一、导语设计
先给学生出示一首讽刺诗《“老掌柜”难舍芭蕉扇》（陈显荣）：
“要我换电扇，且慢复且慢！不怕花钱多，就怕担风险：雨天怕打雷，晴天
怕触电；倘若螺丝松，飞来大刀片，重者削脑袋，轻则上医院还是稳妥点，仍用芭蕉扇，只要拼命摇，照旧能解汗！”（课件显示）
这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜，仅是一位老实本分的小市民，他文
化低，眼界窄，接受新事物迟钝现实生活中，不少人与他相似他们害怕变革，苟且偷安今天，我就给大家介绍一位这样的人——装在套子里的人，即别里科夫。（显示课题）
二、作家简介：（投影显示）
19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。
早期作品多是短篇小说；后期转向戏剧创作，他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。
其代表作《变色龙》、《装在套子里的人》，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象。
与欧·亨利、莫泊桑并称为三大短篇小说之王。
他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习
气，同情被侮辱与被损害的“小人物”。他八十年代开始创作，九十年代是他创作的全盛期。这时期他由于到沙皇流放犯人的库页岛去旅行，进一步了解了沙皇统治的罪恶，作品的批判性日益加强。
三、解题
1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡，三世即位后加强恐怖统治，警察和暗探密布俄罗斯，大批革命者被流放，进步报刊被查封，政府对舆论的钳制日益加紧，告密之风日益盛行，许多要求自由的人惨死于政治迫害在这种“禁锢得比罐头还严密”的专制制度下，人民群众敢怒不敢言，享受不到起码的民主权利。特殊的政治环境造就了特殊性格的人。别里科夫是被警察制度吓破了胆的满心恐怖的可怜虫形象，整天提心吊胆，怕出乱子，怕人告密，连一张漫画都把他吓得六神无主，唯恐“到头来弄得他奉命退休”这个畸形典型从侧面暴露和讽刺了沙皇专制制度剥夺人民自由的罪恶。
四、整体感知作品，了解故事情节
全文可分为三部分
一（1－4）：介绍别里科夫的外表，生活习惯和思想性格
二（5－38）：写别里科夫与华连卡的爱情故事
讨论划分出这一部分故事情节的开端、发展、高潮和结局
开端：结识华连卡
发展：漫画、骑车事件
高潮：与卡瓦连科争吵
结局：恋爱最后失败
三（39—40）：写别里科夫之死。
五、解读人物，总结塑造人物的方法：
老舍先生说过：“一篇好的小说，人物形象是立在读者面前的。”小说的阅读，首先是对人物形象的感知，继而才是对人物性格的把握。同学们读了这篇小说后，主人公别里科夫给你留下怎样的印象？〔思考后自由发言，多生描述人物形象，既尊重文本，又有所创新]
1、 别里科夫有哪些“套子”？
(1)穿着：穿雨鞋、棉大衣，把脸蒙在竖起的衣领里，穿羊毛衫，戴黑眼镜，用棉花堵住耳朵
用具、出行：晴天带雨伞，把表装在灰色鹿皮套子里，削铅笔的小刀也装在
套子里，出行坐马车也要支起车篷
——总结出别里科夫的一个性格：封闭
(2)居家：卧室活像一只箱子，床上挂着帐子，睡觉则用被子蒙住脑袋
——总结出别里科夫的一个性格：胆小多疑
(3)引导学生齐读第一段结尾和第二段，列举别里科夫思想方面的表现：歌颂过去官方禁止的，才觉得一清二楚，违背法令的就闷闷不乐。
——总结出别里科夫的一个性格：守旧，极力维护旧秩序
小结：
生活方面的“套子”（有形的）：①衣着打扮——肖像描写；②生活习惯
思想方面的“套子”（无形的）：逃避生活，精神钳制
2、别理科夫的口头禅是什么？——语言描写对于塑造人物的作用
别里科夫的经典语言是“千万别闹出什么乱子。”
〔学生默读文本，标划经典语言〕
他在不同场合重复的这一语言，表现了他怎样的心理？［体会人物心理：反
复品读－→指名仿读－→师生评读］
这句话以不同的方式在文中出现九次之多，充分表现他对一切没有被政府明
令禁止的事物都觉得胆小、多疑、害怕的心理。
例如：“我真傻，真的”--------祥林嫂
“我们先前──比你阔的多啦!你算是什么东西!”--------阿Q
“多乎哉，不多也”--------孔乙己
这些语言都极传神地揭示了人物性格，小说中典型人物均有典型的语言。
人物形象的塑造必须符合人物性格的特点。
3、契诃夫刻画别里科夫的传神之笔是什么？
提示：例如，鲁迅《药》中突出描写了华老栓的手：“老栓慌忙摸出洋钱，
抖抖地想交给他„„”，通过对手的刻画揭示他此刻的复杂心理；在《祝福》中多次刻画祥林嫂的眼睛，通过对眼睛的传神刻画，充分展现祥林嫂的悲苦生活及不幸命运。
明确——脸色。
①小说中多次刻画别里科夫的脸，最能表现别里科夫心理变化的是哪几次？
“他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通宵做噩梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。” ．．．．
“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事。”柯瓦连科涨红了脸说，“谁要来管我的私事，就叫他滚！” 别里科夫脸色苍白，站起来。 ．．．．
“他俩走远了，不见了。别里科夫脸色从发青变成发白。他站住，瞧着我。„„” ．．．．．．
②在上述脸色变化中揭示了别里科夫怎样的心理变化？
畏惧新事物的程度逐渐加深。
③那么能不能把对别里科夫“脸”的刻画换成对“眼睛”的刻画？
（小组讨论，合作探究，交流答案，体现多元解读）
不能。眼睛是心灵的窗户，他僵死的心灵早已把这扇窗户关闭。
能。由别里科夫性格决定，他的眼神也应是胆怯，多疑，呆滞，无神„„可从这些角度描写。
（学生言之有理，教师予以肯定，然后表达教师个人见解）
④别里科夫在华连卡的笑声中倒下了，你怎样看待别里科夫的死？
明确：“大快人心”，大家从心里感到自由。 一个礼拜没完，生活又恢复旧样子了。只要沙皇专制制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活，所以必须从根本上推翻沙皇腐朽反动的统治。
既是受害者又是害人者。专制制度毒害了他，他又是专制制度的维护者。
4、华连卡姐弟在文中的出现有什么作用或意义？从品味语言入手。
（1）难道当时那个社会就没有一点亮色了吗?(学生答：有)对还有华连卡姐弟.。 ①品读别里科夫和华连卡的语言请两个男生分别读：“天下竟有这么歹毒的坏人!”请两个女生分别读：“我们先走一步!多可爱的天气!多可爱，可爱得要命!”
问：你从这两句话中读出了人物什么样的心理和精神面貌?
明确：别里科夫恼怒，老气横秋，性情孤僻；而华连卡愉快，朝气蓬勃，活泼开朗二人形成鲜明对比。
②品读别里科夫和柯瓦连科的对话，请学生分角色朗读二人的对话部分，并请朗读者谈朗读感受。
问：在这段对话中，二人在思想性格等方面也形成了鲜明的对比，你能总结出来并找出关键句给大家读读吗?
明确：守旧思想和新思想的对比。如：别里科夫：“您骑自行车，这种消遣，对青年的教育者来说是绝对不适宜的”“一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了!”柯瓦连科：“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事”“谁要来管我的私事，就叫他滚!”
虚伪阴险和光明磊落的对比。如：别里科夫：“说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下”。柯瓦连科：“我是正大光明的人，不愿意跟您这样的先生讲话我不喜欢背地里进谗言的人”“报告他?去，尽管报告去吧!”
（2）全城的人都怕别里可夫，为什么华连卡姐弟不怕?
明确：华连卡姐弟是具有新思想、敢说敢为的年轻人，代表一种新生的进步力量，必然向旧势力斗争。
（3）为什么要写华连卡姐弟?
明确：写华连卡姐弟，是为了反衬别里可夫，进一步揭露他套子式的思想和生活以他爱情和婚事的失败来说明这样的人绝不可能从“套子”里爬出来
“恋爱”的过程实际上也是新旧两种思想斗争的过程，特别是他最后被华连卡的弟弟推下楼，最终郁闷而死，这充分表明当时的社会中别里可夫式的人物很多，但终将被送进坟墓，沙皇统治必将灭亡。
六、探究：
我们对装在套子里的别里科夫深感悲哀，中国有句老话“不以规矩不成方圆”，对别里科夫的“套子”和我们的“规矩”二者之间的关系，你有怎样的认识？请以“套子与规矩”为话题，谈谈你的认识。
（学生思考，交流观点，推荐发言，言之成理即可。要求：先明确观点，再加以阐释）
教师总结：“许多同学发表了自己的意见，答案是丰富多彩的，对这个问题的认识结论并不是最重要的，重要的是通过对这个问题的讨论，我们加深了对小说人物及社会意义的认识与理解，达到了小说与现实的碰撞的目的，增强了理性的认识。”
历史的潮流是不可逆转的，而阻碍历史发展的往往就是各种各样的“套子”，但是套子不等于规矩，摒弃套子，不代表不要规矩。是否能推动社会的进步与发展，是区分套子与规矩的标准。抛掉套子，尊重规矩，革新思想，社会才能进步，时代才会发展。
一个别里科夫倒下了，还有千千万万个别里科夫依然挺立着。不只是在19世纪，他还可能活在21世纪甚至还会活在下一个世纪。他也不只是活在俄罗斯，还有可能活在世界其他任何地方。在现实生活中，我们每个人的身上或多或少都在被套子束缚。“骄傲”是一种套子，“虚荣”也是一种套子，“嫉妒”是套子，“自私”也是套子。我们只有根除自身的陋习，驱除心中的邪念，才可能摆脱“套子”的束缚，大步向前。
七、迁移延伸，警示后世之人
让我们再回到葬礼上暮色四合，送葬的人渐渐四散离去，我们发现别里科夫的墓碑上还没有墓联和墓志铭。为警示后人让我们为别里科夫写一副墓联或一则墓志铭吧。
披套而生，何苦；郁闷而终，何必
在封闭的套子中忧郁而活，在忧郁的套子里无奈而死
活在过去的套子中躲避现实，死在崭新的精神下大快人心
装在套子里的人物，躺在坟墓里的时代
八、小结(师生齐读)
致别里科夫
沉重的希腊文压弯你的躯壳，
愚蠢的沙俄大衣，
裹住一个没有血肉的灵魂
权柄的黑伞能遮蔽太阳的光辉么?
岸然的大盖帽，
也难掩住伪君子的面影
你的墨镜全然滤去春天的色彩，
塞耳的棉花却敌不过飞鸟的齐鸣
你有嘴，只会念叨残喘的文告，
而你的双脚，永远永远
在污泥辙印中踽踽独行
你活着——是一只口袋，
妄图将世界塞进你的套子；
你终于死去——遗憾那一杯黄土没能埋葬你那游荡的幽灵!
一、导语设计
先给学生出示一首讽刺诗《“老掌柜”难舍芭蕉扇》（陈显荣）：
“要我换电扇，且慢复且慢！不怕花钱多，就怕担风险：雨天怕打雷，晴天
怕触电；倘若螺丝松，飞来大刀片，重者削脑袋，轻则上医院还是稳妥点，仍用芭蕉扇，只要拼命摇，照旧能解汗！”（课件显示）
这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜，仅是一位老实本分的小市民，他文
化低，眼界窄，接受新事物迟钝现实生活中，不少人与他相似他们害怕变革，苟且偷安今天，我就给大家介绍一位这样的人——装在套子里的人，即别里科夫。（显示课题）
二、作家简介：（投影显示）
19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。
早期作品多是短篇小说；后期转向戏剧创作，他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。
其代表作《变色龙》、《装在套子里的人》，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象。
与欧·亨利、莫泊桑并称为三大短篇小说之王。
他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习
气，同情被侮辱与被损害的“小人物”。他八十年代开始创作，九十年代是他创作的全盛期。这时期他由于到沙皇流放犯人的库页岛去旅行，进一步了解了沙皇统治的罪恶，作品的批判性日益加强。
三、解题
1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡，三世即位后加强恐怖统治，警察和暗探密布俄罗斯，大批革命者被流放，进步报刊被查封，政府对舆论的钳制日益加紧，告密之风日益盛行，许多要求自由的人惨死于政治迫害在这种“禁锢得比罐头还严密”的专制制度下，人民群众敢怒不敢言，享受不到起码的民主权利。特殊的政治环境造就了特殊性格的人。别里科夫是被警察制度吓破了胆的满心恐怖的可怜虫形象，整天提心吊胆，怕出乱子，怕人告密，连一张漫画都把他吓得六神无主，唯恐“到头来弄得他奉命退休”这个畸形典型从侧面暴露和讽刺了沙皇专制制度剥夺人民自由的罪恶。
四、整体感知作品，了解故事情节
全文可分为三部分
一（1－4）：介绍别里科夫的外表，生活习惯和思想性格
二（5－38）：写别里科夫与华连卡的爱情故事
讨论划分出这一部分故事情节的开端、发展、高潮和结局
开端：结识华连卡
发展：漫画、骑车事件
高潮：与卡瓦连科争吵
结局：恋爱最后失败
三（39—40）：写别里科夫之死。
五、解读人物，总结塑造人物的方法：
老舍先生说过：“一篇好的小说，人物形象是立在读者面前的。”小说的阅读，首先是对人物形象的感知，继而才是对人物性格的把握。同学们读了这篇小说后，主人公别里科夫给你留下怎样的印象？〔思考后自由发言，多生描述人物形象，既尊重文本，又有所创新]
1、 别里科夫有哪些“套子”？
(1)穿着：穿雨鞋、棉大衣，把脸蒙在竖起的衣领里，穿羊毛衫，戴黑眼镜，用棉花堵住耳朵
用具、出行：晴天带雨伞，把表装在灰色鹿皮套子里，削铅笔的小刀也装在
套子里，出行坐马车也要支起车篷
——总结出别里科夫的一个性格：封闭
(2)居家：卧室活像一只箱子，床上挂着帐子，睡觉则用被子蒙住脑袋
——总结出别里科夫的一个性格：胆小多疑
(3)引导学生齐读第一段结尾和第二段，列举别里科夫思想方面的表现：歌颂过去官方禁止的，才觉得一清二楚，违背法令的就闷闷不乐。
——总结出别里科夫的一个性格：守旧，极力维护旧秩序
小结：
生活方面的“套子”（有形的）：①衣着打扮——肖像描写；②生活习惯
思想方面的“套子”（无形的）：逃避生活，精神钳制
2、别理科夫的口头禅是什么？——语言描写对于塑造人物的作用
别里科夫的经典语言是“千万别闹出什么乱子。”
〔学生默读文本，标划经典语言〕
他在不同场合重复的这一语言，表现了他怎样的心理？［体会人物心理：反
复品读－→指名仿读－→师生评读］
这句话以不同的方式在文中出现九次之多，充分表现他对一切没有被政府明
令禁止的事物都觉得胆小、多疑、害怕的心理。
例如：“我真傻，真的”--------祥林嫂
“我们先前──比你阔的多啦!你算是什么东西!”--------阿Q
“多乎哉，不多也”--------孔乙己
这些语言都极传神地揭示了人物性格，小说中典型人物均有典型的语言。
人物形象的塑造必须符合人物性格的特点。
3、契诃夫刻画别里科夫的传神之笔是什么？
提示：例如，鲁迅《药》中突出描写了华老栓的手：“老栓慌忙摸出洋钱，
抖抖地想交给他„„”，通过对手的刻画揭示他此刻的复杂心理；在《祝福》中多次刻画祥林嫂的眼睛，通过对眼睛的传神刻画，充分展现祥林嫂的悲苦生活及不幸命运。
明确——脸色。
①小说中多次刻画别里科夫的脸，最能表现别里科夫心理变化的是哪几次？
“他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。他通宵做噩梦，到早晨我们一块儿到学校去的时候，他没精打采，脸色苍白。” ．．．．
“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事。”柯瓦连科涨红了脸说，“谁要来管我的私事，就叫他滚！” 别里科夫脸色苍白，站起来。 ．．．．
“他俩走远了，不见了。别里科夫脸色从发青变成发白。他站住，瞧着我。„„” ．．．．．．
②在上述脸色变化中揭示了别里科夫怎样的心理变化？
畏惧新事物的程度逐渐加深。
③那么能不能把对别里科夫“脸”的刻画换成对“眼睛”的刻画？
（小组讨论，合作探究，交流答案，体现多元解读）
不能。眼睛是心灵的窗户，他僵死的心灵早已把这扇窗户关闭。
能。由别里科夫性格决定，他的眼神也应是胆怯，多疑，呆滞，无神„„可从这些角度描写。
（学生言之有理，教师予以肯定，然后表达教师个人见解）
④别里科夫在华连卡的笑声中倒下了，你怎样看待别里科夫的死？
明确：“大快人心”，大家从心里感到自由。 一个礼拜没完，生活又恢复旧样子了。只要沙皇专制制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活，所以必须从根本上推翻沙皇腐朽反动的统治。
既是受害者又是害人者。专制制度毒害了他，他又是专制制度的维护者。
4、华连卡姐弟在文中的出现有什么作用或意义？从品味语言入手。
（1）难道当时那个社会就没有一点亮色了吗?(学生答：有)对还有华连卡姐弟.。 ①品读别里科夫和华连卡的语言请两个男生分别读：“天下竟有这么歹毒的坏人!”请两个女生分别读：“我们先走一步!多可爱的天气!多可爱，可爱得要命!”
问：你从这两句话中读出了人物什么样的心理和精神面貌?
明确：别里科夫恼怒，老气横秋，性情孤僻；而华连卡愉快，朝气蓬勃，活泼开朗二人形成鲜明对比。
②品读别里科夫和柯瓦连科的对话，请学生分角色朗读二人的对话部分，并请朗读者谈朗读感受。
问：在这段对话中，二人在思想性格等方面也形成了鲜明的对比，你能总结出来并找出关键句给大家读读吗?
明确：守旧思想和新思想的对比。如：别里科夫：“您骑自行车，这种消遣，对青年的教育者来说是绝对不适宜的”“一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了!”柯瓦连科：“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事”“谁要来管我的私事，就叫他滚!”
虚伪阴险和光明磊落的对比。如：别里科夫：“说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下”。柯瓦连科：“我是正大光明的人，不愿意跟您这样的先生讲话我不喜欢背地里进谗言的人”“报告他?去，尽管报告去吧!”
（2）全城的人都怕别里可夫，为什么华连卡姐弟不怕?
明确：华连卡姐弟是具有新思想、敢说敢为的年轻人，代表一种新生的进步力量，必然向旧势力斗争。
（3）为什么要写华连卡姐弟?
明确：写华连卡姐弟，是为了反衬别里可夫，进一步揭露他套子式的思想和生活以他爱情和婚事的失败来说明这样的人绝不可能从“套子”里爬出来
“恋爱”的过程实际上也是新旧两种思想斗争的过程，特别是他最后被华连卡的弟弟推下楼，最终郁闷而死，这充分表明当时的社会中别里可夫式的人物很多，但终将被送进坟墓，沙皇统治必将灭亡。
六、探究：
我们对装在套子里的别里科夫深感悲哀，中国有句老话“不以规矩不成方圆”，对别里科夫的“套子”和我们的“规矩”二者之间的关系，你有怎样的认识？请以“套子与规矩”为话题，谈谈你的认识。
（学生思考，交流观点，推荐发言，言之成理即可。要求：先明确观点，再加以阐释）
教师总结：“许多同学发表了自己的意见，答案是丰富多彩的，对这个问题的认识结论并不是最重要的，重要的是通过对这个问题的讨论，我们加深了对小说人物及社会意义的认识与理解，达到了小说与现实的碰撞的目的，增强了理性的认识。”
历史的潮流是不可逆转的，而阻碍历史发展的往往就是各种各样的“套子”，但是套子不等于规矩，摒弃套子，不代表不要规矩。是否能推动社会的进步与发展，是区分套子与规矩的标准。抛掉套子，尊重规矩，革新思想，社会才能进步，时代才会发展。
一个别里科夫倒下了，还有千千万万个别里科夫依然挺立着。不只是在19世纪，他还可能活在21世纪甚至还会活在下一个世纪。他也不只是活在俄罗斯，还有可能活在世界其他任何地方。在现实生活中，我们每个人的身上或多或少都在被套子束缚。“骄傲”是一种套子，“虚荣”也是一种套子，“嫉妒”是套子，“自私”也是套子。我们只有根除自身的陋习，驱除心中的邪念，才可能摆脱“套子”的束缚，大步向前。
七、迁移延伸，警示后世之人
让我们再回到葬礼上暮色四合，送葬的人渐渐四散离去，我们发现别里科夫的墓碑上还没有墓联和墓志铭。为警示后人让我们为别里科夫写一副墓联或一则墓志铭吧。
披套而生，何苦；郁闷而终，何必
在封闭的套子中忧郁而活，在忧郁的套子里无奈而死
活在过去的套子中躲避现实，死在崭新的精神下大快人心
装在套子里的人物，躺在坟墓里的时代
八、小结(师生齐读)
致别里科夫
沉重的希腊文压弯你的躯壳，
愚蠢的沙俄大衣，
裹住一个没有血肉的灵魂
权柄的黑伞能遮蔽太阳的光辉么?
岸然的大盖帽，
也难掩住伪君子的面影
你的墨镜全然滤去春天的色彩，
塞耳的棉花却敌不过飞鸟的齐鸣
你有嘴，只会念叨残喘的文告，
而你的双脚，永远永远
在污泥辙印中踽踽独行
你活着——是一只口袋，
妄图将世界塞进你的套子；
你终于死去——遗憾那一杯黄土没能埋葬你那游荡的幽灵!