一、阅读下列文章回答问题 生命之网
茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富
多彩，哪里的动物就成群出没。
所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动
物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除
害虫。
生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多
的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相
及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来，红三
叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，还破坏了蜂巢。
这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫，猫
多了，鼠少了，土蜂就多了；红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。
猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成
了一根相互连接的链条--食物链。
自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，
羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠......一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，
牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常
常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。
俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是
常见的事儿。
在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这
种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网--生命之网。
1. 写出反义词。（4分）
直接（ ） 细心（ ）秘密（ ） 复杂（ ）
2.在括号内填上恰当的词语。（6分）
茂密的（ ） 辽阔的（ ） 栖息的（ ）
掩蔽的（ ） 复杂的（ ） 简单的（ ）
3．“生命之网”指的是（ ）（2分）
A．生命像网一样破烂不堪。
B．生命的网。
C．动植物之间相互依存、彼此制约的关系。
4.读了这篇短文，你受到了什么启发？
二、阅读下列短文回答问题
颜色能帮助人和动物看清东西，但是只有人、某些猴子、类人猿及其他少数
动物是辨得清颜色的。对其他动物，例如狗，世界看上去像一张黑白照片。狗打
猎主要靠嗅觉和听觉。与其他动物一样，当物体运动的时候，狗才能最清楚地看
到这些物体。那些被狗追捕的动物似乎明白这一点，野兔和鹿有时会突然停下来，
一动不动地装死，这样一来狗就看不见它们了。可是野兔和鹿并没有逃过难关，
狗正竖起长耳朵细听，伸长了鼻子细闻。装死的野兔和鹿忽然感到大难临头，又
跳起来没命地狂奔，于是狗又看见了它们。
1．照样子，写词。
一动不动 一( ) 不( ) 一( ) 不( ) 一( ) 不( )
2．狗打猎主要靠的是什么?它在什么样的情况下，才能看得清物体？
3．这段话主要是为了告诉我们什么?
三、阅读下列短文回答问题
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳怎么这样牢固呢?科学家们怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现
薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散
到各个地方。建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻巧又省料
的建筑物。人民大会堂和北京火车站，以及其他许多著名的建筑物，都有这种“薄
壳结构”的屋顶。
此外，人们模仿大袋鼠造出了会跳跃的汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固
的坦克，模仿一些大树的性能建筑了高耸入云的塔、楼„„
1．在文中找出一组近义词。
( )——( )
2．薄薄的蛋壳牢固的原因是什么?
3．建筑师们根据“薄壳结构”的特点设计出了什么?
4．人们还模仿哪些生物制成了一些什么?
二、阅读下列文章回答问题
噪音，对人的危害太大了。可是，科学家想出巧妙的办法，使噪音变害为利。
有趣的是，科学家利用噪音制成了噪音炸弹。这种奇妙的炸弹可以让人和动物短
时间昏迷，人们可以巧妙地用它来解决一些特殊的事件。1977年10月，在西德
发生了一件使人不安的事件：一些恐怖分子劫持了一架西德的客机飞往索马里，
机上旅客全部被当做人质带走。这可怎么办?西德立即（jí jì）派出一支特种部
队，赶往摩加迪沙机场去营救。赶到后，他们突然接近这架飞机，扔下几颗噪音
炸弹。在几声巨响和闪光之后，机上人员全部昏迷过去，特种部队队员冲上去把
恐怖分子全部逮（dài dǎi）捕（pǜ bǚ）了。其他无辜人员不久又苏醒过来。
据说，只用了十一分钟就使全体人员安全脱险。 这种噪音炸弹还有不少的用途
哩。在村子的池塘里，扔进一颗噪音炸弹后，鱼儿昏迷后就漂浮上来，农民可以
毫不费力地把大个鱼儿拣起来，过一阵子，剩下的鱼又摇头摆尾地游走了。 在
依山傍水的飞机场附近，鸟群不时地飞起飞落。为了避免鸟撞飞机，科学家就播
放录有噪音的唱片来驱逐飞鸟。在海洋里，还可以播放“唧，唧”“啾，啾”的
声音来驱赶鱼群„„ 多有意思呀，现代科学有办法，人们有能力把原来确确实
实有害的噪音变成有用的东西啦!
1、在文中正确的读音下面画上“ _______”。
2、找出文中的两对近义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、“莫名其妙”本来是 意思。 文
中 让人莫名其妙.
4、 第二自然段中“噪声对人的危害太大了。可是科学家想出巧妙的办法，使
噪声变害为利。”在全文中起 作用。
文中还有同样作用的句子是
5、你来选一选（2分）
（1）噪声的用途很多，下列选项中不是文中所提到的一项是（ ）
A、利用噪音炸弹使猛兽昏迷，再为猛兽治病。
B、农民利用噪音炸弹，使鱼儿昏迷，拣起大个鱼儿
C、在机场，科学家播放录有噪音的唱片来驱逐飞鸟。
D、在海洋里，播放“唧，唧”“啾，啾”的声音来驱赶鱼群。
（2）下列说法正确的是（ ）【多选】
A、利用噪音炸弹，更好地为全人类服务。
B、制造噪音炸弹，为所欲为，做自己想做的事情。
C、现代科学有办法，人们也有能力，不断探索，让更多有害的物质变害为利。
D、只要坚持试验，就能制造出包括噪音炸弹在内的各种炸弹。
6、给文章加个题目，写在短文前的横线上。
7、给第一自然段缺少标点的地方加上标点。
8、科学家已经利用噪音炸弹、噪声唱片。聪明的你想让噪声为人类作哪些贡献
呢？
一、阅读下列文章回答问题 生命之网
茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富
多彩，哪里的动物就成群出没。
所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动
物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除
害虫。
生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多
的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相
及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来，红三
叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，还破坏了蜂巢。
这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫，猫
多了，鼠少了，土蜂就多了；红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。
猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成
了一根相互连接的链条--食物链。
自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，
羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠......一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，
牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常
常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。
俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里，这些更是
常见的事儿。
在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这
种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网--生命之网。
1. 写出反义词。（4分）
直接（ ） 细心（ ）秘密（ ） 复杂（ ）
2.在括号内填上恰当的词语。（6分）
茂密的（ ） 辽阔的（ ） 栖息的（ ）
掩蔽的（ ） 复杂的（ ） 简单的（ ）
3．“生命之网”指的是（ ）（2分）
A．生命像网一样破烂不堪。
B．生命的网。
C．动植物之间相互依存、彼此制约的关系。
4.读了这篇短文，你受到了什么启发？
二、阅读下列短文回答问题
颜色能帮助人和动物看清东西，但是只有人、某些猴子、类人猿及其他少数
动物是辨得清颜色的。对其他动物，例如狗，世界看上去像一张黑白照片。狗打
猎主要靠嗅觉和听觉。与其他动物一样，当物体运动的时候，狗才能最清楚地看
到这些物体。那些被狗追捕的动物似乎明白这一点，野兔和鹿有时会突然停下来，
一动不动地装死，这样一来狗就看不见它们了。可是野兔和鹿并没有逃过难关，
狗正竖起长耳朵细听，伸长了鼻子细闻。装死的野兔和鹿忽然感到大难临头，又
跳起来没命地狂奔，于是狗又看见了它们。
1．照样子，写词。
一动不动 一( ) 不( ) 一( ) 不( ) 一( ) 不( )
2．狗打猎主要靠的是什么?它在什么样的情况下，才能看得清物体？
3．这段话主要是为了告诉我们什么?
三、阅读下列短文回答问题
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳怎么这样牢固呢?科学家们怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现
薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散
到各个地方。建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻巧又省料
的建筑物。人民大会堂和北京火车站，以及其他许多著名的建筑物，都有这种“薄
壳结构”的屋顶。
此外，人们模仿大袋鼠造出了会跳跃的汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固
的坦克，模仿一些大树的性能建筑了高耸入云的塔、楼„„
1．在文中找出一组近义词。
( )——( )
2．薄薄的蛋壳牢固的原因是什么?
3．建筑师们根据“薄壳结构”的特点设计出了什么?
4．人们还模仿哪些生物制成了一些什么?
二、阅读下列文章回答问题
噪音，对人的危害太大了。可是，科学家想出巧妙的办法，使噪音变害为利。
有趣的是，科学家利用噪音制成了噪音炸弹。这种奇妙的炸弹可以让人和动物短
时间昏迷，人们可以巧妙地用它来解决一些特殊的事件。1977年10月，在西德
发生了一件使人不安的事件：一些恐怖分子劫持了一架西德的客机飞往索马里，
机上旅客全部被当做人质带走。这可怎么办?西德立即（jí jì）派出一支特种部
队，赶往摩加迪沙机场去营救。赶到后，他们突然接近这架飞机，扔下几颗噪音
炸弹。在几声巨响和闪光之后，机上人员全部昏迷过去，特种部队队员冲上去把
恐怖分子全部逮（dài dǎi）捕（pǜ bǚ）了。其他无辜人员不久又苏醒过来。
据说，只用了十一分钟就使全体人员安全脱险。 这种噪音炸弹还有不少的用途
哩。在村子的池塘里，扔进一颗噪音炸弹后，鱼儿昏迷后就漂浮上来，农民可以
毫不费力地把大个鱼儿拣起来，过一阵子，剩下的鱼又摇头摆尾地游走了。 在
依山傍水的飞机场附近，鸟群不时地飞起飞落。为了避免鸟撞飞机，科学家就播
放录有噪音的唱片来驱逐飞鸟。在海洋里，还可以播放“唧，唧”“啾，啾”的
声音来驱赶鱼群„„ 多有意思呀，现代科学有办法，人们有能力把原来确确实
实有害的噪音变成有用的东西啦!
1、在文中正确的读音下面画上“ _______”。
2、找出文中的两对近义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、“莫名其妙”本来是 意思。 文
中 让人莫名其妙.
4、 第二自然段中“噪声对人的危害太大了。可是科学家想出巧妙的办法，使
噪声变害为利。”在全文中起 作用。
文中还有同样作用的句子是
5、你来选一选（2分）
（1）噪声的用途很多，下列选项中不是文中所提到的一项是（ ）
A、利用噪音炸弹使猛兽昏迷，再为猛兽治病。
B、农民利用噪音炸弹，使鱼儿昏迷，拣起大个鱼儿
C、在机场，科学家播放录有噪音的唱片来驱逐飞鸟。
D、在海洋里，播放“唧，唧”“啾，啾”的声音来驱赶鱼群。
（2）下列说法正确的是（ ）【多选】
A、利用噪音炸弹，更好地为全人类服务。
B、制造噪音炸弹，为所欲为，做自己想做的事情。
C、现代科学有办法，人们也有能力，不断探索，让更多有害的物质变害为利。
D、只要坚持试验，就能制造出包括噪音炸弹在内的各种炸弹。
6、给文章加个题目，写在短文前的横线上。
7、给第一自然段缺少标点的地方加上标点。
8、科学家已经利用噪音炸弹、噪声唱片。聪明的你想让噪声为人类作哪些贡献
呢？