为什么智力上有残疾的人在脸上也会表现出与正常人不同?

这是普遍现象还是部分现象?在科学上怎么解释?

【初洋 TrueYoung的回答(23票)】:

問題中提到的「智力上有殘疾的人」應該是指一般意義上的「弱智」(無貶義)。

這一個人群之所以有著與常人不同的但彼此相似的面容,是因為他們患有「唐氏綜合症」(Down syndrome)。

「唐氏綜合症」又叫「先天愚型」,就是因為除了智力發育障礙之外,還有著獨特的面貌特徵,包括:眼距過寬、眼角上挑、耳小位低並呈類圓形、口常半張偶伴有舌伸出口外、鼻樑低平、身材矮小、脖子短粗等等。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

關於「唐氏綜合症」

「唐氏綜合症」還被稱為「21三体综合症」,是小兒染色體畸變中最常見的一種。是其第21對染色體出現三體變異所致。病因不明確,但已知的是高齡初產婦生出患兒的機率較高。該綜合症包括的內容有:學習障礙、智力障礙、多器官畸變等。孕婦在妊娠14-16週通過羊水檢查可針對此疾病進行篩查。根據我國法規,若在孕期查出「唐氏綜合症」是可以依照父母的意見決定是否墮胎的。

【杜牧的回答(0票)】:

你说的这是先天性愚蠢,多数是由染色体缺陷造成,就是本来该有一长段的,他的突然没了,这样的。后天的就没有样貌的问题,有的,也许是严重的脑部伤造成的吧、

【顾宇的回答(0票)】:

面由心生

原文地址:知乎

这是普遍现象还是部分现象?在科学上怎么解释?

【初洋 TrueYoung的回答(23票)】:

問題中提到的「智力上有殘疾的人」應該是指一般意義上的「弱智」(無貶義)。

這一個人群之所以有著與常人不同的但彼此相似的面容,是因為他們患有「唐氏綜合症」(Down syndrome)。

「唐氏綜合症」又叫「先天愚型」,就是因為除了智力發育障礙之外,還有著獨特的面貌特徵,包括:眼距過寬、眼角上挑、耳小位低並呈類圓形、口常半張偶伴有舌伸出口外、鼻樑低平、身材矮小、脖子短粗等等。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

關於「唐氏綜合症」

「唐氏綜合症」還被稱為「21三体综合症」,是小兒染色體畸變中最常見的一種。是其第21對染色體出現三體變異所致。病因不明確,但已知的是高齡初產婦生出患兒的機率較高。該綜合症包括的內容有:學習障礙、智力障礙、多器官畸變等。孕婦在妊娠14-16週通過羊水檢查可針對此疾病進行篩查。根據我國法規,若在孕期查出「唐氏綜合症」是可以依照父母的意見決定是否墮胎的。

【杜牧的回答(0票)】:

你说的这是先天性愚蠢,多数是由染色体缺陷造成,就是本来该有一长段的,他的突然没了,这样的。后天的就没有样貌的问题,有的,也许是严重的脑部伤造成的吧、

【顾宇的回答(0票)】:

面由心生

原文地址:知乎


相关内容

  • 特殊教育概论
  • 特殊教育考试范围详解 华师大 一.特殊儿童 广义:指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童.这些差异表现在智力.感官能力.情绪和行为发展.身体或语言等方面,既包括发展上低于正常的儿童,也包括高于正常发展的儿童以及有轻微犯罪的儿童. 狭义:专指残疾儿童,即身心发展上有各种缺陷的儿童. 二.特殊教育需要 ...

  • 社会工作专业毕业实习报告
  •   社会连结理论认为:当一个人感受到社会道德和社会秩序对他的重要性,了解到社会上多数人对他的期望时,他就与社会有了一种连结。要想让残疾少年适应环境,需要有强大的后盾,使他们与社会发生连结。家的教育就是爱与责任的传递,在实习的过程中,我们以家的形式,赋予生命一种顽强的自我修复功能在废墟中挺立。   ( ...

  • 社会工作专业大学生福利院实习报告
  •  社会连结理论认为:当一个人感受到社会道德和社会秩序对他的重要性,了解到社会上多数人对他的期望时,他就与社会有了一种连结。要想让残疾少年适应环境,需要有强大的后盾,使他们与社会发生连结。家的教育就是爱与责任的传递,在实习的过程中,我们以家的形式,赋予生命一种顽强的自我修复功能在废墟中挺立。   (一 ...

  • 武汉市社会福利院实习报告
  • 十周感谈 ——武汉市社会福利院实习报告 中文摘要 社会连结理论认为:当一个人感受到社会道德和社会秩序对他的重要性,了解到社会上多数人对他的期望时,他就与社会有了一种连结。要想让残疾少年适应环境,需要有强大的后盾,使他们与社会发生连结。家的教育就是爱与责任的传递,在实习的过程中,我们以家的形式,赋予生 ...

  • 第1章 残疾人身心特点
  • 第1章 残疾人的身心特点 判断题 1.智力残疾是指人的智力明显低于一般人的水平, 并显示适应行为障碍.(√) 2.一级智力残疾的智商范围是指20-34.(×)20< 3.唐氏综合征是由染色体异常所导致的智力残疾.(√) 4.唐氏综合征女性患者无生育能力.(√) 5.感受性慢和范围狭窄是智力残疾 ...

  • 智力障碍儿童的心理特点
  • 麦狄和昆,都在英国伦敦一家接收智力障碍儿童的幼儿园里学习.一年前,他们在医院开展的健康发育体检中被发现存在智力障碍,后被送到这所幼儿园.经过这儿的训练,他们将来可以到正常小学进行随班就读,就读期间,某些专门的教育干预机构会定期派人对他们进行巡回式的家庭辅导,直到他们能够或接近像健全儿童那样完成各种学 ...

  • 谈盲校班级成员的特点
  • 布文锋 班级是学校开展教育教学活动的基本组织,它是是由若干年龄相同或相近,智力水平相当的个体所组成的.在班级成员之间既存在着许多共同的特点,也存在着差异性.教师作为教育教学的实施者和组织者,只有对班级成员的特点有了深入的了解,才能更好地完成教育教学任务,引导学生健康成长. 特殊教育与普通教育相比,既 ...

  • 特殊儿童案例讨论报告
  • 案例讨论报告 个案:某智障伴随自闭症小孩汇报人:奂雪梅 讨论人员:四个小组 讨论时间:2016.4.28 讨论地点:实训楼 A606 我的问题: 1. 在评估时,如何吸引个案注意力,达到有效评估? 答:1.要考虑活动本身对个案的能力是否具有挑战性,目标任务需要的个案能力是否清楚,这样有利于寻找原因. ...

  • 视觉障碍儿童的生理与心理特征
  • 视觉障碍儿童的生理与心理特征 视觉障碍本身并不妨碍儿童身体动作的发展.事实上,出生后几个月内,视觉障碍幼儿运动技能与正常幼儿并无多大差异(Warren,1984). 一.视觉障碍儿童的生理特征 (一)视觉障碍儿童的动作发展迟缓 随着婴儿机体的逐渐成熟,在正常环境下,普通儿童运动能力自然而然地有了迅速 ...