2014年秋季学期七年级体育教学计划
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为；重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
二、基本情况
七年级的学生从身体素质方面来看除了唐买军等极个别力量素质差外，其他的学生灵活性和反应能力都比较强，只是柔韧性较差和对于体育与健康理论知识较薄弱， 对锻炼方法模糊， 不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高 凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要，因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
三、教材分析
本学期我将通过结合教材，通过教学实践，制定可行的教学计划，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平。
四、教学目标
1、坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，激发学生的运动
潜力。
2、增强学生体质，培养体育健康意识，加强体育锻炼。
五、教学重、难点
1、重点：在教学过程中加强学生体育安全的教育，确保学生安全。
2、难点：学生体育健康意识的培养和学生自我的提高。
六、提高教育教学的具体措施
1、注重基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合。
2、充分体现学生的自主性，激发学生自主参与与学习的积极性，提倡创新理念。
3、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。
4、在教学中对学生严格要求，加强组织纪律教育，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
5、认真做好备课、上课和培优辅差的工作；认真总结和反思。
七、法制教育渗透
在教育教学过程中，如遇涉及有关法律法规方面的知识，适当对学生进行渗透，让学生有一定的法律意识和知识。知法、懂法、守法、用法。
八、作业布置
九、教学进度表
2014年秋季学期七年级体育教学计划
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为；重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
二、基本情况
七年级的学生从身体素质方面来看除了唐买军等极个别力量素质差外，其他的学生灵活性和反应能力都比较强，只是柔韧性较差和对于体育与健康理论知识较薄弱， 对锻炼方法模糊， 不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高 凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要，因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
三、教材分析
本学期我将通过结合教材，通过教学实践，制定可行的教学计划，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平。
四、教学目标
1、坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，激发学生的运动
潜力。
2、增强学生体质，培养体育健康意识，加强体育锻炼。
五、教学重、难点
1、重点：在教学过程中加强学生体育安全的教育，确保学生安全。
2、难点：学生体育健康意识的培养和学生自我的提高。
六、提高教育教学的具体措施
1、注重基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合。
2、充分体现学生的自主性，激发学生自主参与与学习的积极性，提倡创新理念。
3、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。
4、在教学中对学生严格要求，加强组织纪律教育，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
5、认真做好备课、上课和培优辅差的工作；认真总结和反思。
七、法制教育渗透
在教育教学过程中，如遇涉及有关法律法规方面的知识，适当对学生进行渗透，让学生有一定的法律意识和知识。知法、懂法、守法、用法。
八、作业布置
九、教学进度表