年第01期
摘 要：随着职业生涯课程在高校的广泛开设以及对学生就业指导的重要性，上好这门课程对教师提出了更高的要求。本人采取随机访谈法，采访了曾上过职业生涯课程的十名护理专业学生，将他们对这门课程的建议进行总结，希望为今后教师上好护理专业职业生涯课程提供一定参考。
关键词：护理专业 职业生涯课程 建议
近年来，随着高校毕业生就业压力的增大以及就业观念和方式的转变，给大学生上好职业生涯课程显得越来越重要，它不仅有效增加学生的学习动力，形成正确的职业观，还可提高学生的就业竞争力。随着人们对医疗卫生保健需求增加，给护理人员带来了更大挑战，护理专业大学生及早进行有效的职业生涯规划有助于提升大学质量及帮助专业成长。本文采取随机访谈法，采访了曾上过职业生涯课程的十名护理专业学生，现将其对这门课程的建议总结如下，希望为今后教师上好护理专业职业生涯课程提供一定参考。
一、对职业生涯课程教师的建议
1.了解学生所学专业
相信教师在职业生涯发展规划方面受过系统的培训，对于职业生涯课程的理论内容也已充分掌握，但对学生所学的专业并不一定了解，因此讲课时只能泛泛而谈，说服力和指导效果缺乏一定专业针对性。当然这里所要求的职业生涯老师了解学生的所学专业，并不是要求像专业课教师那样掌握专业知识和技能，而是侧重与职业生涯发展有关的专业知识内容。
1.1了解学生所学专业的就业现状及方向
从宏观及微观上对学生所学专业的就业现状及方向有一定程度了解，是上好职业规划课程的基础，是理论联系实际的基础，有助于教师指导学生围绕本专业的职业生涯进行规划。 以护理专业为例，了解其就业现状及方向。按照“卫生部2010-2015年护理事业发展规划纲要”要求，目前大部分省市的护理人才队伍还存在不尽如人意之处，即使在经济发达地区，医疗床位与护士比例最高只能达到1：0.55，而中西部地区仅能达到1：0.25-0.35，较卫生部要求1：0.4-0.6还存在较大差距。不少三级、二级医院，因护士岗位明显缺编，普遍存在使用临时护工现象。勿容置疑，在当今社会增设护理职业的岗位已成为人民生活的需要，是我国医疗
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护理专业学生对职业生涯课程教学建议的综述
作者：李婷婷
来源：《新教育时代》2015年第01期
摘 要：随着职业生涯课程在高校的广泛开设以及对学生就业指导的重要性，上好这门课程对教师提出了更高的要求。本人采取随机访谈法，采访了曾上过职业生涯课程的十名护理专业学生，将他们对这门课程的建议进行总结，希望为今后教师上好护理专业职业生涯课程提供一定参考。
关键词：护理专业 职业生涯课程 建议
近年来，随着高校毕业生就业压力的增大以及就业观念和方式的转变，给大学生上好职业生涯课程显得越来越重要，它不仅有效增加学生的学习动力，形成正确的职业观，还可提高学生的就业竞争力。随着人们对医疗卫生保健需求增加，给护理人员带来了更大挑战，护理专业大学生及早进行有效的职业生涯规划有助于提升大学质量及帮助专业成长。本文采取随机访谈法，采访了曾上过职业生涯课程的十名护理专业学生，现将其对这门课程的建议总结如下，希望为今后教师上好护理专业职业生涯课程提供一定参考。
一、对职业生涯课程教师的建议
1.了解学生所学专业
相信教师在职业生涯发展规划方面受过系统的培训，对于职业生涯课程的理论内容也已充分掌握，但对学生所学的专业并不一定了解，因此讲课时只能泛泛而谈，说服力和指导效果缺乏一定专业针对性。当然这里所要求的职业生涯老师了解学生的所学专业，并不是要求像专业课教师那样掌握专业知识和技能，而是侧重与职业生涯发展有关的专业知识内容。
1.1了解学生所学专业的就业现状及方向
从宏观及微观上对学生所学专业的就业现状及方向有一定程度了解，是上好职业规划课程的基础，是理论联系实际的基础，有助于教师指导学生围绕本专业的职业生涯进行规划。 以护理专业为例，了解其就业现状及方向。按照“卫生部2010-2015年护理事业发展规划纲要”要求，目前大部分省市的护理人才队伍还存在不尽如人意之处，即使在经济发达地区，医疗床位与护士比例最高只能达到1：0.55，而中西部地区仅能达到1：0.25-0.35，较卫生部要求1：0.4-0.6还存在较大差距。不少三级、二级医院，因护士岗位明显缺编，普遍存在使用临时护工现象。勿容置疑，在当今社会增设护理职业的岗位已成为人民生活的需要，是我国医疗