电子商务专业教学计划
一、专业职业分析
（一）专业职业能力————学习分析
表1 专业职业能力————学习分析表
（二）专业单项职业能力————学习链路（表2）
链路名称 第一阶段（入门） 第二阶段（基础） 第三阶段（熟练） 第四阶段（工作）
网络金融
网站建设
网络技术
（三）专业职业延展能力————学习分析表
表3 专业职业延展能力————学习分析
二 专业人才培养整体职业能力————学习结构框架（表4）
第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 注：上图中实线为职业能力
虚线为延展能力 双线为认证课程
三 单元课程设计
“问题中心”课程：
经济学、管理学、电子商务法、电子商务概论、网络金融、网络安全 “训练中心”课程：
商贸谈判 、网络营销、国际贸易实务、基础会计、计算机基础、市场调查与预测 “项目中心”课程： 网站建设
“体验中心”课程：
photoshop、flash、网页制作、电子商务实验室 “培训中心”课程：
VB、互联网数据库、网络技术、电子商务物流 其他课程：
经济数学、大学英语、广告学、管理信息系统、货币银行学
四 培养方案设计
（一）专业名称：电子商务
（二）培养目标：本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层应用型人才。
1、在政治思想道德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法，团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、在业务知识和能力方面的基本要求是：
（1）、毕业后能够从事电子商务系统的应用、管理和维护工作，能够运用电子商务技术解决实际工作中的问题。
（2）、较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，既掌握电子商务基本理论和技术，同时具备一定的计算机和管理学科的知识。能够运用电子商务技术进行企业的营销、财务、物流等管理，具有电子商务和电子商务网站的维护和管理能力。
（3）、了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力。
3、在身体素质方面,身体健康，能精力充沛地工作。 （三）职业目标与就业选择
工作岗位：1、各类公司、事业单位的商务工作 2、各类公司、事业单位的信息处理与管理
3、网络营销
4、网页设计与网站整体规划 5、网络管理及维护 6、数据库开发及设计
职业：电子商务师、物流师、网页设计人员、平面设计与制作人员、网络管理员、市场
营销员、信息收集处理人员、数据库管理员
就业范围：广告公司、网站、物流公司、软件开发与销售企业、硬件生产与销售企业以
及其他各类公司、管理部门、经济部门的信息系统实施和运作工作。
（四）专业人才培养能力体系（表5） （五）培养方案框架结构图（同表4）
表5
（六）课程设置及教学进程（表6-1——6-4） （七）主要课程介绍
《计算机网络原理 》
课程类型：培训中心范型
课程能力目标：熟悉网络软硬件，完成网络管理与维护任务
本课程主要内容包括：计算机网络概述、网络标准和OSI参考模型、网络通信协议（NetBEUI、TCP/IP、IPX/SPX）、网络数据传输介质、网络体系结构（拓扑结构）、网络硬件设备、广域网和远程连接、局域网络模型简介（以WindowsNT/2000为例）、TCP/IP与Internet、网络的维护与升级、网络安全与管理 《Photoshop平面设计与制作》
课程类型：体验中心范型
课程能力目标：顺利完成平面设计与制作任务
本课程主要内容包括：Photoshop概述；工作页面；置入与校正图像；文件输入、输出的格式；制作选区；绘图及编辑部分；图层的使用；通道和蒙版的使用；图像的装饰；色彩的校正；优化图像等。 《flash动画设计与制作》
课程类型：体验中心范型
课程能力目标：顺利完成动画设计与制作任务
本课程主要内容包括：flash的工作环境绘图工具的运用；素材的获得、简单动画的制作；复杂动画的制作、声音的运用；简单交互的实现深入行为；动画的发布输出等。 《网页制作》
课程类型：体验中心范型
课程能力目标：顺利完成网页设计与制作任务
本课程主要内容包括：Dreamweaver简介、特性、界面、属性设置；在internet上建立和管理网站、 Dreamweaver网站管理； 创建文件、设定文本格式、在浏览器中预览；插入水平线、创建列表；创建超级链接；创建表格等 《电子商务概论》
课程类型：问题中心范型
课程能力目标：本课程是电子商务专业基础课，为后续专业课程的学习奠定基础，主要为学生建立本专业完整学习框架作准备。
本课程内容主要包括：电子商务概论，电子商务的基础设施，电子商务的软件和工具，电子商务的安全威胁和安全措施，电子结算系统，在线零售，网络营销，供应链管理，顾客关系管理，网络时代的制造，知识管理，以及实施电子商务的商业计划。
《网络营销》
课程类型：培训中心范型
课程能力目标：顺利实现企业通过互联网营销的目标 本课程讲授网络营销的基本概念和特点，网络营销资金流、信息流、物流的建立及整合，网络调查、网络广告的基本方法及营销技巧。 《电子商务物流》
课程类型：培训中心范型
课程能力目标：设计并完成电子商务环境下的物流模式
本课程主要内容包括：电子商务环境下现代企业物流管理的基本理论和方法，介绍物流的存货、信息、仓储、加工、配送等功能，配送中心的规划与实施的基本方法。
《国际贸易实务》 课程类型：训练中心范型
课程能力目标：熟练掌握电子商务环境下国际贸易交易流程和国际惯例
本课程主要内容包括：《国际贸易实务》是专门研究国际间商品交换具体过程的学科。本课程涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际货物运输与保险、外贸统计与会计等学科的基本原理、基本知识以及运用等方面的知识，是一门理论与实践结合紧密，并具有涉外活动特点的实践性很强的应用学科。
表6-1 电子商务专业教学进程表
说明：公共选修课开设的课程共12门：文学欣赏、多媒体技术、应用文写作、大学生心理健康、公关礼仪、诗词欣赏、音乐欣赏、美术欣赏、书法、自然科学发展史、口才训练、韵律操。在第二、三、四学期12门选修课同时开设，学生在校期间选修3门，每学期限选1门。
表6-2 电子商务专业实践性教学进度表
11
表6-3 电子商务专业教学学时分配表
12
电子商务专业教学计划
一、专业职业分析
（一）专业职业能力————学习分析
表1 专业职业能力————学习分析表
（二）专业单项职业能力————学习链路（表2）
链路名称 第一阶段（入门） 第二阶段（基础） 第三阶段（熟练） 第四阶段（工作）
网络金融
网站建设
网络技术
（三）专业职业延展能力————学习分析表
表3 专业职业延展能力————学习分析
二 专业人才培养整体职业能力————学习结构框架（表4）
第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 注：上图中实线为职业能力
虚线为延展能力 双线为认证课程
三 单元课程设计
“问题中心”课程：
经济学、管理学、电子商务法、电子商务概论、网络金融、网络安全 “训练中心”课程：
商贸谈判 、网络营销、国际贸易实务、基础会计、计算机基础、市场调查与预测 “项目中心”课程： 网站建设
“体验中心”课程：
photoshop、flash、网页制作、电子商务实验室 “培训中心”课程：
VB、互联网数据库、网络技术、电子商务物流 其他课程：
经济数学、大学英语、广告学、管理信息系统、货币银行学
四 培养方案设计
（一）专业名称：电子商务
（二）培养目标：本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层应用型人才。
1、在政治思想道德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法，团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、在业务知识和能力方面的基本要求是：
（1）、毕业后能够从事电子商务系统的应用、管理和维护工作，能够运用电子商务技术解决实际工作中的问题。
（2）、较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，既掌握电子商务基本理论和技术，同时具备一定的计算机和管理学科的知识。能够运用电子商务技术进行企业的营销、财务、物流等管理，具有电子商务和电子商务网站的维护和管理能力。
（3）、了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力。
3、在身体素质方面,身体健康，能精力充沛地工作。 （三）职业目标与就业选择
工作岗位：1、各类公司、事业单位的商务工作 2、各类公司、事业单位的信息处理与管理
3、网络营销
4、网页设计与网站整体规划 5、网络管理及维护 6、数据库开发及设计
职业：电子商务师、物流师、网页设计人员、平面设计与制作人员、网络管理员、市场
营销员、信息收集处理人员、数据库管理员
就业范围：广告公司、网站、物流公司、软件开发与销售企业、硬件生产与销售企业以
及其他各类公司、管理部门、经济部门的信息系统实施和运作工作。
（四）专业人才培养能力体系（表5） （五）培养方案框架结构图（同表4）
表5
（六）课程设置及教学进程（表6-1——6-4） （七）主要课程介绍
《计算机网络原理 》
课程类型：培训中心范型
课程能力目标：熟悉网络软硬件，完成网络管理与维护任务
本课程主要内容包括：计算机网络概述、网络标准和OSI参考模型、网络通信协议（NetBEUI、TCP/IP、IPX/SPX）、网络数据传输介质、网络体系结构（拓扑结构）、网络硬件设备、广域网和远程连接、局域网络模型简介（以WindowsNT/2000为例）、TCP/IP与Internet、网络的维护与升级、网络安全与管理 《Photoshop平面设计与制作》
课程类型：体验中心范型
课程能力目标：顺利完成平面设计与制作任务
本课程主要内容包括：Photoshop概述；工作页面；置入与校正图像；文件输入、输出的格式；制作选区；绘图及编辑部分；图层的使用；通道和蒙版的使用；图像的装饰；色彩的校正；优化图像等。 《flash动画设计与制作》
课程类型：体验中心范型
课程能力目标：顺利完成动画设计与制作任务
本课程主要内容包括：flash的工作环境绘图工具的运用；素材的获得、简单动画的制作；复杂动画的制作、声音的运用；简单交互的实现深入行为；动画的发布输出等。 《网页制作》
课程类型：体验中心范型
课程能力目标：顺利完成网页设计与制作任务
本课程主要内容包括：Dreamweaver简介、特性、界面、属性设置；在internet上建立和管理网站、 Dreamweaver网站管理； 创建文件、设定文本格式、在浏览器中预览；插入水平线、创建列表；创建超级链接；创建表格等 《电子商务概论》
课程类型：问题中心范型
课程能力目标：本课程是电子商务专业基础课，为后续专业课程的学习奠定基础，主要为学生建立本专业完整学习框架作准备。
本课程内容主要包括：电子商务概论，电子商务的基础设施，电子商务的软件和工具，电子商务的安全威胁和安全措施，电子结算系统，在线零售，网络营销，供应链管理，顾客关系管理，网络时代的制造，知识管理，以及实施电子商务的商业计划。
《网络营销》
课程类型：培训中心范型
课程能力目标：顺利实现企业通过互联网营销的目标 本课程讲授网络营销的基本概念和特点，网络营销资金流、信息流、物流的建立及整合，网络调查、网络广告的基本方法及营销技巧。 《电子商务物流》
课程类型：培训中心范型
课程能力目标：设计并完成电子商务环境下的物流模式
本课程主要内容包括：电子商务环境下现代企业物流管理的基本理论和方法，介绍物流的存货、信息、仓储、加工、配送等功能，配送中心的规划与实施的基本方法。
《国际贸易实务》 课程类型：训练中心范型
课程能力目标：熟练掌握电子商务环境下国际贸易交易流程和国际惯例
本课程主要内容包括：《国际贸易实务》是专门研究国际间商品交换具体过程的学科。本课程涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际货物运输与保险、外贸统计与会计等学科的基本原理、基本知识以及运用等方面的知识，是一门理论与实践结合紧密，并具有涉外活动特点的实践性很强的应用学科。
表6-1 电子商务专业教学进程表
说明：公共选修课开设的课程共12门：文学欣赏、多媒体技术、应用文写作、大学生心理健康、公关礼仪、诗词欣赏、音乐欣赏、美术欣赏、书法、自然科学发展史、口才训练、韵律操。在第二、三、四学期12门选修课同时开设，学生在校期间选修3门，每学期限选1门。
表6-2 电子商务专业实践性教学进度表
11
表6-3 电子商务专业教学学时分配表
12