国庆节手抄报:爱国名言录

  有些人想到人类“最高贵”的品质,其中包括协作、利他主义、爱国主义、领士战斗中的英勇等到,都是战争的遗传成果。———— 爱德华

  爱国如饥渴———— (南北朝)范晔

  爱国主义是一种生动的集体责任感———— 奥尔丁顿

  爱国英雄给民族带来光荣,专制暴君给民族带来灾难———— 拜伦

  一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决。什么苦楚,什么冤屈都受得了。———— 冰心

  一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决了。什么苦楚,什么怨屈都受得了。———— 冰心

  要爱国,祖国须可爱———— 伯克

  如果胃囊空空,谁也难以成为爱国志士———— 布拉恩

  爱国主义的力量多么伟大呀,在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得了什么呢?———— 车尔尼雪夫斯基

  每一个伟大人物的历史意义,是以他对祖国的功勋来衡量的,他的人品是以他的爱国行为来衡量的。———— 车尔尼雪夫斯基

  有些人想到人类“最高贵”的品质,其中包括协作、利他主义、爱国主义、领士战斗中的英勇等到,都是战争的遗传成果。———— 爱德华

  爱国如饥渴———— (南北朝)范晔

  爱国主义是一种生动的集体责任感———— 奥尔丁顿

  爱国英雄给民族带来光荣,专制暴君给民族带来灾难———— 拜伦

  一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决。什么苦楚,什么冤屈都受得了。———— 冰心

  一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决了。什么苦楚,什么怨屈都受得了。———— 冰心

  要爱国,祖国须可爱———— 伯克

  如果胃囊空空,谁也难以成为爱国志士———— 布拉恩

  爱国主义的力量多么伟大呀,在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得了什么呢?———— 车尔尼雪夫斯基

  每一个伟大人物的历史意义,是以他对祖国的功勋来衡量的,他的人品是以他的爱国行为来衡量的。———— 车尔尼雪夫斯基

  爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国之情则是放大了的孝心———— 戴·达·菲尔德

  真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上,而应表现在为祖国谋福利,为人民谋福利的行动上。———— 杜勃罗留波夫

  我生平优点不多,但自谓爱国不敢后人,即使把我烧成了灰,每一粒灰也还是爱国的。可是我对于当知识分子这个行当却真有点谈虎色变。我从来不相信什么轮回转生。现在,如果让我信一回的话,我就恭肃虔诚祷祝造化小儿,下一辈子无论如何也别播弄我,千万别再把我播弄成知识分子。———— 季羡林

  爱国主义和其它道德感情与信念一样,使人趋于高尚———— 凯洛夫

  爱国主义也和其他道德情感与信念一样,使人趋于高尚,使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。———— 凯洛夫

  爱国主义也和其他道德情感与信念一样,使人趋于高尚,使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。———— 凯洛夫

  有些人想到人类“最高贵”的品质,其中包括协作、利他主义、爱国主义、领士战斗中的英勇等到,都是战争的遗传成果。———— 爱德华

  爱国如饥渴———— (南北朝)范晔

  爱国主义是一种生动的集体责任感———— 奥尔丁顿

  爱国英雄给民族带来光荣,专制暴君给民族带来灾难———— 拜伦

  一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决。什么苦楚,什么冤屈都受得了。———— 冰心

  一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决了。什么苦楚,什么怨屈都受得了。———— 冰心

  要爱国,祖国须可爱———— 伯克

  如果胃囊空空,谁也难以成为爱国志士———— 布拉恩

  爱国主义的力量多么伟大呀,在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得了什么呢?———— 车尔尼雪夫斯基

  每一个伟大人物的历史意义,是以他对祖国的功勋来衡量的,他的人品是以他的爱国行为来衡量的。———— 车尔尼雪夫斯基

  有些人想到人类“最高贵”的品质,其中包括协作、利他主义、爱国主义、领士战斗中的英勇等到,都是战争的遗传成果。———— 爱德华

  爱国如饥渴———— (南北朝)范晔

  爱国主义是一种生动的集体责任感———— 奥尔丁顿

  爱国英雄给民族带来光荣,专制暴君给民族带来灾难———— 拜伦

  一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决。什么苦楚,什么冤屈都受得了。———— 冰心

  一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决了。什么苦楚,什么怨屈都受得了。———— 冰心

  要爱国,祖国须可爱———— 伯克

  如果胃囊空空,谁也难以成为爱国志士———— 布拉恩

  爱国主义的力量多么伟大呀,在它面前,人的爱生之念,畏苦之情,算得了什么呢?———— 车尔尼雪夫斯基

  每一个伟大人物的历史意义,是以他对祖国的功勋来衡量的,他的人品是以他的爱国行为来衡量的。———— 车尔尼雪夫斯基

  爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国之情则是放大了的孝心———— 戴·达·菲尔德

  真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上,而应表现在为祖国谋福利,为人民谋福利的行动上。———— 杜勃罗留波夫

  我生平优点不多,但自谓爱国不敢后人,即使把我烧成了灰,每一粒灰也还是爱国的。可是我对于当知识分子这个行当却真有点谈虎色变。我从来不相信什么轮回转生。现在,如果让我信一回的话,我就恭肃虔诚祷祝造化小儿,下一辈子无论如何也别播弄我,千万别再把我播弄成知识分子。———— 季羡林

  爱国主义和其它道德感情与信念一样,使人趋于高尚———— 凯洛夫

  爱国主义也和其他道德情感与信念一样,使人趋于高尚,使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。———— 凯洛夫

  爱国主义也和其他道德情感与信念一样,使人趋于高尚,使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。———— 凯洛夫


相关内容

  • 国庆节手抄报:爱国名言大全
  • 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情.--列宁 我不如起个磨刀石的作用,能使钢刀锋利,虽然它自己切不动什麽. -- 贺拉斯 我不应把我的作品全归功于自己的智慧,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物. -- 歌德 我好象一只牛,吃的是草,挤出的是奶.血. -- 鲁迅 ...

  • 国庆节手抄报资料
  • 国庆节手抄报资料 国庆节手抄报资料 :关于爱国的名人名言 1.瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避. -- 吕坤 2.大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷.面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄. -- 周恩来 3.没有祖国,就没有幸福.每个人必须植根于祖国的土壤里.--屠格涅夫 4.科学没有国界,科 ...

  • 国庆节资料大全
  • 国庆节资料大全 本文主要收集了一些关于国庆节的专题文章,例如:国庆节由来.国庆节手抄报.国庆节作文.国庆节活动方案.国庆节爱国的名人名言等,都是本站以前发布的文章,方便网友查询! 国庆节资料大全 国庆祝福语 国庆节祝福语大全 关于国庆节的资料 国庆节的由来 国庆节的习俗 关于国庆节的诗歌 庆国庆诗歌 ...

  • 手抄报的资料
  • 国庆节的由来 1949年10月1点,在许多人的印象中,1949年的10月1日 在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典.其实,人们头脑中的这一印象并不准确.因为,1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典,而不是开国大典.实际上,中华人民共和 ...

  • 学校"十个一"活动开展情况汇报
  • 让学生健康成长 --××市××中学 "十个一"活动开展情况汇报 近年来,××市××中学校围绕深化教育教学改革和全面实施素质教育,以德育为突破口,全面提高教育教学质量,学校的各项工作健康持续发展.为更好地贯彻落实上级有关部门文件精神,将"十个一"活动落到实处,结 ...

  • 江夏区中小学德育工作活动指南
  • 江夏区中小学各学段德育主题教育活动内容 一.小学德育主题活动内容参考方案 一月.二月 教育主题: 感受传统年风俗,传承中华美德 教育目的: 利用春节亲人大团圆的契机,让小学生体味亲情的美好.生活的幸福,引导小学生感知中华传统文化,体验传统文化的魅力,传承中华美德. 教育活动: 1. 开展" ...

  • 各种少先队活动
  • 活动地点 小学大操场 参加人员: 全校师生 各年级具体活动安排: 1.由六年级学生负责出旗.退旗,铜管乐配合. 2.邀请 小学的部分师生共度国庆节,并邀请健在的老红军前来授旗. 3.(2-6年级)每级段旗手一人,少先队员代表各20人组成一队参加象征性的长征体验跑,绕操场跑一圈,排头一名学生手举红军长 ...

  • 初中德育活动计划方案
  • 水碾初中2013-2014德育活动方案 九月 教育主题: 弘扬和培育民族精神 教育目的: 1.培养学生的民族自尊心.自信心和自豪感,弘扬民族精神. 2.养成良好的学习习惯和生活习惯. 3.体会老师工作的辛苦,培养学生尊师重师,感恩老师的情感. 教育活动: 1.开展"弘扬和培育民族精神月&q ...

  • 2012-2013学年度少先队工作总结
  • 少先队工作的任务是组织和指导少先队开展生动活泼的.富有教育意义的队日活动和丰富多彩的文体活动:辅导少年儿童学习共产主义,学习文化科学知识,培养高尚的道德情操:以自己的言传身教,做少年儿童的表率,关心他们,成为他们生活和学习的良师益友. 本学年本人担任六年级毕业班班主任,兼中队辅导员,为了有计划地开展 ...