学校勤俭节约办学策略
我校坚持以勤俭节约为办学方针绝不浪费一点一滴，创造节约型学校。
办公用品方面，严格按照标准领取，尽可能使用钢笔书写，减少一次性笔的使用量，除正式文稿外，纸张一律双面使用，积极推行无纸化办公，抓好各种办公用品耗材的回收利用，自觉节约一支笔、一张纸；用电方面，做到人走灯息，尽量采取自然光照，电脑、打印机等设备用后即闭，自觉节约一度电；用水方面，用后及时关闭，自觉节约一滴水；通讯方面，不准公话私用，以实际行动发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。
建设节约型校园，必须形成勤俭的理念，养成节约的习惯。“凡事预则立，不预则废”，要勤俭办学就必须未雨绸缪，把节约一度电、一升水、一粒粮食的行为化为我们的生活习惯。可是目前，“勤俭节约”在我们心中占了多少分量？有多少人在认真思考日常的浪费带来的巨大损失和严重后果？来自现实的教育，是最深刻的教育。学校是育人单位，如果我们自身不能树立一个良好的形象和典范，就无法培养、教育学生，让他们在校期间就受到勤俭节约传统的熏陶。因此，当前在全校范围内树立勤俭意识，倡导节约文明，搭建节约型校园的思想、道德和心理平台十分重要。
建设节约型校园，必须加强管理，精打细算。一流的管理水平是创建一流大学的必要保证，建立严密的制度和严格的管理是
十分重要的。目前，一些管理者习惯于宏观管理、随机管理，粗放管理，不深入基层和实际，不懂得也不善于微观管理、过程管理和精细管理。中国有句老话：“吃不穷，穿不穷，算计不到就受穷。”要勤俭办学，就应该精打细算。学校的每一分钱都来之不易。办学本身就是一个需要精打细算的事业。因此，学校的管理工作要科学化、规范化、精细化，通过加强管理、开源节流来切实提高办学质量和办学水平。
建设节约型校园，必须从每一个人做起，严格要求自己。每个人浪费一点资源，数额就非常惊人；每个人节约一点资源，就是一笔巨大财富。我们学校的经济状况并不容乐观，在工作当中大手大脚的现象还处处可见。每个单位、每个部门，每一项累积起来就是一个大数目，这个大数目不是我们学校长久能够承担下去的。如果我们现在不精打细算、勤俭度日，早晚也会入不敷出，学校正常工作难以维持。一点一滴，都体现在我们自身的行动之中。每个人都应该从我做起，从生活小事做起；每一个人都有责任勤俭持家、勤俭办学，只有这样，才能够如期实现我们的目标。
官山九年制学校总务处
2015.3.5
学校勤俭节约办学策略
我校坚持以勤俭节约为办学方针绝不浪费一点一滴，创造节约型学校。
办公用品方面，严格按照标准领取，尽可能使用钢笔书写，减少一次性笔的使用量，除正式文稿外，纸张一律双面使用，积极推行无纸化办公，抓好各种办公用品耗材的回收利用，自觉节约一支笔、一张纸；用电方面，做到人走灯息，尽量采取自然光照，电脑、打印机等设备用后即闭，自觉节约一度电；用水方面，用后及时关闭，自觉节约一滴水；通讯方面，不准公话私用，以实际行动发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。
建设节约型校园，必须形成勤俭的理念，养成节约的习惯。“凡事预则立，不预则废”，要勤俭办学就必须未雨绸缪，把节约一度电、一升水、一粒粮食的行为化为我们的生活习惯。可是目前，“勤俭节约”在我们心中占了多少分量？有多少人在认真思考日常的浪费带来的巨大损失和严重后果？来自现实的教育，是最深刻的教育。学校是育人单位，如果我们自身不能树立一个良好的形象和典范，就无法培养、教育学生，让他们在校期间就受到勤俭节约传统的熏陶。因此，当前在全校范围内树立勤俭意识，倡导节约文明，搭建节约型校园的思想、道德和心理平台十分重要。
建设节约型校园，必须加强管理，精打细算。一流的管理水平是创建一流大学的必要保证，建立严密的制度和严格的管理是
十分重要的。目前，一些管理者习惯于宏观管理、随机管理，粗放管理，不深入基层和实际，不懂得也不善于微观管理、过程管理和精细管理。中国有句老话：“吃不穷，穿不穷，算计不到就受穷。”要勤俭办学，就应该精打细算。学校的每一分钱都来之不易。办学本身就是一个需要精打细算的事业。因此，学校的管理工作要科学化、规范化、精细化，通过加强管理、开源节流来切实提高办学质量和办学水平。
建设节约型校园，必须从每一个人做起，严格要求自己。每个人浪费一点资源，数额就非常惊人；每个人节约一点资源，就是一笔巨大财富。我们学校的经济状况并不容乐观，在工作当中大手大脚的现象还处处可见。每个单位、每个部门，每一项累积起来就是一个大数目，这个大数目不是我们学校长久能够承担下去的。如果我们现在不精打细算、勤俭度日，早晚也会入不敷出，学校正常工作难以维持。一点一滴，都体现在我们自身的行动之中。每个人都应该从我做起，从生活小事做起；每一个人都有责任勤俭持家、勤俭办学，只有这样，才能够如期实现我们的目标。
官山九年制学校总务处
2015.3.5