如何根据等高线特征判断山地的不同部位
学习等高线要掌握的基本技能要求是：①判断地形类型；②判断地势起伏情况；③估算两点之间的相对高度；④估算某点的海拔高度；⑤找出适合修建水库大坝的位置等。
学习时必须注意：同一幅等高线地形图上等高距(相邻两条等高线的数值差)必须相等。也就是说，不需要标注每一条等高线的数据，只要标注相邻两条的数据即可；等高线不能交叉，但可以重合(重合时表示地形为陡崖)。学习的难点是山脊与山谷的判断，判断时可采用画切线法(如图a所示)：
过A点(等高线弯曲最大的点)作一切线，比较A、B、C三点海拔。A点海拔为100米，B和C点海拔均为150米，可见是中间低，两边高，即可判定A位于山谷中。用类似的方法可以判断出D位于山脊上。
两个山峰之间的相对低洼处叫做鞍部(如图b)，它位于连接两座山峰的山脊上。过A点沿MN线段作一地形剖面图(如图c)，过A点沿PQ线段作一地形剖面图(如图d)。
山坡一般有三种情形:坡度均匀的山坡，凹坡，凸坡（如图e、 f）
2.如何根据地图上的指向标判断两点的相对方向
学会看地图是学习地理的重要基本技能。那么，怎样才能更好地掌握阅读地图的技能呢?当你拿到一幅内容详细、花花绿绿的地图时，首先应认真看图例和注记，看看图中那些符号、颜色各代表什么意思，然后才去看比例尺与方向。
在没有指向标、经纬线的地图上，通常是根据"上北下南，左西右东"的原则来确定方向的；如果有指向标。则根据指向标来确定方向。利用指向标确定方向时，最好能用坐标平移法。具体操作如下：若要判断图上A在B的什么方向，可先将指向标平移到B点，再看看A在B的什么方向。
3.地图上的比例尺
一般地说，许多地图上都标有线段式比例尺，你可直接量出图中A、B两点的直线距离并放在线段式比例尺上估算A、B两点的实际距离。如果必须使用公式计算比例尺时，要注意通常图上距离是以厘米为单位，而实际距离是以千米为单位。比例尺的大小判断往往易发生错误，你可这样想：比例尺是个分子永远为1的特殊分式，分母越大，则其数值越小。例如：分子为1，分母为1000000的比例尺，表达的意思是图上1厘米代表实际距离10千米；
若分母改为10000000时，分子不变，表达的意思是图上1厘米代表实际距离100千米，显然后者的比例尺更小。图幅同样的地图，比例尺越大，其范围就越小，反映的内容就越详细。
如何根据等高线特征判断山地的不同部位
学习等高线要掌握的基本技能要求是：①判断地形类型；②判断地势起伏情况；③估算两点之间的相对高度；④估算某点的海拔高度；⑤找出适合修建水库大坝的位置等。
学习时必须注意：同一幅等高线地形图上等高距(相邻两条等高线的数值差)必须相等。也就是说，不需要标注每一条等高线的数据，只要标注相邻两条的数据即可；等高线不能交叉，但可以重合(重合时表示地形为陡崖)。学习的难点是山脊与山谷的判断，判断时可采用画切线法(如图a所示)：
过A点(等高线弯曲最大的点)作一切线，比较A、B、C三点海拔。A点海拔为100米，B和C点海拔均为150米，可见是中间低，两边高，即可判定A位于山谷中。用类似的方法可以判断出D位于山脊上。
两个山峰之间的相对低洼处叫做鞍部(如图b)，它位于连接两座山峰的山脊上。过A点沿MN线段作一地形剖面图(如图c)，过A点沿PQ线段作一地形剖面图(如图d)。
山坡一般有三种情形:坡度均匀的山坡，凹坡，凸坡（如图e、 f）
2.如何根据地图上的指向标判断两点的相对方向
学会看地图是学习地理的重要基本技能。那么，怎样才能更好地掌握阅读地图的技能呢?当你拿到一幅内容详细、花花绿绿的地图时，首先应认真看图例和注记，看看图中那些符号、颜色各代表什么意思，然后才去看比例尺与方向。
在没有指向标、经纬线的地图上，通常是根据"上北下南，左西右东"的原则来确定方向的；如果有指向标。则根据指向标来确定方向。利用指向标确定方向时，最好能用坐标平移法。具体操作如下：若要判断图上A在B的什么方向，可先将指向标平移到B点，再看看A在B的什么方向。
3.地图上的比例尺
一般地说，许多地图上都标有线段式比例尺，你可直接量出图中A、B两点的直线距离并放在线段式比例尺上估算A、B两点的实际距离。如果必须使用公式计算比例尺时，要注意通常图上距离是以厘米为单位，而实际距离是以千米为单位。比例尺的大小判断往往易发生错误，你可这样想：比例尺是个分子永远为1的特殊分式，分母越大，则其数值越小。例如：分子为1，分母为1000000的比例尺，表达的意思是图上1厘米代表实际距离10千米；
若分母改为10000000时，分子不变，表达的意思是图上1厘米代表实际距离100千米，显然后者的比例尺更小。图幅同样的地图，比例尺越大，其范围就越小，反映的内容就越详细。