【训练课导学】
“日日清过关”巩固提升三级达标训练题
书写等级 达成等级 批阅日期
·基础题 （你一定能过关！）
一、看拼音写词语。
Yu er hui ying cao zhong bai tuo jiao jie
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Ju shang lü tu you huo gao jie shi jian
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
Jian 飞（ ） （ ）康 （ ）盘 逐（ ） 实（ ）
Yi 造（ ） （ ）思 友（ ） 机（ ） 翻（ ）
Jie 告（ ） （ ）备 世（ ） （ ）绍 （ ）鉴
·提高题
三、按要求写句子。
1. 钓到一条大鱼，我得意极了。（改为反问句）
2、这件事给我留下了永久的回忆和终生的启示。（改为反问句）
3、湖面挺平静的。（改为比喻句）
4、我和父亲得意地欣赏着一条漂亮的大鲈鱼。（缩写句子）
5、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。（改病句）
·发展题
四、条理清楚。
（ ）我的家住在江南的一座小镇里。
（ ）小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。
（ ）一条清澈的小溪，从远方流入小镇的中心，又默默地流走。
（ ）院落前后，到处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟雀的天堂。
培辅课 【1、今晚你需要培辅吗？ 要（ ） 不要（ ）】
培辅内容 ：
效果描述：优（ ） 良（ ） 差（ ） 师签名
【自主反思】（日反思）
知识盘点：
心得描述：
高效课堂自主学习型语文日导学稿
班级_ __ 姓名 日期10.24 设计人 五年级学科组
【自研课导学】
晨读课：（30分钟） 自学促能力形成！展示让魅力飞扬！
目 标： 正确、流利、有感情地朗读课文，要求：1、注意生字的读音：捞、饵、钩、翼、纵、鳃、沮等
2、理解生词的含义：涟漪、皎洁、祈求、不容争辩、诱惑、抉择、告诫等词语。3、评出赛读最好的2人，
读音响亮的2人，读书最不积极的2人，进入小组积分。 预习课（晚自习20分钟）
自读自悟 ：《钓鱼的启示》20分钟内完成如下任务：
资料准备： 结合教材全解等资料，了解鲈鱼的相关资料。 自主积累：积累文中的好词好句，并工整的摘抄在预习本中；积累有关道德修养的名句。
【展示课导学】
·学习目标（1分钟）： 通过自读自悟，交流展示，我能正确、流利、有感情地朗读课文，并能整体感知
文章内容，了解我的心情变化。
自我感悟: 默读课文（两遍），思考：课文主要写了我钓到大鱼后，心情的变化？
【训练课导学】
“日日清过关”巩固提升三级达标训练题
书写等级 达成等级 批阅日期
·基础题 （你一定能过关！）
一、看拼音写词语。
Yu er hui ying cao zhong bai tuo jiao jie
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Ju shang lü tu you huo gao jie shi jian
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
Jian 飞（ ） （ ）康 （ ）盘 逐（ ） 实（ ）
Yi 造（ ） （ ）思 友（ ） 机（ ） 翻（ ）
Jie 告（ ） （ ）备 世（ ） （ ）绍 （ ）鉴
·提高题
三、按要求写句子。
1. 钓到一条大鱼，我得意极了。（改为反问句）
2、这件事给我留下了永久的回忆和终生的启示。（改为反问句）
3、湖面挺平静的。（改为比喻句）
4、我和父亲得意地欣赏着一条漂亮的大鲈鱼。（缩写句子）
5、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。（改病句）
·发展题
四、条理清楚。
（ ）我的家住在江南的一座小镇里。
（ ）小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。
（ ）一条清澈的小溪，从远方流入小镇的中心，又默默地流走。
（ ）院落前后，到处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟雀的天堂。
培辅课 【1、今晚你需要培辅吗？ 要（ ） 不要（ ）】
培辅内容 ：
效果描述：优（ ） 良（ ） 差（ ） 师签名
【自主反思】（日反思）
知识盘点：
心得描述：
高效课堂自主学习型语文日导学稿
班级_ __ 姓名 日期10.24 设计人 五年级学科组
【自研课导学】
晨读课：（30分钟） 自学促能力形成！展示让魅力飞扬！
目 标： 正确、流利、有感情地朗读课文，要求：1、注意生字的读音：捞、饵、钩、翼、纵、鳃、沮等
2、理解生词的含义：涟漪、皎洁、祈求、不容争辩、诱惑、抉择、告诫等词语。3、评出赛读最好的2人，
读音响亮的2人，读书最不积极的2人，进入小组积分。 预习课（晚自习20分钟）
自读自悟 ：《钓鱼的启示》20分钟内完成如下任务：
资料准备： 结合教材全解等资料，了解鲈鱼的相关资料。 自主积累：积累文中的好词好句，并工整的摘抄在预习本中；积累有关道德修养的名句。
【展示课导学】
·学习目标（1分钟）： 通过自读自悟，交流展示，我能正确、流利、有感情地朗读课文，并能整体感知
文章内容，了解我的心情变化。
自我感悟: 默读课文（两遍），思考：课文主要写了我钓到大鱼后，心情的变化？