十六团小学教育信息化工作自查报告
根据师市教传《关于开展教育信息化工作专项督导检查的通知》（【2016】61号），结合我校实际，对我校教育信息化工作进展情况自查如下：
一、学校基本情况
十六团上游小学占地面积48149平方米。共有9间普通教室，其中6间教室配有多媒体，其次学校配置一间容纳300多人的多媒体教室，一间教师电子备课室,一间学生电脑室。学生用计算机52台，生机比例是1.1:1能满足学生使用，能保证教学时学生每人一台计算机。实验室、实验器材室、体育室、音乐室、美术室、阅览室、生物室、会议室各一间，5间办公室，网络全部接通。 二、主要做法与经验
1．基础配置
13年团投入资金12多万元为我校6个教学班配备电子白板设备辅助教学，14年为了提高学校网速（由2M提高到20M）满足学校网络使用需求，又投入资金2万多元进行改建。16年为实现数字校园全覆盖，确保“三通两平台”稳步推进。2月由师市教育局牵头，中国移动承建我校信息化网络改建并交付使用，学校目前接入26个网点，网速100M，确保了学校教学、办公等网络使用需求需，也为学校信息技术与不同学科整合创设了必备的条件。
2.信息化管理人员配置
学校以校长为组长，分管教学副校长为副组长，以各班班主任和兼职计算机老师为成员的领导小组，建立教育信息化制度，明确各自的职责，负责学校网络的正常运行，负责各专用教室及教育信息化设施的维护和保养工作，推进学校教学教育信息化手段使用进程。
3．维护情况
为了保障学校网络正常运行，及时排除网络故障、维修信息技术设备，我校领导小组接报后到场检查，并及时联系计算机专业人员，进行维修和维护，排除故障，确保教育教学使用。
4、教育信息化应用
我校严格落实信息技术课程设置,三至六年级开设信息技术课，每班每周1课时，严禁其他学科占用信息技术课，给学生提供信息化共享资源的平台，培养学生的信息技能，提升学生整体信息技术素质。在教育信息化实施过程中，教师充分利用信息化网络收集教育教学及管理资源，开展信息技术与不同学科的有效整合,使信息技术成为我校教与学的有效教学手段。
三、学校教育信息化建设存在的问题
1、信息化硬件建设。学校现有计算机共计64台（台式和笔记本），学生计算机和办公用计算机，配置很低，运行速度慢,使用年限很长，网上查阅资料课和观看视频受限制，属于报废品。
2、教师用计算机没有，学校教师电子备课室的计算机2012年全都已报废，不利于教师信息化技术的学习、探究和创新。
3、学校没有专职计算机老师，网络或计算机出现故障，学校自身无法处理，不得不外请专业计算机人员排除故障，网络信息化时效性使用受到限制。
四、整改、建议
1、加强本校教师队伍信息化校本培训和网培，提升教师信息技术应用水平，推进学校信息化建设进程。
2、希望师市教育局给我校配备带编制的专职信息技术教师，以专职信息技术教师为主体和引领，加强信息化教师队伍建设。
3、依据国家信息化项目资金或申请团里筹资，为我校教师队伍和学生更新计算机，将学校信息化基础硬件设备配齐、配全。
十六团小学教育信息化工作自查报告
根据师市教传《关于开展教育信息化工作专项督导检查的通知》（【2016】61号），结合我校实际，对我校教育信息化工作进展情况自查如下：
一、学校基本情况
十六团上游小学占地面积48149平方米。共有9间普通教室，其中6间教室配有多媒体，其次学校配置一间容纳300多人的多媒体教室，一间教师电子备课室,一间学生电脑室。学生用计算机52台，生机比例是1.1:1能满足学生使用，能保证教学时学生每人一台计算机。实验室、实验器材室、体育室、音乐室、美术室、阅览室、生物室、会议室各一间，5间办公室，网络全部接通。 二、主要做法与经验
1．基础配置
13年团投入资金12多万元为我校6个教学班配备电子白板设备辅助教学，14年为了提高学校网速（由2M提高到20M）满足学校网络使用需求，又投入资金2万多元进行改建。16年为实现数字校园全覆盖，确保“三通两平台”稳步推进。2月由师市教育局牵头，中国移动承建我校信息化网络改建并交付使用，学校目前接入26个网点，网速100M，确保了学校教学、办公等网络使用需求需，也为学校信息技术与不同学科整合创设了必备的条件。
2.信息化管理人员配置
学校以校长为组长，分管教学副校长为副组长，以各班班主任和兼职计算机老师为成员的领导小组，建立教育信息化制度，明确各自的职责，负责学校网络的正常运行，负责各专用教室及教育信息化设施的维护和保养工作，推进学校教学教育信息化手段使用进程。
3．维护情况
为了保障学校网络正常运行，及时排除网络故障、维修信息技术设备，我校领导小组接报后到场检查，并及时联系计算机专业人员，进行维修和维护，排除故障，确保教育教学使用。
4、教育信息化应用
我校严格落实信息技术课程设置,三至六年级开设信息技术课，每班每周1课时，严禁其他学科占用信息技术课，给学生提供信息化共享资源的平台，培养学生的信息技能，提升学生整体信息技术素质。在教育信息化实施过程中，教师充分利用信息化网络收集教育教学及管理资源，开展信息技术与不同学科的有效整合,使信息技术成为我校教与学的有效教学手段。
三、学校教育信息化建设存在的问题
1、信息化硬件建设。学校现有计算机共计64台（台式和笔记本），学生计算机和办公用计算机，配置很低，运行速度慢,使用年限很长，网上查阅资料课和观看视频受限制，属于报废品。
2、教师用计算机没有，学校教师电子备课室的计算机2012年全都已报废，不利于教师信息化技术的学习、探究和创新。
3、学校没有专职计算机老师，网络或计算机出现故障，学校自身无法处理，不得不外请专业计算机人员排除故障，网络信息化时效性使用受到限制。
四、整改、建议
1、加强本校教师队伍信息化校本培训和网培，提升教师信息技术应用水平，推进学校信息化建设进程。
2、希望师市教育局给我校配备带编制的专职信息技术教师，以专职信息技术教师为主体和引领，加强信息化教师队伍建设。
3、依据国家信息化项目资金或申请团里筹资，为我校教师队伍和学生更新计算机，将学校信息化基础硬件设备配齐、配全。