《中国石拱桥》导学案
老师寄语：在探究中进步，在合作中收获，在展示中提高。
学习目标：
1、了解说明对象，把握对象特征，
2、把握说明方法，理清说明顺序，体会说明文语言的准确性、严密性。
3、认识我国劳动人民的智慧和创造才能。
学习过程：
一．朗读全文，自主探究
1、根据拼音写汉字或给括号前的汉字注音
残sǔn（ ） 推chóng（ ） xiáo（ ）河
匀称（ ） 弧（ ）形 拱（ ）桥
2、根据意思写出相应的词语
（ ）描绘得十分精妙逼真。
（ ）超过一般水平的好作品。
（ ）巧妙高超，独一无二，没有可以相比的。
（ ）雄伟美丽而又罕见的景象。
（ ）在当地取得所需要的材料。
3、填空
常见说明方法：
常见说明顺序：
说明文语言特点
说明文结构：
石拱桥是的桥。
二．精读课文，合作探究
1、本文共10个自然段，可分为三部分，试归纳段意：
第一部分(第1—2段)：
第二部分(第3—9段)：
第三部分(第10段)：
2、分别找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。
3、赵州桥与卢沟桥最大的区别是什么？
4、课文是按照什么样的顺序介绍赵州桥的？在介绍的过程中，主要运用了哪些说明方法？在文中画出相应的语句。 5、引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？ 6、写卢沟桥是按什么顺序？主要运用了哪些说明方法？在文中画出相应的语句。 7、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就？ 8、综观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点? ①由一般到个别 ②先整体，后局部 ③依照时间的先后 9、如果把下边句子中加线的词语去掉，表达的意思有什么变化？ 《水经注》里提到的“旅人桥”的石拱桥。 三．达标训练 1、注音、字形完全正确的一项是（ ） A．拱（gǒng）桥 桥礅（dūn） 艰（jiān）固 优（yōu）久 B．陡（dǒu）坡 匀称（chēn） 和协（xiｅ） 疏浚（jｕn） C．翌（yｉ）日 湍（tuān）急 铺砌（qｉ） 并行不悖（bｅi） D．鸟瞰（kān） 老妪（yｕ）迥（jiǒnɡ）异 窥（kūi）见 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．巧妙绝伦 交头接耳 提心吊胆 才疏学浅 B．言简意该 改邪归正 姹紫嫣红 流连忘返 C．栩栩如生 性命悠关 偃旗息鼓 惟妙惟肖 D．美轮美奂 潜然泪下 就地取材 锲而不舍 3、读小列文中所写的桥名及建成的时间，试问这是什么说明顺序？（ ） 旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元605年左右。 卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。 4、指出下列各句所用的说明方法 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。 桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 3、议读课文最后两段，可以发现在短短的几十年里，我国的桥梁事业业已取得了辉煌的成就，作为一个中国人，我们应该感到骄傲和自豪。对此，你想说些什么呢？ 1
参考答案
⑴ “比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。
⑵ “大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。
⑶ “几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
⑷ “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。
《中国石拱桥》答案
二、1.：洨(Xiǎo) 匀称(yｕn chｅn) 鷟(zhuｏ) 佥(qiān) 河堤(dｉ)
2.补充解词：
古朴：朴素而有古代的风格。
惟妙惟肖：形容描绘或模仿得生动逼真。惟，特别；肖，相似。
绝伦：独一无二，无可比拟。 推崇：很尊重。3、略
三、1、本文共10个自然段，可分为三部分：
第一部分(第1—2段)：石拱桥的特点；
第二部分(第3—9段)：中国石拱桥的特点；
第三部分(第10段)，中国石拱桥的发展。
2、、石拱桥：桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早，形式优美，结构坚固。 中国石拱桥：历史悠久，分布广、形式多样，有许多是惊人的杰作。
赵州桥：历史悠久，结构坚固，设计巧妙，形状像弓，用料省，艺术价值高。
卢沟桥：石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美，艺术价值高，历史价值突出。四、1、赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
2、赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
五1、开头第1段，一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥作了铺垫由整体到局部，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。
2、由整体到局部
3、本文在安排说明顺序时，是由一般到特殊，先概括后具体的顺序；在说明桥梁的结构时，是由整体到局部的顺序；有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分明，条理清楚。 4、答：①由一般到个别。 全文按照“石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典型杰作——中国石拱桥的新发展”，由一般到特殊的逻辑顺序组织材料，使人对事物的了解由浅人深，由概括到具体，由过去到现在，能收到清晰、具体的效果。 ②先整体，后局部。 赵州桥。抓住“著名”、“最古”两个词语，先介绍桥的地理位置、建桥时间；再介绍桥的长和宽，同时突出“单拱”的特点；然后逐一分析桥身的结构特点及其科学原理。 卢沟桥。先介绍桥的地理位置、建桥时间；再介绍桥的长、石拱数及石拱形状、石拱长度、桥的宽，突出其“联拱”特征；具体描写桥面和石栏石柱。 这样安排顺序，既突出重点，又给人以完整的印象，使读者对桥的形状、特征、作用等有了明确的认识。 ③依照时间的先后。 在介绍我国的石拱桥时，按时间顺序，对有影响且有代表性的石拱桥作了有详有略的介绍。 “旅人桥”大约建成于公元282年；“赵州桥”建于公元605年左右；“卢沟桥”建于公元1189到1192年间；“长虹大桥”建于1961年。体现了由先到后的时间顺序。 七、１、形式优美，结构坚固 我国的石拱桥有悠久的历史 ２、Ｃ ３、不能调换。因为“形式优美”是承上段而言的，得先说；“结构坚固”是下文要说的，所以放在后面。(或：先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识；结构坚固是对桥的进一步了解，是理性认识。两者是递进关系，所以不能换) ４、Ａ ５、限制“到处都有”，使语言更严密、准确。 ６、赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。 九、1、c 2、b 3、c 4、列数字、作诠释、引资料、摹状貌、打比方 2
《中国石拱桥》导学案
老师寄语：在探究中进步，在合作中收获，在展示中提高。
学习目标：
1、了解说明对象，把握对象特征，
2、把握说明方法，理清说明顺序，体会说明文语言的准确性、严密性。
3、认识我国劳动人民的智慧和创造才能。
学习过程：
一．朗读全文，自主探究
1、根据拼音写汉字或给括号前的汉字注音
残sǔn（ ） 推chóng（ ） xiáo（ ）河
匀称（ ） 弧（ ）形 拱（ ）桥
2、根据意思写出相应的词语
（ ）描绘得十分精妙逼真。
（ ）超过一般水平的好作品。
（ ）巧妙高超，独一无二，没有可以相比的。
（ ）雄伟美丽而又罕见的景象。
（ ）在当地取得所需要的材料。
3、填空
常见说明方法：
常见说明顺序：
说明文语言特点
说明文结构：
石拱桥是的桥。
二．精读课文，合作探究
1、本文共10个自然段，可分为三部分，试归纳段意：
第一部分(第1—2段)：
第二部分(第3—9段)：
第三部分(第10段)：
2、分别找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。
3、赵州桥与卢沟桥最大的区别是什么？
4、课文是按照什么样的顺序介绍赵州桥的？在介绍的过程中，主要运用了哪些说明方法？在文中画出相应的语句。 5、引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？ 6、写卢沟桥是按什么顺序？主要运用了哪些说明方法？在文中画出相应的语句。 7、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就？ 8、综观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点? ①由一般到个别 ②先整体，后局部 ③依照时间的先后 9、如果把下边句子中加线的词语去掉，表达的意思有什么变化？ 《水经注》里提到的“旅人桥”的石拱桥。 三．达标训练 1、注音、字形完全正确的一项是（ ） A．拱（gǒng）桥 桥礅（dūn） 艰（jiān）固 优（yōu）久 B．陡（dǒu）坡 匀称（chēn） 和协（xiｅ） 疏浚（jｕn） C．翌（yｉ）日 湍（tuān）急 铺砌（qｉ） 并行不悖（bｅi） D．鸟瞰（kān） 老妪（yｕ）迥（jiǒnɡ）异 窥（kūi）见 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．巧妙绝伦 交头接耳 提心吊胆 才疏学浅 B．言简意该 改邪归正 姹紫嫣红 流连忘返 C．栩栩如生 性命悠关 偃旗息鼓 惟妙惟肖 D．美轮美奂 潜然泪下 就地取材 锲而不舍 3、读小列文中所写的桥名及建成的时间，试问这是什么说明顺序？（ ） 旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元605年左右。 卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。 4、指出下列各句所用的说明方法 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。 桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 3、议读课文最后两段，可以发现在短短的几十年里，我国的桥梁事业业已取得了辉煌的成就，作为一个中国人，我们应该感到骄傲和自豪。对此，你想说些什么呢？ 1
参考答案
⑴ “比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。
⑵ “大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。
⑶ “几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
⑷ “当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。
《中国石拱桥》答案
二、1.：洨(Xiǎo) 匀称(yｕn chｅn) 鷟(zhuｏ) 佥(qiān) 河堤(dｉ)
2.补充解词：
古朴：朴素而有古代的风格。
惟妙惟肖：形容描绘或模仿得生动逼真。惟，特别；肖，相似。
绝伦：独一无二，无可比拟。 推崇：很尊重。3、略
三、1、本文共10个自然段，可分为三部分：
第一部分(第1—2段)：石拱桥的特点；
第二部分(第3—9段)：中国石拱桥的特点；
第三部分(第10段)，中国石拱桥的发展。
2、、石拱桥：桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早，形式优美，结构坚固。 中国石拱桥：历史悠久，分布广、形式多样，有许多是惊人的杰作。
赵州桥：历史悠久，结构坚固，设计巧妙，形状像弓，用料省，艺术价值高。
卢沟桥：石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美，艺术价值高，历史价值突出。四、1、赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
2、赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
五1、开头第1段，一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥作了铺垫由整体到局部，自然过渡到写特殊的石拱桥。这是由一般到特殊的顺序。
2、由整体到局部
3、本文在安排说明顺序时，是由一般到特殊，先概括后具体的顺序；在说明桥梁的结构时，是由整体到局部的顺序；有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分明，条理清楚。 4、答：①由一般到个别。 全文按照“石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典型杰作——中国石拱桥的新发展”，由一般到特殊的逻辑顺序组织材料，使人对事物的了解由浅人深，由概括到具体，由过去到现在，能收到清晰、具体的效果。 ②先整体，后局部。 赵州桥。抓住“著名”、“最古”两个词语，先介绍桥的地理位置、建桥时间；再介绍桥的长和宽，同时突出“单拱”的特点；然后逐一分析桥身的结构特点及其科学原理。 卢沟桥。先介绍桥的地理位置、建桥时间；再介绍桥的长、石拱数及石拱形状、石拱长度、桥的宽，突出其“联拱”特征；具体描写桥面和石栏石柱。 这样安排顺序，既突出重点，又给人以完整的印象，使读者对桥的形状、特征、作用等有了明确的认识。 ③依照时间的先后。 在介绍我国的石拱桥时，按时间顺序，对有影响且有代表性的石拱桥作了有详有略的介绍。 “旅人桥”大约建成于公元282年；“赵州桥”建于公元605年左右；“卢沟桥”建于公元1189到1192年间；“长虹大桥”建于1961年。体现了由先到后的时间顺序。 七、１、形式优美，结构坚固 我国的石拱桥有悠久的历史 ２、Ｃ ３、不能调换。因为“形式优美”是承上段而言的，得先说；“结构坚固”是下文要说的，所以放在后面。(或：先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识；结构坚固是对桥的进一步了解，是理性认识。两者是递进关系，所以不能换) ４、Ａ ５、限制“到处都有”，使语言更严密、准确。 ６、赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。 九、1、c 2、b 3、c 4、列数字、作诠释、引资料、摹状貌、打比方 2