四年级学生钢笔字比赛活动方案
一、活动目的
为进一步加强写字教学，大面积提高写字教学质量，检验我校四年级学生练字的效果，并能在市小学生钢笔字比赛中获得好成绩，特举行四年级小学生钢笔字比赛。
二、比赛内容
按要求抄写《七月的天山》（节选），书写时间为40分钟。
三、比赛时间
6月9日下午
四、比赛组织
1.由每班语文老师在所任班级中举行比赛。
2.评委：临时决定
五、评比标准
从书写姿势（握笔、坐姿、三个“一”）、书写笔画笔顺和卷面情况（格式布局、字迹、标点）三方面综合评估。
六、比赛评比
1.语文老师与班级中孩子一同参赛，语文老师在送交班级作品时，把老师的作品放在第一张，学生作品由好到差依次排列，保证班级中的作品没有缺漏。
2、完成比赛后，由评委老师对作品进行评比，评出团体奖，并评出个人奖。
3.奖项设立。个人奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
语文教研组
2015.6.3
四年级学生钢笔字比赛活动方案
一、活动目的
为进一步加强写字教学，大面积提高写字教学质量，检验我校四年级学生练字的效果，并能在市小学生钢笔字比赛中获得好成绩，特举行四年级小学生钢笔字比赛。
二、比赛内容
按要求抄写《七月的天山》（节选），书写时间为40分钟。
三、比赛时间
6月9日下午
四、比赛组织
1.由每班语文老师在所任班级中举行比赛。
2.评委：临时决定
五、评比标准
从书写姿势（握笔、坐姿、三个“一”）、书写笔画笔顺和卷面情况（格式布局、字迹、标点）三方面综合评估。
六、比赛评比
1.语文老师与班级中孩子一同参赛，语文老师在送交班级作品时，把老师的作品放在第一张，学生作品由好到差依次排列，保证班级中的作品没有缺漏。
2、完成比赛后，由评委老师对作品进行评比，评出团体奖，并评出个人奖。
3.奖项设立。个人奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
语文教研组
2015.6.3