做一个依法执教的教师
汉代杨雄《法言·学行》一文中指出：“师者，人之模范也。”教师必须是做人的典范，可见师德之重要。我认为一个好教师最起码的要求，首先是要做一个依法执教的教师，这是修订后的《中小学教师职业道德规范》对教师的一个基本要求，一个普通教师至少要做到这一点，方不枉为人师。
现在是法制社会，作为为人师表的教师首先应当是执法守法的模范。修订后的《中小学教师职业道德规范》，第一点就是要求教师要“依法执教”。“依法执教”是教师坚持正确职业行为方向的保证，它的实质，就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向。教师在坚持正确职业行为方向的问题上，遵守法律和遵守职业道德具有高度的一致性。“依法执教”的基本要求是：
坚持坚定正确的政治方向。每个教师都要认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是要坚持高举邓小平理论的旗帜不动摇，要认真学习邓小平同志的教育思想，坚持理论联系实际，提高解决现实问题的能力。教师有责任用邓小平理论去教育学生，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。作为教育者，作为学生的引路人，教师在任何时候、任何情况下都要保持清醒的头脑，保持政治上的敏锐性和坚定性，通过培养全面发展的合格人才，努力为实现建设有中国特色的社会主义作出应有的贡献。 但是，现在有少数教师人生目标不明、金钱主义至上，目光短浅、胸无大志，“做一天和尚撞一天钟”，对学生造成了极坏的影响。俄国革命家加里宁在他的著作《论共产主义教育》中写道：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生”，这话正说明了教师世界观的重要性。
自觉增强法律意识。现在，有少数学校的个别教师法律意识不强，法纪观念
淡薄，甚至以教谋私，丧失了一个人民教师的形象。因此，广大教师应当把坚持正确的职业行为方向的问题自觉地提高到遵守法律、依法办事的高度来认识。除了作为国家根本大法的《宪法》和作为教育基本法的《教育法》之外，与中小学教师职业行为密切相关的还有《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等一系列法律法规。对于每个教师来说，认真学习、掌握和贯彻《教育法》等法律法规，无疑是十分必要的。在这个过程中，教师应当明确自己依法承担的重大历史使命，自觉地忠诚于人民教育事业；应当增强法律义务意识，懂得不履行或违背法律规定教师应该担负什么责任。这样，才能促使自己在教育实践中更自觉地端正行为方向。
认真贯彻党和国家的方针政策。教师是传播知识和真理的人。“依法执教”应当包括认真贯彻党和国家的方针政策，在教育教学中自觉做到同党和国家的方针政策保持一致。 与教师的职业活动关系最为密切的方针，是党和国家的教育方针。每个教师的一切教育教学活动都必须严格地遵循这一方针，这是我国社会主义教育事业保持正确方向、得到健康发展的重要保证。除此之外，教师还应当认真贯彻执行教育活动必须符合国家和社会公共利益、教育与宗教相分离、学校不得以营利为目的等一系列有关教育的方针政策，以及国家普遍实行的民族政策、宗教政策等等。在一切有关党和国家的路线、方针、政策的问题上，教师必须对自己提出高标准的严格要求。
做一个依法执教的教师
汉代杨雄《法言·学行》一文中指出：“师者，人之模范也。”教师必须是做人的典范，可见师德之重要。我认为一个好教师最起码的要求，首先是要做一个依法执教的教师，这是修订后的《中小学教师职业道德规范》对教师的一个基本要求，一个普通教师至少要做到这一点，方不枉为人师。
现在是法制社会，作为为人师表的教师首先应当是执法守法的模范。修订后的《中小学教师职业道德规范》，第一点就是要求教师要“依法执教”。“依法执教”是教师坚持正确职业行为方向的保证，它的实质，就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向。教师在坚持正确职业行为方向的问题上，遵守法律和遵守职业道德具有高度的一致性。“依法执教”的基本要求是：
坚持坚定正确的政治方向。每个教师都要认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是要坚持高举邓小平理论的旗帜不动摇，要认真学习邓小平同志的教育思想，坚持理论联系实际，提高解决现实问题的能力。教师有责任用邓小平理论去教育学生，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。作为教育者，作为学生的引路人，教师在任何时候、任何情况下都要保持清醒的头脑，保持政治上的敏锐性和坚定性，通过培养全面发展的合格人才，努力为实现建设有中国特色的社会主义作出应有的贡献。 但是，现在有少数教师人生目标不明、金钱主义至上，目光短浅、胸无大志，“做一天和尚撞一天钟”，对学生造成了极坏的影响。俄国革命家加里宁在他的著作《论共产主义教育》中写道：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生”，这话正说明了教师世界观的重要性。
自觉增强法律意识。现在，有少数学校的个别教师法律意识不强，法纪观念
淡薄，甚至以教谋私，丧失了一个人民教师的形象。因此，广大教师应当把坚持正确的职业行为方向的问题自觉地提高到遵守法律、依法办事的高度来认识。除了作为国家根本大法的《宪法》和作为教育基本法的《教育法》之外，与中小学教师职业行为密切相关的还有《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等一系列法律法规。对于每个教师来说，认真学习、掌握和贯彻《教育法》等法律法规，无疑是十分必要的。在这个过程中，教师应当明确自己依法承担的重大历史使命，自觉地忠诚于人民教育事业；应当增强法律义务意识，懂得不履行或违背法律规定教师应该担负什么责任。这样，才能促使自己在教育实践中更自觉地端正行为方向。
认真贯彻党和国家的方针政策。教师是传播知识和真理的人。“依法执教”应当包括认真贯彻党和国家的方针政策，在教育教学中自觉做到同党和国家的方针政策保持一致。 与教师的职业活动关系最为密切的方针，是党和国家的教育方针。每个教师的一切教育教学活动都必须严格地遵循这一方针，这是我国社会主义教育事业保持正确方向、得到健康发展的重要保证。除此之外，教师还应当认真贯彻执行教育活动必须符合国家和社会公共利益、教育与宗教相分离、学校不得以营利为目的等一系列有关教育的方针政策，以及国家普遍实行的民族政策、宗教政策等等。在一切有关党和国家的路线、方针、政策的问题上，教师必须对自己提出高标准的严格要求。