议论文写作之排比句的运用
排比的作用
排比这种修辞手段，因其句式整齐，结构紧凑，一气呵成，表现力强，使用范围极为广泛，不仅在记叙、描写、抒情的文章中用，就是在阐明观点，辩明事理的议论文中，也常常用来强化论证效果，使说理透辟周详，气势顺畅。有利于论证方面的旁征博引，使文字简洁，含金量高。更具可读性。同时，在反驳时，使文章有排山倒海的气势，更具说服力。再者议论文一般比较平实，用排比的形式可以活化语言和格式，提高文章的审美和欣赏价值。
排比开头
面对四季，梅花选择了苦寒；面对土地，青松选择了山崖；面对前程，翠竹选择了云霄。面对生死仁义，我们又该如何选择呢？选择心灵的不凡，去创造惊世的人生；选择心灵的从容，去点亮生命的色彩。
（《你选择了吗？》）
作为首段，以一组排比表达选择不凡，成就惊世人生。用优美而气势磅礴的语言自然地引出中心论点，使中心论点鲜明而且吸引阅卷老师的眼球。
起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马牛不相及”。
【学生赏析练习】
饥饿的旅人在茫茫沙漠里寻找到绿洲，他会感激，感激天空赋予这一片土地的滋润;焦急的母亲在车站等到远归的游子，她会感激，感激火车带来孩子的身影;病重的老人苦苦寻觅，终于抓住生的希望，他会感激，感激天使的救助让他远离死神。——湖南长沙市满分作文《留点感激在心中》
(用排比诠释了三种特殊的人在人生的旅程中充满感激的心情。)
微笑是人类最美丽的表情。她是以自信架起的希望灯塔，是弱小者手心的一片爱的阳光，是乞食者心中的一块甜美的奶酪。无论你是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露;无论你是已攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，生命的微笑都能感化潮湿的心情。抹去不悦的色彩。——江苏南通市满分作文《带着微笑出发》
(比喻、排比修辞手法的运用，生动形象，有气势，诠释了“微笑”的内涵。)
排比论证
【假设句组成排比】
如果管仲没有选择和鲍叔牙的和善相处，就不会在战败后不被处死；如果张良没有选择在桥上恭敬的帮助那位老人穿好鞋子，就不会获得《天子兵法》而帮助刘帮成就大事；如果那位
登山者没有帮助那个冻僵的人，就不会使自己身心暖和，从而走出困境。
（《择善而从》）
如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教授的欣赏，也许瞎子阿炳的《二泉映月》只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士的指点迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋霸业，名垂千古！
（2003年高考《打开另一扇心门》）
这些排比句选择了一些经典的例子来作出假设，假设它不成立的情况，再点出这些人最后都成就大业，就更加有说服力地突出所假设的前提条件的重要性，排比句同时为其增加气势。
【课堂练习】运用假设法排比句改写下面这一段文字
（论点：立志和努力）
王羲之从小就立志要做书法家，他九岁就开始练字，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，最终练就一手俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。
【分析】首先明确两点，一是论点，二是手法，在清楚这两点的基础上再去阅读文段，在写作中便要用排比句重点突出王羲之所立之志和努力之深。
【示例】若无自小立下的青云之志雄心壮志，那么王羲之又怎能为书法谱写下荡气回肠的传说；若无抵抗严寒酷暑看淡浮云的坚毅，王羲之又怎能练得一手俊秀飘逸的字体；若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世自成风骨？
【因果分析组成排比】
正因为有了一诺千金的豪情，才奏出易水送别之歌。诚信——中国侠客永恒的旋律；正因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌。诚信——中国情人缠绵的绝唱；正因为有了为民谋福的诺言，才弹出了清正廉洁之歌。诚信——中国清官属守的定律。
（2001年高考作文《以生命践约》）
【分析】用破折号突出了论点——诚信，前半句是因，后半句是果，论证严密而有说服力，分析了几种不同的诚信，多角度地揭示了诚信的含义。
【课堂练习】运用因果分析排比句写一段议论性文字
（论点：人生需要来自外界的帮助）
【示例】不期而遇钟子期的知音之声，伯牙的《高山流水》才未曾埋葬于荒山野林间。不期而遇那位老教授的欣赏，瞎子阿炳的《二泉映月》才未曾长眠于街市深巷间。不期而遇能人善士的指点迷津，才有了那些征服滚滚乱世成就千秋霸业，名垂千古的君主。
其实因果分析和假设法有一些共通之处，重在融会贯通，你能试一试用假设法来写一组因果分析的排比句吗？
【一般例证组成排比】
放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的选择。古今中外，有多少著名人士正是懂得放弃，能够放弃，因而彪炳史册。李白放弃了富贵，却留住了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节；司马迁放弃了尊严，以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》；钱学森放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，成为了“两弹一星”之父；德国前总理勃兰特放弃总理的身份，双膝跪地，为纳粹德国的罪行赎罪，最终赢得了世界人民的赞誉。这样的放弃，是对精神藩篱的一次突围，是对生命行囊的一次清理减负，是一种寻求主动，积极进取的人生态度。进退从容，积极乐观，必然会迎来光辉的未来。
【评点剖析】上面的论证段都有三个小层次构成，集中论述一方面意思。我们把这样的议论段叫做论述的“完全段”，把这三层分别称为：起始层，展开层，终结层。写好议论文就必须写好议论段，议论段分为完全段和不完全段两种，一篇议论文中得有1-2个完全段，才能保证论证充分。
【课堂练习】运用一般例证的排比句写一段议论性文字
（论点：包容）
【示例】包容是一种智慧，一种气度。英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸候，一匡天下“的壮举；蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话！李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮！包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有巨大的能动作用。
【例证与引用组成排比】
古人在诗词的浩瀚海洋中，为我们创造了种种美妙的艺术境界。同是送别，王维说“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；李白说“桃花潭水深尺，不及汪伦送我情”；王子安说“无为在歧路，儿女共沾巾”；高适却说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。同是咏梅，陆游说“零落成泥碾作尘，只有香如故”；王安石却说“遥知不是雪，为有暗香来”。同时描写黄昏，李商隐写道“夕阳无限好，只是近黄昏”；而杜牧则写道“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。不同的人、不同的个性、不同的思维，对同一事物有不同的看法。
【分析】用诗句议论，观点鲜明。在议论文中，如果引用蕴含深刻哲理的古诗名句充当事理论据，来支撑中心论点，能增强文章的说服力。上段文字中大量引用了古代的诗词名句，送别诗、咏梅诗等，作者信手拈来，用来论证
“不同的人不同的个性、不同思维创造出不同的艺术境界”，连续引用使文章显得丰富多彩，既充分阐明了论点，又使文章文采飞扬。
【课堂练习】运用例证加引用排比句写一段议论性文字
（论点：信念）
【示例】信念是什么?信念就是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情。信念是什么?信念就是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚持。信念是什么?信念就是“待重头，收拾旧山河，朝天阙”的期望。信念是什么?信念就是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的自信。
结尾的排比
实际上，结尾处的排比运用要点和开头处的排比相似，既要明确地再次突出自己的中心论点，同时运用排比增强其气势，美化其语言，在阅卷老师给分之前留下一个深刻的印象。
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章 。
【分析】议论文的结尾一般要再次点明中心，应与开头“相映不相犯”，运用排比句，它不是简单的重复，而是清晰点明主旨，使文章结构浑然天成的手段。
小结
排比句的运用主要是突出中心和为议论造势，以上所讲的内容很多地方都有相似和共通之处，能够融会贯通，交替使用真真是极好的，只要大家多多练笔，多分析一些优秀的典例，相信大家也是能够做得很好的！
议论文写作之排比句的运用
排比的作用
排比这种修辞手段，因其句式整齐，结构紧凑，一气呵成，表现力强，使用范围极为广泛，不仅在记叙、描写、抒情的文章中用，就是在阐明观点，辩明事理的议论文中，也常常用来强化论证效果，使说理透辟周详，气势顺畅。有利于论证方面的旁征博引，使文字简洁，含金量高。更具可读性。同时，在反驳时，使文章有排山倒海的气势，更具说服力。再者议论文一般比较平实，用排比的形式可以活化语言和格式，提高文章的审美和欣赏价值。
排比开头
面对四季，梅花选择了苦寒；面对土地，青松选择了山崖；面对前程，翠竹选择了云霄。面对生死仁义，我们又该如何选择呢？选择心灵的不凡，去创造惊世的人生；选择心灵的从容，去点亮生命的色彩。
（《你选择了吗？》）
作为首段，以一组排比表达选择不凡，成就惊世人生。用优美而气势磅礴的语言自然地引出中心论点，使中心论点鲜明而且吸引阅卷老师的眼球。
起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马牛不相及”。
【学生赏析练习】
饥饿的旅人在茫茫沙漠里寻找到绿洲，他会感激，感激天空赋予这一片土地的滋润;焦急的母亲在车站等到远归的游子，她会感激，感激火车带来孩子的身影;病重的老人苦苦寻觅，终于抓住生的希望，他会感激，感激天使的救助让他远离死神。——湖南长沙市满分作文《留点感激在心中》
(用排比诠释了三种特殊的人在人生的旅程中充满感激的心情。)
微笑是人类最美丽的表情。她是以自信架起的希望灯塔，是弱小者手心的一片爱的阳光，是乞食者心中的一块甜美的奶酪。无论你是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露;无论你是已攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，生命的微笑都能感化潮湿的心情。抹去不悦的色彩。——江苏南通市满分作文《带着微笑出发》
(比喻、排比修辞手法的运用，生动形象，有气势，诠释了“微笑”的内涵。)
排比论证
【假设句组成排比】
如果管仲没有选择和鲍叔牙的和善相处，就不会在战败后不被处死；如果张良没有选择在桥上恭敬的帮助那位老人穿好鞋子，就不会获得《天子兵法》而帮助刘帮成就大事；如果那位
登山者没有帮助那个冻僵的人，就不会使自己身心暖和，从而走出困境。
（《择善而从》）
如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教授的欣赏，也许瞎子阿炳的《二泉映月》只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士的指点迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋霸业，名垂千古！
（2003年高考《打开另一扇心门》）
这些排比句选择了一些经典的例子来作出假设，假设它不成立的情况，再点出这些人最后都成就大业，就更加有说服力地突出所假设的前提条件的重要性，排比句同时为其增加气势。
【课堂练习】运用假设法排比句改写下面这一段文字
（论点：立志和努力）
王羲之从小就立志要做书法家，他九岁就开始练字，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，最终练就一手俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。
【分析】首先明确两点，一是论点，二是手法，在清楚这两点的基础上再去阅读文段，在写作中便要用排比句重点突出王羲之所立之志和努力之深。
【示例】若无自小立下的青云之志雄心壮志，那么王羲之又怎能为书法谱写下荡气回肠的传说；若无抵抗严寒酷暑看淡浮云的坚毅，王羲之又怎能练得一手俊秀飘逸的字体；若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世自成风骨？
【因果分析组成排比】
正因为有了一诺千金的豪情，才奏出易水送别之歌。诚信——中国侠客永恒的旋律；正因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌。诚信——中国情人缠绵的绝唱；正因为有了为民谋福的诺言，才弹出了清正廉洁之歌。诚信——中国清官属守的定律。
（2001年高考作文《以生命践约》）
【分析】用破折号突出了论点——诚信，前半句是因，后半句是果，论证严密而有说服力，分析了几种不同的诚信，多角度地揭示了诚信的含义。
【课堂练习】运用因果分析排比句写一段议论性文字
（论点：人生需要来自外界的帮助）
【示例】不期而遇钟子期的知音之声，伯牙的《高山流水》才未曾埋葬于荒山野林间。不期而遇那位老教授的欣赏，瞎子阿炳的《二泉映月》才未曾长眠于街市深巷间。不期而遇能人善士的指点迷津，才有了那些征服滚滚乱世成就千秋霸业，名垂千古的君主。
其实因果分析和假设法有一些共通之处，重在融会贯通，你能试一试用假设法来写一组因果分析的排比句吗？
【一般例证组成排比】
放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的选择。古今中外，有多少著名人士正是懂得放弃，能够放弃，因而彪炳史册。李白放弃了富贵，却留住了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节；司马迁放弃了尊严，以强烈的忧愤写成了恢宏史诗《史记》；钱学森放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，成为了“两弹一星”之父；德国前总理勃兰特放弃总理的身份，双膝跪地，为纳粹德国的罪行赎罪，最终赢得了世界人民的赞誉。这样的放弃，是对精神藩篱的一次突围，是对生命行囊的一次清理减负，是一种寻求主动，积极进取的人生态度。进退从容，积极乐观，必然会迎来光辉的未来。
【评点剖析】上面的论证段都有三个小层次构成，集中论述一方面意思。我们把这样的议论段叫做论述的“完全段”，把这三层分别称为：起始层，展开层，终结层。写好议论文就必须写好议论段，议论段分为完全段和不完全段两种，一篇议论文中得有1-2个完全段，才能保证论证充分。
【课堂练习】运用一般例证的排比句写一段议论性文字
（论点：包容）
【示例】包容是一种智慧，一种气度。英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸候，一匡天下“的壮举；蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话！李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮！包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有巨大的能动作用。
【例证与引用组成排比】
古人在诗词的浩瀚海洋中，为我们创造了种种美妙的艺术境界。同是送别，王维说“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；李白说“桃花潭水深尺，不及汪伦送我情”；王子安说“无为在歧路，儿女共沾巾”；高适却说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。同是咏梅，陆游说“零落成泥碾作尘，只有香如故”；王安石却说“遥知不是雪，为有暗香来”。同时描写黄昏，李商隐写道“夕阳无限好，只是近黄昏”；而杜牧则写道“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。不同的人、不同的个性、不同的思维，对同一事物有不同的看法。
【分析】用诗句议论，观点鲜明。在议论文中，如果引用蕴含深刻哲理的古诗名句充当事理论据，来支撑中心论点，能增强文章的说服力。上段文字中大量引用了古代的诗词名句，送别诗、咏梅诗等，作者信手拈来，用来论证
“不同的人不同的个性、不同思维创造出不同的艺术境界”，连续引用使文章显得丰富多彩，既充分阐明了论点，又使文章文采飞扬。
【课堂练习】运用例证加引用排比句写一段议论性文字
（论点：信念）
【示例】信念是什么?信念就是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情。信念是什么?信念就是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚持。信念是什么?信念就是“待重头，收拾旧山河，朝天阙”的期望。信念是什么?信念就是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的自信。
结尾的排比
实际上，结尾处的排比运用要点和开头处的排比相似，既要明确地再次突出自己的中心论点，同时运用排比增强其气势，美化其语言，在阅卷老师给分之前留下一个深刻的印象。
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章 。
【分析】议论文的结尾一般要再次点明中心，应与开头“相映不相犯”，运用排比句，它不是简单的重复，而是清晰点明主旨，使文章结构浑然天成的手段。
小结
排比句的运用主要是突出中心和为议论造势，以上所讲的内容很多地方都有相似和共通之处，能够融会贯通，交替使用真真是极好的，只要大家多多练笔，多分析一些优秀的典例，相信大家也是能够做得很好的！