—外国电影理论—
电影剧本写作基础
〔美〕悉德・菲尔德
著
鲍玉珩
钟大丰
译
第五章创造人物
在本章中我们来创造人物和展开故事・・・・
写剧本有两种办法。一种是先有了想法，然后按照这种想法去创造人物。“三个家伙打算去抢曼哈顿银行”就是这种例子。你先有了个想法，然后把人物“装”进去。《洛基》讲的是一位穷困潦倒的拳击手得到和世界重量级拳击冠军比赛的机会。《三伏天的下午》讲的是一个男人为了给要做变性手术的朋友搞到手术钱而去抢劫银行的事情。《竞赛》讲的是一个人想打破水上竞速记录。
创造人物要适合你的想法。
写剧本的另一种办法是创作一个人物，从人物身上会产生出需求、动作和故事。《艾丽丝不再住在这儿了》中的艾丽丝就是这种例子。简・方达想到一个在某一情境中的人物，她把它讲给合作者听，于是《归家》就诞生了。阿瑟・劳伦兹的《转折点》就是从那两个人物$由雪莉・麦克兰和安妮・班克罗夫特饰%中产生出来的。创造出一个人物，你就能创造一个故事。
在舍伍德・欧克斯实验学院我最喜欢的编剧课之一就是“人物创作”课。我们设计一个人物，男的或女的，为剧本提供一个设想，这要花上几个小时。人人都参加，提出想法和建议。这样一个人物开始逐渐成形，我们顺着人物开始构思故事，我们一般总能搞出一个扎实的人物，有时还能搞出一个很好的电影构思。
我们得益不少，这种做法使我们学会了把创作经验的零星片段加以条理化的创作过程。创造人物就是一个过程。在实现这一过程并获得体验之前，
你完全就像一个大雾中的瞎子尴尬地到处乱撞。
你怎样去创造人物呢&我们从头开始。我提出一系列问题让同学们回答。我用这些答案来形成一个人物。这样，从这个人物身上就出现一个故事。
有时这进行得非常顺利，我们为某部电影构思出一个有趣的人物和富有戏剧性的前提。有的时候就不行。但是从有限的课时和班里同学们的状况看，这就算挺不错了。
下面是进行得比较好的一课的简要情况。问题是从一般到特殊，从来龙去脉到内容。当你读的时
・・・・・・
候，你也可以另选你自己的答案来代替我们的，从而能形成自己的故事。
我对全班同学讲：“现在我们大家来参加一个创造人物的练习。我提出问题，你们提供答案。”
他们乐呵呵地同意了。
我说：“好，我们从哪儿开始呢&”“波士顿，”乔在教室最后一排大声喊道。“波士顿&”
“对，他是波士顿人’”他说。
“不，她是波士顿人’”几个女生喊着。“我没意见。”我问大家如何，他们都同意了。
“好。”我们的对象是一位波士顿妇女。这就是我们的起点。
“她多大年纪&”我问。
“
“”我说：不。当你写一个剧本时，你是在为某个人写，为某个明星写。这个人应当是“银行肯花钱投资的”。是费伊・唐纳薇、简・方达、黛安・基顿、拉奎尔・韦尔奇、坎迪斯・伯根、米娅・法罗、雪莉・麦克兰，还有吉尔・克莱伯格那样的人。
!
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我们最后决定她的年龄是
我接着问：“她叫什么名字&”
我想到“萨拉”这个名字，我们就用了这个名字。
“萨拉姓什么呢&”
我决定用萨拉・唐珊德。姓名就是姓名嘛。
然后我们创作来龙去脉。
・・・・
让我们来设想她自己的历史。为了简明起见，我对所提出的问题只要一个答案。班上提出了若干答案，我只选用一个。你可以完全不同意我们的答案，而做出你自己的选择，创作你自己的人物和故事。
我问：“她的父母是什么样的&她的父亲是谁&”
我们决定他是个医生。她的母亲呢&她是医生的妻子。她父亲叫什么名字&莱昂尼尔・唐珊德。他的生活经历如何&
我们围绕这一问题提出了很多设想。最后是这样决定的：莱昂尼尔・唐珊德是波士顿市的上流社会中的人士。他富有、精干、思想保守。第二次世界大战期间他中断了在波士顿大学医学院的学习去当了两年兵。战后他归家结了婚，并完成了医科的学业。
萨拉的妈妈如何呢&她在成为医生的妻子之前是干什么的呢&
是个老师。有人说：“她的名字叫伊丽莎白。”好。伊丽莎白在认识莱昂尼尔时已经在教书了。在莱昂尼尔念完医科之前，她依然在小学教书。他开始行医后，她就不再教书而当起家庭主妇了。
“萨拉的父母是什么时候结婚的&”我又问。如果萨拉现在是
我答道：“减出来的。”父母之间的关系如何呢&
是稳固的，可能一般。不管有用没有用，我又补充了一些，萨拉的母亲是属摩羯座的，她父亲是属天秤座的。
萨拉是什么时候出生的。
!)*#年#月，属白羊座。她是否还有兄弟姐妹呢&没有，她是独生女。
记住，这只是一个过程、每个问题会有许多的答案，如果你不同意，你可以选择自己的，从而创造出自己的人物。
她的童年怎么样&
独生女十分孤独。她希望有兄弟姐妹。她的大部分时间是一人独处。她可能到!’岁之前一直和父母保持着很好的关系。然后就像一般情况那样，父母和孩子的关系就变得一塌糊涂了。
萨拉和她父亲的关系如何呢&
很好，但有些小别扭。他始终想要个儿子。为了讨父亲的喜欢，萨拉就成了个假小子。
这当然使得母亲感到反感，也许萨拉总想讨父亲的喜欢，赢得他的爱抚。当假小子解决了这个问题，但是却成了和母亲作对的人了。这以后还反映在她和男人们之间的关系中。
萨拉的家庭像所有的家庭一样，但我们为了戏剧性的目的尽可能多地勾勒出一些细致的冲突。
我们开始捕捉到唐珊德一家的大致情况了。到此为止，还没有太多的不合；我们继续探讨萨拉的来龙去脉。
・・・・
我指出，很多年轻的妇女一辈子都在寻找她们的父亲或类似父亲的形象。用这一点作为人物的基础是很有意思的，就像很多男子也在他们所认识的女人中间寻找他们的母亲形象那样。这并非始终如此，不过也确实发生过。我们意识到这一点，就有可能充分加以利用。
关于这个问题还有很多讨论。我解释说，在创造人物时，必须去收集人物的细节，这样你才能决定选用或不选用它们。我告诉同学们，这种练习是建立在尝试和错误的基础之上的。我们要剔除那些没用的，只用有效的。
萨拉的母亲可能传授了萨拉一些为人处世的方法，并且毫无疑问警告萨拉要当心男人。她也许告诉女儿说，“你永远不要相信男人，他们追求的只有一件事———你的身体，他们不喜欢过于聪明的女人。”以及种种这样的事情。萨拉母亲告诫女儿的事情也许符合你们当中一些人的实际，或者不符
!
—外国电影理论—
合。你在创造一个人物的时候要利用自己的经历。
萨拉小的时候可能表示想像父亲一样当个医生，而她母亲反对，提醒她说：“年轻姑娘，特别是波士顿的年轻姑娘是不当医生的。当个社会工作者、教师、护士、秘书或家庭主妇等都行。”#$年代和%$年代初的情况是这样的吧&
我们接下去说，萨拉的高中生活如何呢&她活跃，爱交际而且调皮。她不用下很大的功夫学习就能取得好成绩。她交了很多朋友，并且是反对学校内种种限制政策的造反头头。
多数年轻人都造反，萨拉也不例外。她中学毕业后决定上拉德克利夫大学，这使得母亲很高兴。但她主修政治哲学，这却让母亲不安。萨拉对于社会活动很积极。她和一位学政治哲学的研究生发生了关系，参加了%$年代的静坐和抗议活动。基于她那反叛的天性所采取的这些行动就成为她性格的一部分———观点和态度。她在拉德克利夫大学毕业时获得了政治哲学的学位。
现在她怎么样呢&
她搬到纽约去，以便找个好工作。她父亲支持她，同意她的行动。她母亲却很担心，不同意她去。萨拉没有按母亲的希望那样去做———像“一个波士顿正派的女人”那样结婚、成家。
要记住，我再说一遍，戏剧就是冲突。母女间的关系在剧本中可能用得着，也可能用不着。在我们做出决定之前先看它是否奏效。剧作者总是从选择和责任的角度来进行工作的。
萨拉来到纽约是我们人物创造过程中的一个重要的转折点。到此为止，我们一直把注意力集中在萨拉・唐珊德的环境情境上。现在，我们要创造内
・・・・・
容了。・
让我们来确定作用于萨拉的外在的力量吧。图
・・・
解如下：
人物内在的人物传记
职业的!工作
外在的
个人的私生活的!婚姻与社交
她找到个工作。但她找的是什么工作呢&让我们来讨论一下。我们已经基本上了解了萨拉是哪种人。她是中上层出身的、独立的、有自由精神的、反叛的人。她第一次独立生活并且喜欢这种生活。她投身到这种生活之中。
让我们来探讨作用于萨拉的外在的力量吧)
・・・
!’(
尼克松在白宫执政，越南战争还打得很凶。美国处于动荡不安、精疲力竭的状态中。尼克松出访中国。麦戈文在总统初选中占优势并有希望当选。乔治・华莱士在一家商业中心遇刺。《教父》正在上映。
按照戏剧性需求，哪种工作“适合”萨拉呢&她在纽约的麦戈文的竞选指挥部里找到一份工作。这是需要讨论的地方，我们就此进行了讨论。最后，我解释说，这项工作符合她的反叛天性，也反映她离家后独立迈出的第一步，这符合她那积极的政治态度，并涉及到她在大学主修政治哲学的背景，这也就使她的父母可以有所反对。两个人都反对。我们在寻找冲突，对吧&
到现在，通过一个尝试和犯错误的过程，我们开始寻找主题，或戏剧性前提，把萨拉带入导致戏剧性动作的特定方向上去的某些东西。要记住，剧
・・・・
本的主题是动作和人物。我们已经有了人物了，现
・・・・・・在该去找动作了。
这是一个漫无目的的创作过程。我们提出一些想法，做出修改，重新安排，也犯错误。我刚说了一件事情，接着又反驳了自己。不要着急，我们在寻找一个特定的结果———一个故事。我们必须促使自己“找到”它。
!’(
萨拉在竞选工作的经验中对政治发现了什么呢&
政治并不一定是干净和理想主义的。可能萨拉发现有人在搞非法活动———她会采取行动吗&
我提示，可能会发生一件事，它造成了一场重大的政治事件。可能她的一位男朋友为了抵制征兵躲到加拿大去了。她也可能卷入了让抗拒征兵的人
她租了一间房子，父亲每月给她寄些钱，并且瞒着她母亲。萨拉是个自食其力的女人，她愿意独立。然后又怎么样呢&
返回家园的活动中。
要记住，我们是在设计一个人物，创造来龙去
・・・
脉和内容，探索一个即将出现的故事。创造出一个・・・
萨拉于!’(
!
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人物，故事就随之产生了。
有人说，萨拉父亲的观点与她不同———他认为逃避征兵是对国家的背叛，应当枪毙。萨拉站在他的对立面与他斗争。她认为越南战争是错误的、不道德的和非法的。对此有责任的人，那些政客才该揪出来枪毙。
忽然，课堂里发生了一件惊人的事。全班$%个同学对几年前发生的事情的态度和观点出现了两极
・・・・
分化，气氛变得紧张和沉重了。我认识到这一创伤还没有痊愈，我们就越南战争问题的影响讨论了几分钟。最后我们决定，越战已经结束了，就把它埋葬了吧&
“当然了&!’(
对&萨拉会感到激愤，这个事件会导致或激起戏剧性的反应。这在我们那个没有创作出来的、没有讲完、没有确定的故事中是一个很有潜力的“钩子”。要记住，这是一个创作过程，混乱和自相矛盾是在所难免的。
两年半以后，尼克松下台了，战争也差不多过去了，关于大赦问题的争论变成最重要的了。萨拉由于卷入了政治活动，亲眼看到和亲身经历过的事件将会引导她得出戏剧性的解决方式。当然这些现在还不太清楚。
一个学生提出，萨拉可能会参加要求完全赦免那些抗拒服兵役的人的归家运动。我们都意识到，萨拉是个以政治为动力的人物。我的问题是“这能起作用吗”)答案是能。
我接下的问题是：这会促使萨拉进法学院学习，当名律师吗)
人人都有回答。我们对此作了不少讨论。班上有些人认为这没用，它们扯不上联系。没有关系，我们是在写剧本。我们需要一个高于生活的人物，我可以想象得到简・方达、费伊・唐纳薇、雪莉・麦克兰、范妮莎・雷德格雷夫、玛莎・梅森、吉尔・克莱伯格或黛安娜・基顿扮演的女律师的角色。用句陈词滥“调的老话，商业片嘛”，不管这是什么意思。
在西尼莫比尔制片厂里，我的老师弗瓦德・赛德对一个剧本提出的第一个问题就是“剧本讲的是第二个问题是“由哪位明星来主演)”我的回什么)”
答总是一样：保罗・纽曼、史蒂夫、麦克奎恩、克林特・伊斯特伍德、杰克・尼科尔森、达斯汀・霍夫曼、罗伯特・雷德福等人。这样他就满意了。你写剧本不
是为了糊墙的。我想，你写出来就是希望能卖出去。
你可以同意或不同意把一位出生波士顿的女律师作为影片的主人公。我的评语只是，这行得通&
对于我来讲，萨拉进法学院是有特殊理由的：她想尝试改变政治制度。
一位女律师是一个很好的、富有戏剧性的选择。让我们沿着这条当律师是否符合她的性格呢)符合。线索发展，看看会发生什么吧)
如果萨拉当上了律师，那就可能发生一些事情，
・・
一个能够激发出一个故事的萌芽的事件或事变。同学们开始提出各种设想。有人提出，萨拉可以从事军事法律以帮助那些抗拒服兵役者。另外一个人提出，她可以在有关贫民的法律部门工作。也有人提出她是搞企业法、海运法或劳工法的。作为一位律师她能够提供较大幅度的戏剧可能性。
一位波士顿妇女提出，萨拉可以卷入有关公共汽车的争论之中。这是个好主意&我们是在寻找一种戏剧性的前提，能够激发起创作反应，一个“钩子”。
有人提到，他听说一个关于核电站的新故事———事情就这样到来了。就是它&我认识到这就是我们要寻找的“钩子”，太妙了&萨拉可能卷入一场关于核电站的纠纷，可能是关于安全防护问题，或是缺少安全防护，也可能是关于建设地点问题，或是幕后政治势力斗争问题等。我说，这就是我们要求的———一个动人的、人人都在议论的、符合故事发展线索的“钩子”或“激发点”。我只想让萨拉能成为一名律师。
大家都同意。我们现在接着扩展那些作用于萨拉的外在力量，并开始形成我们的故事。
有人提出，假设我们的前提是让萨拉卷入一场反对核电站的运动。可能是她通过一番调查发现某个核电站不安全。政治就是政治，或许某个政客不管安全与否，支持这个核电站的建设。有人提出这就像凯伦・希尔克伍德的案件那样。对，就这样。这就成*当然，如果你了我们故事的“钩子”或戏剧性前提。+现在，不同意，那就寻找自己的“钩子”就该轮到创细节和内容了。我们就会有剧本的主题作特殊事件、
・・・・
———动作和人物。
・・・・
剧本将把注意力集中在核电站的主题上。这个主题在今后!%年内将成为美国，甚至世界的一个主要的政治争论问题。
故事是怎样的呢)
最近在加利福尼亚州的普莱森敦，官方关闭了一个核电站，因为他们发现这个电站坐落在离一条
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地层断裂带———一个距离地震中心不到
让我们来设想一种对立的观点。她父亲对核电站会说些什么呢(他可能说：“必须让核电站为我们服务。我们在能源危机中要想得远一些，要发展一种未来的能源，而这就是核能源。我们只能让国会和原子能委员会决定它们的安全标准、建立规则和指导方针。”但正如我们所知，那些决定并不是总建立在现实的基础上的，而时常是出于政治的需要。
这可能正是萨拉偶然发现的———一座核电站的不符合安全标准的情况可能直接在政治上有利可图。现在必须发生一桩事情来创造戏剧性情境。
有人指出核电站里有人受到放射性污染。这件案子交给了萨拉的律师事务所，萨拉就这样加入了这个案子。
这是个很好的主意)它成为我们一直在寻找的故事线索：在这个故事中，一位工人受到了核放射污染，案子提到萨拉的律师事务所，她受理了这个案子。剧本的第一幕结尾的情节点就是，当萨拉发
・・・
现工人受到核污染，致命的病患是由于安全保护措施不健全所造成的时候，她不顾威胁和阻碍，决心为此采取行动。
第一幕是建置。我们可以从这位工人受到核污
・・
染为开始，这是一个富于视觉动力的段落。这个工人在工作岗位上倒下了，人们把他抬出工厂，一辆救护车鸣叫着穿过波士顿的街道。工人们集会抗议，工会领导们开会决定起诉，保护工人免受工厂中的不安全的生产条件的危害。
根据这种情况和设计，萨拉被指定受理这个案件。工会领袖们不同意———因为她是个女人。官方拒绝她介入此事，但她千方百计地设法察看了这座工厂，弄清楚了不安全的情况。有人向她的窗户扔“砖头”，威胁她。律师事务所帮不了她的忙。她去找政界人士，但他们对此问题躲躲闪闪，说受到污染是工人自己的错。
新闻界开始四处探听。她了解到在核电站管理和安全标准之间有某种“政治联系”，有人说他们发现有些钚燃料下落不明。
这是第一幕的情节点。
・・・
第二幕是对抗。萨拉在她的调查过程中遇到一
・・
个接一个的阻碍，这重重障碍使得她怀疑到某种政
治上的有意掩盖，她再也不能回避了。我们还需要一点“爱情趣事”———也许她和一位刚离婚并带有两个孩子的律师好了起来。他们之间的关系变得有些紧张：他认为她“疯了”、“有偏执狂”、“想入非非”，在这种紧张状态下他们之间的关系可能无法维持下去了。
她会经受和她的事务所的同事们之间的冲突并遭到他们的反对；人们告诉她，如果她仍然坚持调查就会被撤出这个案子。她的父母也不同意她，这样在家里她也遇到了冲突。惟一帮助和支持她的是那些在核电站工作的人们，他们希望萨拉成功，公开揭露不安全的工作条件问题。我们可以利用新闻机构，安排一个认为萨拉应该继续调查的新闻记者。他想从这个案子里搞出一条大新闻。在他们两人之间可能有些浪漫关系。
第二幕结尾的情节点是什么呢(要记住，它必
・・・
须是一个能够“钩”住动作并转向另一方向的事变
・
或事件。
可能记者拿给她某些确凿“证据”，显示出有某种政治徇私，并且涉及到不少官员。她掌握了一些事实———那么她会怎么办呢(
第三幕是结局。萨拉在工厂工人和新闻机构的
・・
帮助下，公开揭露了政府在关于安全标准的规定问题上的政治徇私。
这个工厂被暂时关闭，直到建立新的安全标准，人们祝贺萨拉的毅力、勇气和最后的胜利。
换句话讲，我们需要有个“向上”的结尾。我们的“女英雄”胜利了)
结尾有各种不同的类型。在“向上”的结尾中，诸事顺利。就像《天堂可以等待》、《洛基》、《星球大战》、《转折点》那样，从此大家都幸福地生活下去了。“悲哀的”或“暧昧的”结尾“取决于观众”，让他们自己去设想，正如《五首轻松的乐曲》、《一个独身女人》、《拳头大风暴》等影片那样。在“向下”的结尾里，所有的人都死光了，如《野性的一群》、《布奇・卡西迪和“太阳舞”小子》、《邦妮和克莱德》、《横冲直撞大逃亡》等就是这样。
如果你不知道该怎么去结束你的故事，就考虑一下“向上”的结尾。除了让你的人物被捉住，被枪打中，被捕、死亡或被谋杀了的结尾，还有更好向下”的结尾。的方法。在*%年代，我们喜欢“
#%—&%年代的电影制作者又喜欢$下转第!%&页’
!
—国际视野—
果。制片人作生产的主要控制者，将商业利益置于首要地位，将类型片作为主要生产品种，在成规化生产的同时不断提高工艺水准和拓展类型品种，以满足和引导观众新的消费需求，同时不断提高生产费用并采用大片战略以获取更高利润。
内容，包含有城市民族化、乡村现代化的意味。
韩国启示录———韩国经济危机实录》，企业&李立绪：《
管理出版社!))#年，第+#,—+#-页。
华夷”之辨的’中国儒教传统中，有以道德之有无来作“
言论，韩国儒教继承了这种说法，甚至在某些历史阶段，把受西洋沾染的中国也视为夷。
大众性韩国文化论的生产与消费》，《当代(权淑仁：《
!以大学生为核心发起的两次民众民主运动，抗议军人专制政权，曾得到韩国社会各界响应，但最终被军政府血腥镇压。前者亦称光州民众斗争，后者亦称六月抗争。
韩）：《#金镇旭（#
日）、吴鲁平（中）、金哲秀（韩）：《东$君冢大学（
亚社会价值的趋同与冲突》，中国社会科学文献出版社%
身土不二”是一个比较宽泛的概念。笔者根据所阅资%“
料整理出以下两层意义：其一，它是热爱本民族的象征，对生养自己的土地抱有依恋与敬畏的复杂情感。体现在微观的经济领域上，韩国出产的商品上多印有“身土不二”，尤其是农副产品一律如此，其意类同于中国的“提倡国货”。其二，它从人与土地（自然）的关系应和谐共处而延伸成为一种民族文化精神，与我国的“天人合一”有相通之处。“身土不二”不仅是韩国传新生活运动”的具体统，还是自&
韩国》%
韩）：《韩国：电影工业、美学、新潮流》，)全阳骏（
李莲英译，《新亚洲电影面面观》，焦雄屏编，台湾远流出版公司!))!年，第!
*忠武路是汉城市中心的一个地名，上世纪%
韩）：《亚洲电影发展的后盾———记釜山国际-金东虎（,+
电影节》，（韩）《高丽亚那》杂志%
韩）：《亚洲电影发展的后盾———记釜山国际.金东虎（,+
电影节》，（韩）《高丽亚那》杂志%
韩）：《差别美学，日常生活的政治学———评/南仁英（,+
韩）《高丽亚)
那》杂志%
1根据韩国电影振兴委员会网站英文资料，笔者翻译。,+
$上接第!%&页’“向上”的结尾。比如说《星球大战》，它在较短的时间内的收益比历史上任何一部影片都多。控制操纵好莱坞的是害怕和贪婪这两样东西。
把你的故事处理成“向上”的结尾(
于是我们给这个故事起了一个名字叫《防护措施》。
我们的故事是这样的：一位来自波士顿的女律师发现某一核电站的工作条件不安全，她不顾政治上的压力和对她的生命的威胁，成功地把这个问题公布于众。这个核电站被下令关闭，直到进行修复并建立新的安全工作条件。
想一想我们仅花费了不到一个小时的时间就创作出一个人物和一个具有强烈戏剧性前提的故事，这就很不错了。
我们有了一位吸引人的主要人物———萨拉・唐
・・・・
珊德，有一个动作———揭露了一项丑闻。我们有了开
・・
端，第一幕结尾的情节点，第二幕的潜在冲突，第二
・・・
幕结尾的情节点以及一个戏剧性的结局。
・・・・・你可能不同意或不喜欢这个设想。这个练习的目的只是通过这个过程来向你们表示怎样在创造人物的时候就产生一个戏剧性的动作，从而形成一个故事。
就像我前面所讲过的那样，写剧本有两种方法：先产生一个想法然后把人物“装”进去；或者先创造一个人物然后让故事从人物中产生出来。第二种办法就是上面我们刚刚采用的。一切都是从“一位波士顿年轻妇女”派生出来的。
练习：
尝试去这样做一次，看看会发生什么事。
!
—外国电影理论—
电影剧本写作基础
〔美〕悉德・菲尔德
著
鲍玉珩
钟大丰
译
第五章创造人物
在本章中我们来创造人物和展开故事・・・・
写剧本有两种办法。一种是先有了想法，然后按照这种想法去创造人物。“三个家伙打算去抢曼哈顿银行”就是这种例子。你先有了个想法，然后把人物“装”进去。《洛基》讲的是一位穷困潦倒的拳击手得到和世界重量级拳击冠军比赛的机会。《三伏天的下午》讲的是一个男人为了给要做变性手术的朋友搞到手术钱而去抢劫银行的事情。《竞赛》讲的是一个人想打破水上竞速记录。
创造人物要适合你的想法。
写剧本的另一种办法是创作一个人物，从人物身上会产生出需求、动作和故事。《艾丽丝不再住在这儿了》中的艾丽丝就是这种例子。简・方达想到一个在某一情境中的人物，她把它讲给合作者听，于是《归家》就诞生了。阿瑟・劳伦兹的《转折点》就是从那两个人物$由雪莉・麦克兰和安妮・班克罗夫特饰%中产生出来的。创造出一个人物，你就能创造一个故事。
在舍伍德・欧克斯实验学院我最喜欢的编剧课之一就是“人物创作”课。我们设计一个人物，男的或女的，为剧本提供一个设想，这要花上几个小时。人人都参加，提出想法和建议。这样一个人物开始逐渐成形，我们顺着人物开始构思故事，我们一般总能搞出一个扎实的人物，有时还能搞出一个很好的电影构思。
我们得益不少，这种做法使我们学会了把创作经验的零星片段加以条理化的创作过程。创造人物就是一个过程。在实现这一过程并获得体验之前，
你完全就像一个大雾中的瞎子尴尬地到处乱撞。
你怎样去创造人物呢&我们从头开始。我提出一系列问题让同学们回答。我用这些答案来形成一个人物。这样，从这个人物身上就出现一个故事。
有时这进行得非常顺利，我们为某部电影构思出一个有趣的人物和富有戏剧性的前提。有的时候就不行。但是从有限的课时和班里同学们的状况看，这就算挺不错了。
下面是进行得比较好的一课的简要情况。问题是从一般到特殊，从来龙去脉到内容。当你读的时
・・・・・・
候，你也可以另选你自己的答案来代替我们的，从而能形成自己的故事。
我对全班同学讲：“现在我们大家来参加一个创造人物的练习。我提出问题，你们提供答案。”
他们乐呵呵地同意了。
我说：“好，我们从哪儿开始呢&”“波士顿，”乔在教室最后一排大声喊道。“波士顿&”
“对，他是波士顿人’”他说。
“不，她是波士顿人’”几个女生喊着。“我没意见。”我问大家如何，他们都同意了。
“好。”我们的对象是一位波士顿妇女。这就是我们的起点。
“她多大年纪&”我问。
“
“”我说：不。当你写一个剧本时，你是在为某个人写，为某个明星写。这个人应当是“银行肯花钱投资的”。是费伊・唐纳薇、简・方达、黛安・基顿、拉奎尔・韦尔奇、坎迪斯・伯根、米娅・法罗、雪莉・麦克兰，还有吉尔・克莱伯格那样的人。
!
—外国电影理论—
我们最后决定她的年龄是
我接着问：“她叫什么名字&”
我想到“萨拉”这个名字，我们就用了这个名字。
“萨拉姓什么呢&”
我决定用萨拉・唐珊德。姓名就是姓名嘛。
然后我们创作来龙去脉。
・・・・
让我们来设想她自己的历史。为了简明起见，我对所提出的问题只要一个答案。班上提出了若干答案，我只选用一个。你可以完全不同意我们的答案，而做出你自己的选择，创作你自己的人物和故事。
我问：“她的父母是什么样的&她的父亲是谁&”
我们决定他是个医生。她的母亲呢&她是医生的妻子。她父亲叫什么名字&莱昂尼尔・唐珊德。他的生活经历如何&
我们围绕这一问题提出了很多设想。最后是这样决定的：莱昂尼尔・唐珊德是波士顿市的上流社会中的人士。他富有、精干、思想保守。第二次世界大战期间他中断了在波士顿大学医学院的学习去当了两年兵。战后他归家结了婚，并完成了医科的学业。
萨拉的妈妈如何呢&她在成为医生的妻子之前是干什么的呢&
是个老师。有人说：“她的名字叫伊丽莎白。”好。伊丽莎白在认识莱昂尼尔时已经在教书了。在莱昂尼尔念完医科之前，她依然在小学教书。他开始行医后，她就不再教书而当起家庭主妇了。
“萨拉的父母是什么时候结婚的&”我又问。如果萨拉现在是
我答道：“减出来的。”父母之间的关系如何呢&
是稳固的，可能一般。不管有用没有用，我又补充了一些，萨拉的母亲是属摩羯座的，她父亲是属天秤座的。
萨拉是什么时候出生的。
!)*#年#月，属白羊座。她是否还有兄弟姐妹呢&没有，她是独生女。
记住，这只是一个过程、每个问题会有许多的答案，如果你不同意，你可以选择自己的，从而创造出自己的人物。
她的童年怎么样&
独生女十分孤独。她希望有兄弟姐妹。她的大部分时间是一人独处。她可能到!’岁之前一直和父母保持着很好的关系。然后就像一般情况那样，父母和孩子的关系就变得一塌糊涂了。
萨拉和她父亲的关系如何呢&
很好，但有些小别扭。他始终想要个儿子。为了讨父亲的喜欢，萨拉就成了个假小子。
这当然使得母亲感到反感，也许萨拉总想讨父亲的喜欢，赢得他的爱抚。当假小子解决了这个问题，但是却成了和母亲作对的人了。这以后还反映在她和男人们之间的关系中。
萨拉的家庭像所有的家庭一样，但我们为了戏剧性的目的尽可能多地勾勒出一些细致的冲突。
我们开始捕捉到唐珊德一家的大致情况了。到此为止，还没有太多的不合；我们继续探讨萨拉的来龙去脉。
・・・・
我指出，很多年轻的妇女一辈子都在寻找她们的父亲或类似父亲的形象。用这一点作为人物的基础是很有意思的，就像很多男子也在他们所认识的女人中间寻找他们的母亲形象那样。这并非始终如此，不过也确实发生过。我们意识到这一点，就有可能充分加以利用。
关于这个问题还有很多讨论。我解释说，在创造人物时，必须去收集人物的细节，这样你才能决定选用或不选用它们。我告诉同学们，这种练习是建立在尝试和错误的基础之上的。我们要剔除那些没用的，只用有效的。
萨拉的母亲可能传授了萨拉一些为人处世的方法，并且毫无疑问警告萨拉要当心男人。她也许告诉女儿说，“你永远不要相信男人，他们追求的只有一件事———你的身体，他们不喜欢过于聪明的女人。”以及种种这样的事情。萨拉母亲告诫女儿的事情也许符合你们当中一些人的实际，或者不符
!
—外国电影理论—
合。你在创造一个人物的时候要利用自己的经历。
萨拉小的时候可能表示想像父亲一样当个医生，而她母亲反对，提醒她说：“年轻姑娘，特别是波士顿的年轻姑娘是不当医生的。当个社会工作者、教师、护士、秘书或家庭主妇等都行。”#$年代和%$年代初的情况是这样的吧&
我们接下去说，萨拉的高中生活如何呢&她活跃，爱交际而且调皮。她不用下很大的功夫学习就能取得好成绩。她交了很多朋友，并且是反对学校内种种限制政策的造反头头。
多数年轻人都造反，萨拉也不例外。她中学毕业后决定上拉德克利夫大学，这使得母亲很高兴。但她主修政治哲学，这却让母亲不安。萨拉对于社会活动很积极。她和一位学政治哲学的研究生发生了关系，参加了%$年代的静坐和抗议活动。基于她那反叛的天性所采取的这些行动就成为她性格的一部分———观点和态度。她在拉德克利夫大学毕业时获得了政治哲学的学位。
现在她怎么样呢&
她搬到纽约去，以便找个好工作。她父亲支持她，同意她的行动。她母亲却很担心，不同意她去。萨拉没有按母亲的希望那样去做———像“一个波士顿正派的女人”那样结婚、成家。
要记住，我再说一遍，戏剧就是冲突。母女间的关系在剧本中可能用得着，也可能用不着。在我们做出决定之前先看它是否奏效。剧作者总是从选择和责任的角度来进行工作的。
萨拉来到纽约是我们人物创造过程中的一个重要的转折点。到此为止，我们一直把注意力集中在萨拉・唐珊德的环境情境上。现在，我们要创造内
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容了。・
让我们来确定作用于萨拉的外在的力量吧。图
・・・
解如下：
人物内在的人物传记
职业的!工作
外在的
个人的私生活的!婚姻与社交
她找到个工作。但她找的是什么工作呢&让我们来讨论一下。我们已经基本上了解了萨拉是哪种人。她是中上层出身的、独立的、有自由精神的、反叛的人。她第一次独立生活并且喜欢这种生活。她投身到这种生活之中。
让我们来探讨作用于萨拉的外在的力量吧)
・・・
!’(
尼克松在白宫执政，越南战争还打得很凶。美国处于动荡不安、精疲力竭的状态中。尼克松出访中国。麦戈文在总统初选中占优势并有希望当选。乔治・华莱士在一家商业中心遇刺。《教父》正在上映。
按照戏剧性需求，哪种工作“适合”萨拉呢&她在纽约的麦戈文的竞选指挥部里找到一份工作。这是需要讨论的地方，我们就此进行了讨论。最后，我解释说，这项工作符合她的反叛天性，也反映她离家后独立迈出的第一步，这符合她那积极的政治态度，并涉及到她在大学主修政治哲学的背景，这也就使她的父母可以有所反对。两个人都反对。我们在寻找冲突，对吧&
到现在，通过一个尝试和犯错误的过程，我们开始寻找主题，或戏剧性前提，把萨拉带入导致戏剧性动作的特定方向上去的某些东西。要记住，剧
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本的主题是动作和人物。我们已经有了人物了，现
・・・・・・在该去找动作了。
这是一个漫无目的的创作过程。我们提出一些想法，做出修改，重新安排，也犯错误。我刚说了一件事情，接着又反驳了自己。不要着急，我们在寻找一个特定的结果———一个故事。我们必须促使自己“找到”它。
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萨拉在竞选工作的经验中对政治发现了什么呢&
政治并不一定是干净和理想主义的。可能萨拉发现有人在搞非法活动———她会采取行动吗&
我提示，可能会发生一件事，它造成了一场重大的政治事件。可能她的一位男朋友为了抵制征兵躲到加拿大去了。她也可能卷入了让抗拒征兵的人
她租了一间房子，父亲每月给她寄些钱，并且瞒着她母亲。萨拉是个自食其力的女人，她愿意独立。然后又怎么样呢&
返回家园的活动中。
要记住，我们是在设计一个人物，创造来龙去
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脉和内容，探索一个即将出现的故事。创造出一个・・・
萨拉于!’(
!
—外国电影理论—
人物，故事就随之产生了。
有人说，萨拉父亲的观点与她不同———他认为逃避征兵是对国家的背叛，应当枪毙。萨拉站在他的对立面与他斗争。她认为越南战争是错误的、不道德的和非法的。对此有责任的人，那些政客才该揪出来枪毙。
忽然，课堂里发生了一件惊人的事。全班$%个同学对几年前发生的事情的态度和观点出现了两极
・・・・
分化，气氛变得紧张和沉重了。我认识到这一创伤还没有痊愈，我们就越南战争问题的影响讨论了几分钟。最后我们决定，越战已经结束了，就把它埋葬了吧&
“当然了&!’(
对&萨拉会感到激愤，这个事件会导致或激起戏剧性的反应。这在我们那个没有创作出来的、没有讲完、没有确定的故事中是一个很有潜力的“钩子”。要记住，这是一个创作过程，混乱和自相矛盾是在所难免的。
两年半以后，尼克松下台了，战争也差不多过去了，关于大赦问题的争论变成最重要的了。萨拉由于卷入了政治活动，亲眼看到和亲身经历过的事件将会引导她得出戏剧性的解决方式。当然这些现在还不太清楚。
一个学生提出，萨拉可能会参加要求完全赦免那些抗拒服兵役的人的归家运动。我们都意识到，萨拉是个以政治为动力的人物。我的问题是“这能起作用吗”)答案是能。
我接下的问题是：这会促使萨拉进法学院学习，当名律师吗)
人人都有回答。我们对此作了不少讨论。班上有些人认为这没用，它们扯不上联系。没有关系，我们是在写剧本。我们需要一个高于生活的人物，我可以想象得到简・方达、费伊・唐纳薇、雪莉・麦克兰、范妮莎・雷德格雷夫、玛莎・梅森、吉尔・克莱伯格或黛安娜・基顿扮演的女律师的角色。用句陈词滥“调的老话，商业片嘛”，不管这是什么意思。
在西尼莫比尔制片厂里，我的老师弗瓦德・赛德对一个剧本提出的第一个问题就是“剧本讲的是第二个问题是“由哪位明星来主演)”我的回什么)”
答总是一样：保罗・纽曼、史蒂夫、麦克奎恩、克林特・伊斯特伍德、杰克・尼科尔森、达斯汀・霍夫曼、罗伯特・雷德福等人。这样他就满意了。你写剧本不
是为了糊墙的。我想，你写出来就是希望能卖出去。
你可以同意或不同意把一位出生波士顿的女律师作为影片的主人公。我的评语只是，这行得通&
对于我来讲，萨拉进法学院是有特殊理由的：她想尝试改变政治制度。
一位女律师是一个很好的、富有戏剧性的选择。让我们沿着这条当律师是否符合她的性格呢)符合。线索发展，看看会发生什么吧)
如果萨拉当上了律师，那就可能发生一些事情，
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一个能够激发出一个故事的萌芽的事件或事变。同学们开始提出各种设想。有人提出，萨拉可以从事军事法律以帮助那些抗拒服兵役者。另外一个人提出，她可以在有关贫民的法律部门工作。也有人提出她是搞企业法、海运法或劳工法的。作为一位律师她能够提供较大幅度的戏剧可能性。
一位波士顿妇女提出，萨拉可以卷入有关公共汽车的争论之中。这是个好主意&我们是在寻找一种戏剧性的前提，能够激发起创作反应，一个“钩子”。
有人提到，他听说一个关于核电站的新故事———事情就这样到来了。就是它&我认识到这就是我们要寻找的“钩子”，太妙了&萨拉可能卷入一场关于核电站的纠纷，可能是关于安全防护问题，或是缺少安全防护，也可能是关于建设地点问题，或是幕后政治势力斗争问题等。我说，这就是我们要求的———一个动人的、人人都在议论的、符合故事发展线索的“钩子”或“激发点”。我只想让萨拉能成为一名律师。
大家都同意。我们现在接着扩展那些作用于萨拉的外在力量，并开始形成我们的故事。
有人提出，假设我们的前提是让萨拉卷入一场反对核电站的运动。可能是她通过一番调查发现某个核电站不安全。政治就是政治，或许某个政客不管安全与否，支持这个核电站的建设。有人提出这就像凯伦・希尔克伍德的案件那样。对，就这样。这就成*当然，如果你了我们故事的“钩子”或戏剧性前提。+现在，不同意，那就寻找自己的“钩子”就该轮到创细节和内容了。我们就会有剧本的主题作特殊事件、
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———动作和人物。
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剧本将把注意力集中在核电站的主题上。这个主题在今后!%年内将成为美国，甚至世界的一个主要的政治争论问题。
故事是怎样的呢)
最近在加利福尼亚州的普莱森敦，官方关闭了一个核电站，因为他们发现这个电站坐落在离一条
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—外国电影理论—
地层断裂带———一个距离地震中心不到
让我们来设想一种对立的观点。她父亲对核电站会说些什么呢(他可能说：“必须让核电站为我们服务。我们在能源危机中要想得远一些，要发展一种未来的能源，而这就是核能源。我们只能让国会和原子能委员会决定它们的安全标准、建立规则和指导方针。”但正如我们所知，那些决定并不是总建立在现实的基础上的，而时常是出于政治的需要。
这可能正是萨拉偶然发现的———一座核电站的不符合安全标准的情况可能直接在政治上有利可图。现在必须发生一桩事情来创造戏剧性情境。
有人指出核电站里有人受到放射性污染。这件案子交给了萨拉的律师事务所，萨拉就这样加入了这个案子。
这是个很好的主意)它成为我们一直在寻找的故事线索：在这个故事中，一位工人受到了核放射污染，案子提到萨拉的律师事务所，她受理了这个案子。剧本的第一幕结尾的情节点就是，当萨拉发
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现工人受到核污染，致命的病患是由于安全保护措施不健全所造成的时候，她不顾威胁和阻碍，决心为此采取行动。
第一幕是建置。我们可以从这位工人受到核污
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染为开始，这是一个富于视觉动力的段落。这个工人在工作岗位上倒下了，人们把他抬出工厂，一辆救护车鸣叫着穿过波士顿的街道。工人们集会抗议，工会领导们开会决定起诉，保护工人免受工厂中的不安全的生产条件的危害。
根据这种情况和设计，萨拉被指定受理这个案件。工会领袖们不同意———因为她是个女人。官方拒绝她介入此事，但她千方百计地设法察看了这座工厂，弄清楚了不安全的情况。有人向她的窗户扔“砖头”，威胁她。律师事务所帮不了她的忙。她去找政界人士，但他们对此问题躲躲闪闪，说受到污染是工人自己的错。
新闻界开始四处探听。她了解到在核电站管理和安全标准之间有某种“政治联系”，有人说他们发现有些钚燃料下落不明。
这是第一幕的情节点。
・・・
第二幕是对抗。萨拉在她的调查过程中遇到一
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个接一个的阻碍，这重重障碍使得她怀疑到某种政
治上的有意掩盖，她再也不能回避了。我们还需要一点“爱情趣事”———也许她和一位刚离婚并带有两个孩子的律师好了起来。他们之间的关系变得有些紧张：他认为她“疯了”、“有偏执狂”、“想入非非”，在这种紧张状态下他们之间的关系可能无法维持下去了。
她会经受和她的事务所的同事们之间的冲突并遭到他们的反对；人们告诉她，如果她仍然坚持调查就会被撤出这个案子。她的父母也不同意她，这样在家里她也遇到了冲突。惟一帮助和支持她的是那些在核电站工作的人们，他们希望萨拉成功，公开揭露不安全的工作条件问题。我们可以利用新闻机构，安排一个认为萨拉应该继续调查的新闻记者。他想从这个案子里搞出一条大新闻。在他们两人之间可能有些浪漫关系。
第二幕结尾的情节点是什么呢(要记住，它必
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须是一个能够“钩”住动作并转向另一方向的事变
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或事件。
可能记者拿给她某些确凿“证据”，显示出有某种政治徇私，并且涉及到不少官员。她掌握了一些事实———那么她会怎么办呢(
第三幕是结局。萨拉在工厂工人和新闻机构的
・・
帮助下，公开揭露了政府在关于安全标准的规定问题上的政治徇私。
这个工厂被暂时关闭，直到建立新的安全标准，人们祝贺萨拉的毅力、勇气和最后的胜利。
换句话讲，我们需要有个“向上”的结尾。我们的“女英雄”胜利了)
结尾有各种不同的类型。在“向上”的结尾中，诸事顺利。就像《天堂可以等待》、《洛基》、《星球大战》、《转折点》那样，从此大家都幸福地生活下去了。“悲哀的”或“暧昧的”结尾“取决于观众”，让他们自己去设想，正如《五首轻松的乐曲》、《一个独身女人》、《拳头大风暴》等影片那样。在“向下”的结尾里，所有的人都死光了，如《野性的一群》、《布奇・卡西迪和“太阳舞”小子》、《邦妮和克莱德》、《横冲直撞大逃亡》等就是这样。
如果你不知道该怎么去结束你的故事，就考虑一下“向上”的结尾。除了让你的人物被捉住，被枪打中，被捕、死亡或被谋杀了的结尾，还有更好向下”的结尾。的方法。在*%年代，我们喜欢“
#%—&%年代的电影制作者又喜欢$下转第!%&页’
!
—国际视野—
果。制片人作生产的主要控制者，将商业利益置于首要地位，将类型片作为主要生产品种，在成规化生产的同时不断提高工艺水准和拓展类型品种，以满足和引导观众新的消费需求，同时不断提高生产费用并采用大片战略以获取更高利润。
内容，包含有城市民族化、乡村现代化的意味。
韩国启示录———韩国经济危机实录》，企业&李立绪：《
管理出版社!))#年，第+#,—+#-页。
华夷”之辨的’中国儒教传统中，有以道德之有无来作“
言论，韩国儒教继承了这种说法，甚至在某些历史阶段，把受西洋沾染的中国也视为夷。
大众性韩国文化论的生产与消费》，《当代(权淑仁：《
!以大学生为核心发起的两次民众民主运动，抗议军人专制政权，曾得到韩国社会各界响应，但最终被军政府血腥镇压。前者亦称光州民众斗争，后者亦称六月抗争。
韩）：《#金镇旭（#
日）、吴鲁平（中）、金哲秀（韩）：《东$君冢大学（
亚社会价值的趋同与冲突》，中国社会科学文献出版社%
身土不二”是一个比较宽泛的概念。笔者根据所阅资%“
料整理出以下两层意义：其一，它是热爱本民族的象征，对生养自己的土地抱有依恋与敬畏的复杂情感。体现在微观的经济领域上，韩国出产的商品上多印有“身土不二”，尤其是农副产品一律如此，其意类同于中国的“提倡国货”。其二，它从人与土地（自然）的关系应和谐共处而延伸成为一种民族文化精神，与我国的“天人合一”有相通之处。“身土不二”不仅是韩国传新生活运动”的具体统，还是自&
韩国》%
韩）：《韩国：电影工业、美学、新潮流》，)全阳骏（
李莲英译，《新亚洲电影面面观》，焦雄屏编，台湾远流出版公司!))!年，第!
*忠武路是汉城市中心的一个地名，上世纪%
韩）：《亚洲电影发展的后盾———记釜山国际-金东虎（,+
电影节》，（韩）《高丽亚那》杂志%
韩）：《亚洲电影发展的后盾———记釜山国际.金东虎（,+
电影节》，（韩）《高丽亚那》杂志%
韩）：《差别美学，日常生活的政治学———评/南仁英（,+
韩）《高丽亚)
那》杂志%
1根据韩国电影振兴委员会网站英文资料，笔者翻译。,+
$上接第!%&页’“向上”的结尾。比如说《星球大战》，它在较短的时间内的收益比历史上任何一部影片都多。控制操纵好莱坞的是害怕和贪婪这两样东西。
把你的故事处理成“向上”的结尾(
于是我们给这个故事起了一个名字叫《防护措施》。
我们的故事是这样的：一位来自波士顿的女律师发现某一核电站的工作条件不安全，她不顾政治上的压力和对她的生命的威胁，成功地把这个问题公布于众。这个核电站被下令关闭，直到进行修复并建立新的安全工作条件。
想一想我们仅花费了不到一个小时的时间就创作出一个人物和一个具有强烈戏剧性前提的故事，这就很不错了。
我们有了一位吸引人的主要人物———萨拉・唐
・・・・
珊德，有一个动作———揭露了一项丑闻。我们有了开
・・
端，第一幕结尾的情节点，第二幕的潜在冲突，第二
・・・
幕结尾的情节点以及一个戏剧性的结局。
・・・・・你可能不同意或不喜欢这个设想。这个练习的目的只是通过这个过程来向你们表示怎样在创造人物的时候就产生一个戏剧性的动作，从而形成一个故事。
就像我前面所讲过的那样，写剧本有两种方法：先产生一个想法然后把人物“装”进去；或者先创造一个人物然后让故事从人物中产生出来。第二种办法就是上面我们刚刚采用的。一切都是从“一位波士顿年轻妇女”派生出来的。
练习：
尝试去这样做一次，看看会发生什么事。
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