二年级音乐上册教案
许李学区中心学校
许 继 泉
我的妈妈叫中华
一、教学目标
1、能有感情的演唱《我的妈妈叫中华》。 2、理解歌词内容，感受歌曲美的意境。 3、培养学生“爱祖国、爱妈妈”的情感。 二、教学重点难点
培养学生的爱国主义思想 三、教学方法
听唱法 四、教具准备
多媒体课件 五、教学过程
一、导入：
师：老师出个谜语给大家猜：我们家里都有一个这样的人，她是保姆，照顾我们起居饮食；她是个医生，家人生病了都是她在照顾；她又是个老师，教小孩子做作业，这个人是谁？
生：妈妈。
师：那你们可知道，我们有个共同的妈妈，我们都是在她的怀抱中成长的，你们知道她是谁吗？
生：中国。 二、学唱歌曲
1、播放歌曲，感受歌曲情绪。
师介绍长江是中华第一江，黄河是中国的母亲河。好比母亲的乳汁，哺育着我们成长。
2、师边讲解范唱，学生边模仿体验。 让学生听出第4、5句的音乐是相同的。 复习从头反复记号。 三、演唱歌曲：
1、播放多媒体课件，欣赏完讨论看到了什么。 师：我们来欣赏一下我们美丽的妈妈——中华。 2、请学生上台表演，带着亲切，深情的感情歌唱。
3、请四个组的同学比赛，看谁更爱我们的中华妈妈，看谁唱得最有感情。 四、拓展
播放《爱我中华》、《祖国慈祥的母亲》，让学生感受中华情与华夏音韵独具的美感。
师：除了这首歌是歌唱我们的中华妈妈，还有许许多多的歌曲都是唱出我们中华儿女对祖国的爱，我们来欣赏两首。
五、小结：这节课收获了什么？
二年级音乐上册教案
许李学区中心学校
许 继 泉
我的妈妈叫中华
一、教学目标
1、能有感情的演唱《我的妈妈叫中华》。 2、理解歌词内容，感受歌曲美的意境。 3、培养学生“爱祖国、爱妈妈”的情感。 二、教学重点难点
培养学生的爱国主义思想 三、教学方法
听唱法 四、教具准备
多媒体课件 五、教学过程
一、导入：
师：老师出个谜语给大家猜：我们家里都有一个这样的人，她是保姆，照顾我们起居饮食；她是个医生，家人生病了都是她在照顾；她又是个老师，教小孩子做作业，这个人是谁？
生：妈妈。
师：那你们可知道，我们有个共同的妈妈，我们都是在她的怀抱中成长的，你们知道她是谁吗？
生：中国。 二、学唱歌曲
1、播放歌曲，感受歌曲情绪。
师介绍长江是中华第一江，黄河是中国的母亲河。好比母亲的乳汁，哺育着我们成长。
2、师边讲解范唱，学生边模仿体验。 让学生听出第4、5句的音乐是相同的。 复习从头反复记号。 三、演唱歌曲：
1、播放多媒体课件，欣赏完讨论看到了什么。 师：我们来欣赏一下我们美丽的妈妈——中华。 2、请学生上台表演，带着亲切，深情的感情歌唱。
3、请四个组的同学比赛，看谁更爱我们的中华妈妈，看谁唱得最有感情。 四、拓展
播放《爱我中华》、《祖国慈祥的母亲》，让学生感受中华情与华夏音韵独具的美感。
师：除了这首歌是歌唱我们的中华妈妈，还有许许多多的歌曲都是唱出我们中华儿女对祖国的爱，我们来欣赏两首。
五、小结：这节课收获了什么？