四季人生一文章

                 (一)春       还是清寒未暖,素装农房映出几片古色,微微泛上半空,却得朝阳刚敞,只几十缕暗中带金得弦子,唱亮了上空,世间分明交割清楚,再过些时,便是一坛烈酒倾倒了,香得让整个世界眯着眼睛,却爬起身来直嗅……       春得朝阳,此般醉人罢!       不久,鸟儿,虫儿,蛙儿,鱼二......便喧嚷起来了,万枝爆青,亿艳吐红,却还欣喜,便依稀几阵风,唱响了旋律,隐约几行雨,跳起了芭蕾,还是干涸的大地,灰尘始起,雨裙拂过,浸过几层薄烟,还是雾江无人渡,却已行人踏歌行。        将息了,幕落了。        却总难眠,月似一壶干酿,更带几许古肠,刚闭眼时柔情,却睁眼时心醉。只见一道柔光,洁莹甚珠器,清纯及美玉,倚过轩窗,扑过素帐,倒在被缛之上……       一夜好梦!                    (二)夏        当春的梦醒乎,睁眼开来,未是烈日,定乎是闹景。但见浅荷托晶,金鳞展裙,夹绿间蝉叫,掺红间蝶舞,暖风扶人,热雨温心,丛林溪泉焕茂生灵,人间天上落汗泣珠。早间炸光曝寒,幕里焘天冲地……        夏来了,一位壮汉!        但见那高山险障,披甲持戈,        但见那阔海平江,纳金衬银。        互艳百态,互和其歌。        眼见东边日出,便西边霞起,        便见西边日落,却眼见东边辉映。        夏。在东边,在西边。        便缠倒在夏里了,那不是安静地抚摸,而是疯狂得痴呆,那是智商得爆发,那是力量得倾滚,那是生命之花的爆放。        一餐狂怀!                        (三)秋       亘古的花开,更窥见亘古的花败,       亘古的花败,只见秋的到来。       来了,从几十亿年前的花开吹到几十亿年后的花败的风来了       那是灵魂的召诉,       那是心英的释怀       只见一腔的矛愤,只见一肚哀哉!       却是这一腔的矛愤,       却是这一肚的哀哉.          于东往西,于西往东,       横拖了大地,直刮了黄天,迂转旋回,盘枝绕叶,排千丈素浪,推百绵深山,啸谷嗥峡。      “秋,那里去!”       “我往地下去”      “ 秋,莫不见麦田喜势,硕果累累!”      “那不是我!       零落成泥碾作尘,讫望春立花重开。       一丝笑纹!                  (四)冬        生命开始了,秋的滋养已送来,生命即将开始了!        一切虽都还在沉睡,但这是在召唤,这是在蕴势,酷雪是祭品,严寒是仪式,一切已知道,一切即将到来,新的一切都将涌现。        但也是残酷        君不见!        朔风凛凛穿枯枝,冰雨冽冽烂残花,寒气傲谷,凄霜浸空。        君不见!        当白天转入了黑夜,当春天进入了秋天,一切无言,却带着满腔饱泪,裹着层层心灵的颤动,去了。       往那儿去了?       冬!       冬,你缠着的是崇高的英魂,你负着的是英雄的思精。       冬,心也凄了,泪也冰了。       你便献出心灵的洁净,如此清寒,如此素青。       你便包裹了一切,       你便缠着崇高的英魂,负着英雄的思精。       奔向那边!       一曲送歌!  

                 (一)春       还是清寒未暖,素装农房映出几片古色,微微泛上半空,却得朝阳刚敞,只几十缕暗中带金得弦子,唱亮了上空,世间分明交割清楚,再过些时,便是一坛烈酒倾倒了,香得让整个世界眯着眼睛,却爬起身来直嗅……       春得朝阳,此般醉人罢!       不久,鸟儿,虫儿,蛙儿,鱼二......便喧嚷起来了,万枝爆青,亿艳吐红,却还欣喜,便依稀几阵风,唱响了旋律,隐约几行雨,跳起了芭蕾,还是干涸的大地,灰尘始起,雨裙拂过,浸过几层薄烟,还是雾江无人渡,却已行人踏歌行。        将息了,幕落了。        却总难眠,月似一壶干酿,更带几许古肠,刚闭眼时柔情,却睁眼时心醉。只见一道柔光,洁莹甚珠器,清纯及美玉,倚过轩窗,扑过素帐,倒在被缛之上……       一夜好梦!                    (二)夏        当春的梦醒乎,睁眼开来,未是烈日,定乎是闹景。但见浅荷托晶,金鳞展裙,夹绿间蝉叫,掺红间蝶舞,暖风扶人,热雨温心,丛林溪泉焕茂生灵,人间天上落汗泣珠。早间炸光曝寒,幕里焘天冲地……        夏来了,一位壮汉!        但见那高山险障,披甲持戈,        但见那阔海平江,纳金衬银。        互艳百态,互和其歌。        眼见东边日出,便西边霞起,        便见西边日落,却眼见东边辉映。        夏。在东边,在西边。        便缠倒在夏里了,那不是安静地抚摸,而是疯狂得痴呆,那是智商得爆发,那是力量得倾滚,那是生命之花的爆放。        一餐狂怀!                        (三)秋       亘古的花开,更窥见亘古的花败,       亘古的花败,只见秋的到来。       来了,从几十亿年前的花开吹到几十亿年后的花败的风来了       那是灵魂的召诉,       那是心英的释怀       只见一腔的矛愤,只见一肚哀哉!       却是这一腔的矛愤,       却是这一肚的哀哉.          于东往西,于西往东,       横拖了大地,直刮了黄天,迂转旋回,盘枝绕叶,排千丈素浪,推百绵深山,啸谷嗥峡。      “秋,那里去!”       “我往地下去”      “ 秋,莫不见麦田喜势,硕果累累!”      “那不是我!       零落成泥碾作尘,讫望春立花重开。       一丝笑纹!                  (四)冬        生命开始了,秋的滋养已送来,生命即将开始了!        一切虽都还在沉睡,但这是在召唤,这是在蕴势,酷雪是祭品,严寒是仪式,一切已知道,一切即将到来,新的一切都将涌现。        但也是残酷        君不见!        朔风凛凛穿枯枝,冰雨冽冽烂残花,寒气傲谷,凄霜浸空。        君不见!        当白天转入了黑夜,当春天进入了秋天,一切无言,却带着满腔饱泪,裹着层层心灵的颤动,去了。       往那儿去了?       冬!       冬,你缠着的是崇高的英魂,你负着的是英雄的思精。       冬,心也凄了,泪也冰了。       你便献出心灵的洁净,如此清寒,如此素青。       你便包裹了一切,       你便缠着崇高的英魂,负着英雄的思精。       奔向那边!       一曲送歌!  


相关内容

  • [我的四季]说课稿
  • <我的四季>说课稿 各位老师好: 今天我说课的内容是<我的四季>. 下面,我将从教学理念.教材分析.学情分析.教学目标.教学重难点.教法设定.教学流程设置七个方面进行说明. 首先,我来阐述一下第一个方面,教学理念. 德国教育家第斯多惠曾经说过:"科学的知识不应该是传 ...

  • 雨的四季 阅读练习
  • 雨的四季 阅读练习 刘湛秋 我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢.她给我的形象和记忆,永远是美的. 春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄.可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的.每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子 ...

  • [苦夏冯骥才]阅读答案
  • 15.请用文中的话解释题目"苦夏"的含义(3分) 16.文章中写到了有关父亲的哪两件事,其作用各是什么.(6分) 17.下列对文章内容的理解,不正确的两项是(    )(5分) A.当秋意来临时,作者感到惊异茫然,因此借夏去秋来之时机,对整个夏天做了回顾性思考. B.文中以绝句法 ...

  • 我的四季教案
  • <我的四季>教案 淮安市淮宁中学 李翠 前言:在语文实验教科书中有一篇张洁的<我的四季>,在备课时,我总找不到一节课的支点,即要传达给同学们的具体东西到底是什么?按照以往的观念,这节课的重点应放于哲理性词语语句的阐发上,即含有深层含义的句子的理解上,而新课标要求教给学生方法, ...

  • 人教版七年级上册语文第三课[雨的四季]教案
  • 雨的四季 [学习目标] 1. 理解并积累字词 2. 有感情朗读课文,体会语言之美. 3.学习作者抓住景物特征描写的方法,把握文章线索,理解内容. 4.体会作者热爱自然,热爱生活的意趣. [重点] 1. 分析四季的雨不同的特点,体会作者对雨寄托的情感. 2.赏析本文的语言特色. [难点]培养学生抓住景 ...

  • 雨的四季教案
  • 雨的四季教案 教学目标: 1.了解作者,积累语言,品味语言. 2.学习作者抓住景物特征的手法. 3.领悟作者热爱自然,热爱生命的意趣. 教学重点:欣赏文章的画面美,体会作者用笔之细腻,培养学生抓住景物特征描写的能力. 难点:指导学生将学到的景物描写方法应用到实践中 教学方法: 1.诵读法:配乐朗诵, ...

  • 苦夏阅读答案
  • 阅读下面的文字,完成下题. 苦夏 冯骥才 这一日,终于搁下扇子.来自天上干燥清爽的风,忽吹得我衣诀飞举,并从袖口和裤管钻进来,把周身滑溜溜地抚动.我惊讶地看着阳光下依旧夺目的风景,不明白数日前那个酷烈非常的夏天突然到哪里了. 四季是来自于宇宙的最大节拍.在每一个节拍里,大地的景观便全然变化与更新.四 ...

  • 8窗前的树中职语文第一册教案
  • 八<窗前的树> 教学目标 1.理清文章思路,学习总分式结构,欣赏文章的结构美. 2.感受作者借洋槐寄寓的情感,欣赏文章的情感美. 3.品味文章清新.优美.生动的语言,欣赏文章的语言美. 4.领会借物抒怀的艺术手法,尝试运用借物抒怀的手法写作. 教学重点:学习并鉴赏文章的语言.情感.结构之 ...

  • 四季的特点作文500字
  • 四季的特点我们都知道,一年有四季,春夏秋冬,这四个季节,各有各的特点.下面,让我来给大家描述一下一年四季的季节变化.当看到细雨连绵不绝,草地,山坡都变绿了,我知道,那是春姑娘来给大家报春,看那花坛上,百花争艳,有红红的鸡冠花,粉色骄人的月季花等等,一阵微风吹过,那枝叶摇动着,像是在跟路人打招呼.春天 ...