巨人与春天
教学目标：1.懂得「分享」的意义。
2.知道四季更替有一定的时间和顺序。
3.学习巨人知错能改的优点。
活动准备：ppt 四季卡片
活动流程：
一、兴趣导入：老师问孩子们现在早上起床上学冷吗？为什么这么冷？（引出因为 冬天来了）
问孩子们喜欢冬天吗？那喜欢春天吗？有个巨人他也很喜欢春天，还和春天有个故事想听吗。
二、分段欣赏ppt：寒冷的黑夜，冰雪冻结了一切。狂风吹过大地，卷起满天白雪。
【老师请孩子们回忆是否还记得冬天来临时的感觉，并询问大家住的地方会下雪吗？冬天时在家里及外出时的穿着和其他季节有什么不一样呢？用感官上的回忆让孩子更能沈浸在故事之中。】
一幢建在小山顶上的房子，射出微微的亮光。好像雪海中的灯塔，带来温暖和方向。 房子的主人，大家都叫他「巨人」。他除了个子比别人高，书也读得特别多，村里的人有什么问题，问他就没错。「……冬天总是走得慢，春天总是来的迟……」巨人一边自言自语，一边翻开了书本。他读着、读着，打起瞌睡。 一丝风，钻过窗子的缝，把刚要作梦的巨人给冷醒。「叩、叩、叩」巨人睁开眼睛，看见一只鸟在敲窗子。巨人想：「外面风雪这么大，让它进来躲一躲吧！」，他惊讶的揉揉双眼，向窗外看了再看。发现有一个小孩，挂在树枝上，小孩身上只有一件披风，看来已经快要冻僵。巨人急急忙忙把窗打开，救小孩下来。巨人把小孩轻轻捧在手心，带进屋，小孩甩甩头，抖抖披风，屋里的植物，便长出许多新叶子。 巨人弄东西给小孩吃，并且用热水为他洗澡。
【老师请孩子们仔细观察书中的画面，去比较巨人和小孩的大小比例，再看看巨人是用什么用什么器具帮小孩洗澡？原来巨人用的东西对小孩来说都太大了，小孩跳进巨人的茶杯里则是刚刚好，所以就干脆用茶杯当作小孩的澡盆，从这里也可以看出巨人和小孩的体积大小真的相差很多喔！】
小孩舒服的泡着热水，脸上露出微笑，这一笑，屋里的植物长出了许多的新叶子，花也全开了，巨人这下明白，原来这个小孩就是「春天」。
巨人对春天说话，春天都用笑来回答。春天指指书架上的一本书，巨人知道春天要什么，他拿起书，为春天讲故事。春天听完故事，睡着了。巨人看着春天躺在他怀里，他从来没有感觉到这么快乐，他兴奋得整个晚上都没有睡。
【老师这时请孩子们仔细观察绘本中的图案，巨人拿着一本书在说故事给春天听，你看得出来巨人讲了什么故事给春天听吗？请孩子们自由发表。】
【最后老师公布答案，巨人讲给春天听的故事就是《杰克与豌豆》，这本书里也有一个巨人喔，不知道那本书里的巨人和这本书里的巨人是不是好朋友呢？】
第二天早上，村里的孩子看见巨人的房子，周围闪着金光。 孩子们很好奇，便都跑来，趴在窗子上偷看。孩子们发现房子里面有个小人儿，小人儿走到那儿，那儿就有光。他们看得发呆，突然一声大吼传来—「你们在做什么？」巨人用狮子般的吼声大叫，「这是我的家，没有我的允许，谁都不能来。走开走开，通通给我走开！」巨人跑到门口，把村里的孩子都赶走
接着，巨人走进屋来。「乒砰、乒砰」把门窗紧紧关上。还把春天的披风，也「喀嚓」一声，锁在箱子里，高高的摆在书架上。
春天知道巨人不想让他走，但他非走不可。否则花儿怎么开？草儿怎么生？树儿怎么发
芽？河水怎么解冻？还有那冬眠的松鼠和小熊……
【老师和孩子们一起讨论，如果春天一直被巨人关在家里，究竟会发生什么事呢？花儿不开会怎么样？树儿不发新芽会怎么样？】
春天趁着巨人休息的时候，搬了几本书，堆起来。然后踩上书本，顺着叶子往上爬。他爬呀爬，刚刚爬到箱子边，就被巨人发现。巨人把钥匙拿走，藏好。春天拿不到披风，他就走不了。巨人为了让春天高兴，动手做了一个玩具木马，哪有小孩不喜欢玩具，他会知道我多爱他。春天却只是摇摇头，转身看着窗外不回答。春天一直望着窗外，巨人的心
情也好不起来。他对春天说：「我不肯让你走，你会恨我吗？」春天摇摇头。巨人接着说：「我不是故意的。你来了以后，我才明白什么叫幸福，我害怕你离开，我会受不了寂寞的痛苦，所以才想把你留住。」春天又摇摇头，用手指着窗外，巨人顺着春天的眼光望去，只见一片白茫茫的大地，没有一点动静，那些没事找他东问西问的村民、常来捣蛋的儿童，都不见人影。这情景令他心痛……。
巨人转过头来，当春天看着他的眼睛时， 突然，巨人听见心中有一个声音对他自己说：「你把春天锁在家里，外面冰天雪地，你也出不去，等于是锁住了你自己。其实，你的心可以和世界一样大的！」巨人的心就像阳光下的冰块，快速融化。
他拿出披风，把破洞一针一线的缝好，再给春天穿上。巨人打开窗，春天对他微笑，好像是在说：「朋友，我会回来的。」
雪停了，阳光透过厚重的云雾，照射在春天的身上。看啊！春天又回到人间，树儿发出新芽，草儿长出绿叶，花儿也全开了。
每隔四年，春天就到巨人家休息一天，每当春天来的时候，巨人便会拥有世界最美的花园。【老师请孩子们回答除了春天，冬天还有什么季节？拿出四季卡片让同学们辨认。】 ☆【概念教导】：
1.知道四季变换有一定的顺序和时间。
2.知道有些东西是必需和大家分享的，不可以一直占为己有。
巨人与春天
教学目标：1.懂得「分享」的意义。
2.知道四季更替有一定的时间和顺序。
3.学习巨人知错能改的优点。
活动准备：ppt 四季卡片
活动流程：
一、兴趣导入：老师问孩子们现在早上起床上学冷吗？为什么这么冷？（引出因为 冬天来了）
问孩子们喜欢冬天吗？那喜欢春天吗？有个巨人他也很喜欢春天，还和春天有个故事想听吗。
二、分段欣赏ppt：寒冷的黑夜，冰雪冻结了一切。狂风吹过大地，卷起满天白雪。
【老师请孩子们回忆是否还记得冬天来临时的感觉，并询问大家住的地方会下雪吗？冬天时在家里及外出时的穿着和其他季节有什么不一样呢？用感官上的回忆让孩子更能沈浸在故事之中。】
一幢建在小山顶上的房子，射出微微的亮光。好像雪海中的灯塔，带来温暖和方向。 房子的主人，大家都叫他「巨人」。他除了个子比别人高，书也读得特别多，村里的人有什么问题，问他就没错。「……冬天总是走得慢，春天总是来的迟……」巨人一边自言自语，一边翻开了书本。他读着、读着，打起瞌睡。 一丝风，钻过窗子的缝，把刚要作梦的巨人给冷醒。「叩、叩、叩」巨人睁开眼睛，看见一只鸟在敲窗子。巨人想：「外面风雪这么大，让它进来躲一躲吧！」，他惊讶的揉揉双眼，向窗外看了再看。发现有一个小孩，挂在树枝上，小孩身上只有一件披风，看来已经快要冻僵。巨人急急忙忙把窗打开，救小孩下来。巨人把小孩轻轻捧在手心，带进屋，小孩甩甩头，抖抖披风，屋里的植物，便长出许多新叶子。 巨人弄东西给小孩吃，并且用热水为他洗澡。
【老师请孩子们仔细观察书中的画面，去比较巨人和小孩的大小比例，再看看巨人是用什么用什么器具帮小孩洗澡？原来巨人用的东西对小孩来说都太大了，小孩跳进巨人的茶杯里则是刚刚好，所以就干脆用茶杯当作小孩的澡盆，从这里也可以看出巨人和小孩的体积大小真的相差很多喔！】
小孩舒服的泡着热水，脸上露出微笑，这一笑，屋里的植物长出了许多的新叶子，花也全开了，巨人这下明白，原来这个小孩就是「春天」。
巨人对春天说话，春天都用笑来回答。春天指指书架上的一本书，巨人知道春天要什么，他拿起书，为春天讲故事。春天听完故事，睡着了。巨人看着春天躺在他怀里，他从来没有感觉到这么快乐，他兴奋得整个晚上都没有睡。
【老师这时请孩子们仔细观察绘本中的图案，巨人拿着一本书在说故事给春天听，你看得出来巨人讲了什么故事给春天听吗？请孩子们自由发表。】
【最后老师公布答案，巨人讲给春天听的故事就是《杰克与豌豆》，这本书里也有一个巨人喔，不知道那本书里的巨人和这本书里的巨人是不是好朋友呢？】
第二天早上，村里的孩子看见巨人的房子，周围闪着金光。 孩子们很好奇，便都跑来，趴在窗子上偷看。孩子们发现房子里面有个小人儿，小人儿走到那儿，那儿就有光。他们看得发呆，突然一声大吼传来—「你们在做什么？」巨人用狮子般的吼声大叫，「这是我的家，没有我的允许，谁都不能来。走开走开，通通给我走开！」巨人跑到门口，把村里的孩子都赶走
接着，巨人走进屋来。「乒砰、乒砰」把门窗紧紧关上。还把春天的披风，也「喀嚓」一声，锁在箱子里，高高的摆在书架上。
春天知道巨人不想让他走，但他非走不可。否则花儿怎么开？草儿怎么生？树儿怎么发
芽？河水怎么解冻？还有那冬眠的松鼠和小熊……
【老师和孩子们一起讨论，如果春天一直被巨人关在家里，究竟会发生什么事呢？花儿不开会怎么样？树儿不发新芽会怎么样？】
春天趁着巨人休息的时候，搬了几本书，堆起来。然后踩上书本，顺着叶子往上爬。他爬呀爬，刚刚爬到箱子边，就被巨人发现。巨人把钥匙拿走，藏好。春天拿不到披风，他就走不了。巨人为了让春天高兴，动手做了一个玩具木马，哪有小孩不喜欢玩具，他会知道我多爱他。春天却只是摇摇头，转身看着窗外不回答。春天一直望着窗外，巨人的心
情也好不起来。他对春天说：「我不肯让你走，你会恨我吗？」春天摇摇头。巨人接着说：「我不是故意的。你来了以后，我才明白什么叫幸福，我害怕你离开，我会受不了寂寞的痛苦，所以才想把你留住。」春天又摇摇头，用手指着窗外，巨人顺着春天的眼光望去，只见一片白茫茫的大地，没有一点动静，那些没事找他东问西问的村民、常来捣蛋的儿童，都不见人影。这情景令他心痛……。
巨人转过头来，当春天看着他的眼睛时， 突然，巨人听见心中有一个声音对他自己说：「你把春天锁在家里，外面冰天雪地，你也出不去，等于是锁住了你自己。其实，你的心可以和世界一样大的！」巨人的心就像阳光下的冰块，快速融化。
他拿出披风，把破洞一针一线的缝好，再给春天穿上。巨人打开窗，春天对他微笑，好像是在说：「朋友，我会回来的。」
雪停了，阳光透过厚重的云雾，照射在春天的身上。看啊！春天又回到人间，树儿发出新芽，草儿长出绿叶，花儿也全开了。
每隔四年，春天就到巨人家休息一天，每当春天来的时候，巨人便会拥有世界最美的花园。【老师请孩子们回答除了春天，冬天还有什么季节？拿出四季卡片让同学们辨认。】 ☆【概念教导】：
1.知道四季变换有一定的顺序和时间。
2.知道有些东西是必需和大家分享的，不可以一直占为己有。