师恩难忘
班级 姓名
一、我是拼写小能手！
m ào shèng zī rùn chuī yān xiē jiǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ni àn dao wěi wěi dîng tīng shēn lín qí jìng
( ) ( ) ( )
二、我的收藏夹！（填合适的成语）
1．读了《迷人的张家界》我仿佛（ ），完全陶醉在奇山秀水之中了。
2．演奏会上，音乐（ ），听众一片茫然，不知发生了什么事。
3．奶奶摇着蒲扇，（ ）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
4．田老师将小诗编成（ ）的故事，事隔多年，我仍然（ ）。
5．“（ ），（ ）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。
6．形容口才好，说起话来吸引人的成语有：
7．形容人知识丰富，才学出众的成语有：
三、回味课文，我能填！
1．本学期我们要养成（ ），（ ）良好的学习习惯。
2．“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这是一个 句，写出了 。
3．“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。” 谈谈你对这句话的理解。
。
四、课外积累，我最棒！
（一）将赞美老师的名言警句写完整。
1．学而不厌，（ ） 。
2. 春蚕到死丝方尽，（ ）。
3．采得百花成蜜后，（ ）。
4. 落红不是无情物，（ ）。
5．随风潜入夜，（ ）。
师恩难忘
班级 姓名
一、我是拼写小能手！
m ào shèng zī rùn chuī yān xiē jiǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ni àn dao wěi wěi dîng tīng shēn lín qí jìng
( ) ( ) ( )
二、我的收藏夹！（填合适的成语）
1．读了《迷人的张家界》我仿佛（ ），完全陶醉在奇山秀水之中了。
2．演奏会上，音乐（ ），听众一片茫然，不知发生了什么事。
3．奶奶摇着蒲扇，（ ）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
4．田老师将小诗编成（ ）的故事，事隔多年，我仍然（ ）。
5．“（ ），（ ）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。
6．形容口才好，说起话来吸引人的成语有：
7．形容人知识丰富，才学出众的成语有：
三、回味课文，我能填！
1．本学期我们要养成（ ），（ ）良好的学习习惯。
2．“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这是一个 句，写出了 。
3．“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。” 谈谈你对这句话的理解。
。
四、课外积累，我最棒！
（一）将赞美老师的名言警句写完整。
1．学而不厌，（ ） 。
2. 春蚕到死丝方尽，（ ）。
3．采得百花成蜜后，（ ）。
4. 落红不是无情物，（ ）。
5．随风潜入夜，（ ）。