钥匙寻物启事范文
寻物启事的写法格式和范文 寻物启事一般包括以下几项内容. (一)标题 寻物启事的标题可以有两种构成格式: 第一,由文种名称和缘由构成.如"寻物启事". 第二,由文种名和具体丢失物名构成.如"寻书启事"."寻自行车启事". (二)正文 寻物启事的正文一般由以下几项内容构成: 其一,写明丢失物的名称.外观.规格.数量.品牌等,同时要写明丢失的原因.时间和具 体地点. 其二,交待清楚拾物者送还的具体方式,或注明发文者的详细地址.联络方式等. ...
寻物启事 本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽车时，将部队复员证、驾驶证、复员介绍信遗失。有 拾到者请与××厂机修车间×××联系，必有重谢。电话：×××启事人：××××年×月×日
寻物启事3月23日晚8∶00左右，在淮河路一轿的车上遗失一个公文包，内有金额为5万的存折一份 、派遣证一个及它物，有拾到者请与失主联系，失主愿重金酬谢。联系电话：13007628×××田先生916-8817×××张先生评析：这是一则公开登在报缝中的寻物启示。标题“寻物启示”以较大的黑体字显示。以加强明显 性，引起别人注意。失主在正文中交待出失物的时间3月23日晚8：00左右。具体地点(在淮 河路一轿的车上)及丢失原因，遗失物为公文包，详细介绍内装物品如5万的存折一份， 派遣证一个及它物；为感谢送
邀请函是指为邀请嘉宾参加某一活动时所使用的一种书面形式的通知. 邀请函的写作格式如下: (1) 标题.在封面上写,可用美术字体进行加工. (2) 称呼.顶格写出被邀请个人或单位名称. (3) 正文.写清活动内容.时间.地点.方式等,若有其他要求也要注明,如请准备 发言等. (4) 结尾.写上礼节性问候语或恭候语,如"敬请光临"."此致敬礼"等. (5) 落款和日期. [范文] 篇二:英文应用文,邀请函范文 邀请信包括宴会.舞会.晚餐.聚会.婚礼等各种邀请信 ...
应用文 应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息.处理事务.交 流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据.它的种类极为广泛,与小朋友日常生活 和学习有关的,有请假条.留言条.申请书.决心书.感谢信.表扬信.读书笔记.会议总 结以及各种通知等很多种,每种应用文都有一个固定的格式.我们在这里选择二十多种介绍 给大家,学会这些应用文的写作,你就可以在学习和生活中便利地使用它们了. 请假条 请假条根据请假的原因,可以分为请病假和请事假两种.从小学.初中.高中到大学乃 至参加工作
应用文(失物招领,电话留言,招聘启事,海报,贺卡) 1.失物招领 假如你是李静,于周二下午在学校阅览室捡到书包一个,里面有三本英语书和一本旧字典.请写一份失物招领,写五句话包含以上信息,不得使用真实姓名. Found On Tuesday afternoon , I picked up a bag in the school library. 2. I want to give it to someone who has lost it. 3. There are three English b
寻物启事是个人或单位丢了东西，希望通过启事得到帮助找回东西的一种应用文。寻物启事一般可张贴于丢物的地点，或贴在单位门口或街巷较显眼的位置，有的寻物启事也 登在报纸上。(一)寻物启事的分类 寻物启事依据丢失东西物主的身份来看可分为两种，一种是个人由于不慎或遣忘将东西遣失 而写的寻物启事，另一种是单位由于遣失了东西而发布的寻物启事。(二)寻物启事的特性 寻物启事的特性主要有以下几条：1.寻物启事的公开性寻物启事无论是个人寻找丢失物或是单位寻找丢失物均是公开张贴或散发的。它是要在较大 的范围内尽可
寻物启事一般包括以下几项内容。(一)标题寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。(二)正文寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具 体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必 要的酬金之类的话。(三
一.请假条 请假条的写法,有标题.称呼.正文.祝颂语.落款五个部分. 请 假 条 敬爱的王老师: 今天因奶奶病重,我随爸妈一起去探望,要求请假一天. 此致 敬礼! 学生:李彬彬 ××年×月×日 二.留言条 留言条的格式分四部分:称呼.正文.署名和日期. 妈妈: 班主任李老师来电话,要我去一趟学校.我中午回来. 小彬 ××年×月×日 三.借条 借条的格式包括标题.正文.落款等几个部分,其中正文要详细记录谁.什么时候,向谁借了什么物品,计划什么时候归还等等.落款为借物品人的签名和借的时间. 借 条
2013年新人教版新目标英语七年级上册各单元创新写作指导与训练(附范文) Unit1 My name is Gina. 创新写作指导 [三步五要素法介绍自己] ★写作思路分三步 第一步:确定自我介绍的内容和顺序.第二步:列举自我介绍的句型,多多益善.第三步:成段成篇,修订完善. ★文章的内容五要素 1．姓名:(姓.名.中文名/英文名)My name is-/My first/last name is- 2．年龄:I am-years old. 3．性别:I am a girl/ boy. 4．所
中 考 常 见 应 用 文 格 式 1． 书 信 一般书信(包括请柬)包括五个部分: (1)称呼.信纸第一行顶格写,后面加冒号.有的还可以加上一定的限定.修饰词,如 亲爱的等.(冒号后不再写字) (2)问候语:如写"你好"(注意不能用"您们好")."近来身体是否安康"等.独立成 段,不可直接接下文.否则,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了. (3)正文.第二行空两格写起,转行顶格.这是信的主体,可以分为若干段来书写. (4)祝颂语 ...
2013年中考温州蒙氏教育英语书面表达应用文部分专练 一.失物招领与寻物启事书写格式 1.在启示上方中间的位置写上 "FOUND" "LOST" 字样.2. 写上你 所捡到或丢东西的特征及名称. 3.在哪里去认领或联系方式. 例1. FOUND l in the library yesterday afternoon ( December 12th). Will the owner please ring 4016633. Ex.1.请写一则 " ...
请假条 刘老师: 昨夜我突然发烧,今天早上仍然头晕车.四肢无力,医生诊断为重感冒.特请病假两天, 请予批准.(市第一医院开具的病休证明附上) 学生 张晓风 x年x月x日 简评:这张请假条写明了请假的原因.请假的起讫时间,符合请假条的书写格式内容要 求. 示例2 留言条 小江: 来访未遇,我将于本周日上午9点再来,有事情商量,请等我. 总务科老赵 x年x月x日 简评:这张留言条写清楚了来意,另约了时间,符合留言条的书写格式和内容要求. 示例外 托事条 王阿姨: 听我妈说,您最近去南京出差,如果方便
诗感情奔放,气势磅礴. 8．下列文学人物中,不属于<红楼梦>里的人物是( ) A 贾政 贾宝玉 B 林冲 林黛玉 C 薛姨妈 宝钗 D 王熙凤 贾琏 9．下列选项中标点符号使用正确的一项是( ) A．周朴园:什么,鲁大海?他!我的儿子? . B．周朴园:你的生日,四月十八,每年我总记得. C 鲁侍萍:你?(笑)三十年我一个人都过了,现在我反而要你的钱! D 鲁侍萍:老爷那种稠衬衣不是一共有五件?你要哪一件? 10. 下列各项中加点字解释正确的一项是 :( ) A．君不见高堂明镜悲白发 ...
求 职广告.寻物启事等 You are Lucy/Jim. You want to find a local part-time job. Write an advert describing when you can start, what kind of work you can do, contact information, and some other important points. Part-Time Job Wanted April 17th Do you want an ho
高考英语书面表达启事通知类写作 启事写作指导: "启事",是为了公开声明某事而登在报刊上或墙上的文字.这里的"启"是"说明"的意思,"事"就是指被说明的事情.高考英语书面表达启事类书面表达的范围很多,包括:征文启事,招聘启事,招领或者寻物启事等. 通知类作文写作指导 通知是上级对下级.组织对成员或平行单位之间部署工作.传达事情或召开会议等所使用的应用文.通知的写法有两种,一种是以布告形式贴出,把事情通知有关人员,如学 ...
租房协议的写法 发布时间:2009-10-29 11:26:42 ? 联系人: 匿名 具体描述 租 房 协 议 甲方(房 主):__________签名/盖章(红印) 乙方(承租人):___________签名/盖章 身份证号码: ______________________________________________(需本人填写) 一.甲方将______________路_________号一楼一底的房屋出租给乙方作为 ______________________使用. 二. 租期壹年,从
英语综合实践课教案 1 学会辨认物品的所有者: 2. 学会根据场景询问物品的所属,以及英语中对应的表达法: 3. 学会如何写寻物启事和失物招领. 活动过程 活动1. 找主人:这是谁的┅┅? 课前准备:教师收集一些学生物品:书.笔记本.手表.铅笔.钢笔.尺子.铅笔盒.橡皮.书包等 活动步骤: 1.把课前收集的物品展示给学生,问他们这些东西是谁的. 2.询问几个学生某些物品是谁的,然后把学生的名字填在表格里. 3.让学生互相询问物品的主人.当所有的学生都做完后,和他们一起确认这些物品的主人,并归还他
口述/林华整理/南竹 2002年初秋,我怀揣着武汉一所大学经济管理专业的毕业文凭来到了广州,当所有的雄心壮志被现实击得粉碎之后,我不得不依靠在东莞打工的表哥进了一家电视机厂,做了流水线上的一名工人. 电视机厂是一家台资企业,四幢楼房是车间,中间围着一个篮球场.篮球场是工厂里惟一可以活动的地方,心情不好的时候,我常常坐在那里发呆.我就这样认识了张灵――一个来自贵州的长辫子女孩儿,她在工厂里打扫卫生.和张灵熟悉之后,她经常来找我,用一种很崇敬很钦佩的眼神看我.但是我对她很冷漠,话并不多――当时我的前
<启事>教案 导入 直接入题:上个月我们学习了计划的写作,这节课我们来学习应用文--启事的写法,之前给大家时间预习了启事的相关内容,下面我来请几位同学来回答"什么是启事?". 一. 启事的概念(点学生回答):(孙观勇) 1.什么是启事? 某单位或个人,为公开向人们告知.表白某事,并请求公众协助支持而写的文书."启"含有陈述的意思,"事"即事情,"启事"就是公开陈述某件事情. 二. 启事的类别(点学生回答) ...