九年级
10月月考语文试卷
一、语言积累与运用（20分）：
1、下列加点字注音正确的一项( )(2分)
A、滞(zhì )留 一抔(póu)黄土 汲取( xī ) 静谧( mì ) ．．．．
B、繁衍( yán ) 谀( yù )词 扶掖( yâ ) 亵( xiâ)渎 ．．．．
C、诘难( jiã ) 佝偻( lóu) 骈进（pián） 喑（yīn）哑 ．．．．
D、玄( xuàn)虚 渺( miǎo )茫 诓( kuāng )骗 狡黠( xiã) ．．．．．
2、下列词语没有错字的一组( ) (2分)
A、恪尽职守 锲而不舍 心无旁骛 怒不可遏
B、廓然无累 重蹈复辙 涕泗横流 气呑斗牛
C、辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 舐牍之情
D、喏喏连声 脑羞成怒 无与伦比 强聒不舍
3、下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）（2分） A、这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做。
B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
4．下列句子没有语病的一项是 （ ）（2分） A．科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队
伍。
B、这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。
C．如果考生考前吃得太饱或太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考
试状态。
D、人们一走进教学楼就会看到，所有关于我校历史的宣传画及其它图片都被
挂在走廊的墙壁上。
5.下列表述错误的一项是（2分）
A．《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以
及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生
活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。
C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追
求。
D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆
虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
6、请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。(3分)
(1)今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行
了严格的面试，然后才决定是否录取。
(2)今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手
的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选
手排名的关键。
(3)5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现
突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。
(4)首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝
尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。
答：你得到的主要信息是 (3分)
７.古诗文默写（每空半分，计６分）
是 _______________ ， _______________ 。
(5)毛泽东《沁园春 雪》中写雪景化静为动的句子
是： ， ， 。 。
（6）《陈涉世家》中表现陈胜少时有远大抱负的句子是： ！
指出陈胜起义的根本原因的句子是： 。文中体现起义领袖
勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的一句话
是： ！
二．阅读（40分）
文言文阅读（10分）
阅读下面文段，完成第8－11题
陈涉世家(节选)
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，
为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今
亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少
子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，
二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜
之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多
应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下
卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜
王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之
次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒
中往往语，皆指目陈胜。
８.解释下列句中划线的字词（2分)
(1) 会天大雨 (2) 陈胜、吴广皆次当行
(3) 乃丹书帛曰“陈胜王” (4) 发闾左適戍渔阳九百人
9．请用现代汉语翻译下列句子。(4分)：
(1)又间令吴广之次所旁丛祠中。
(2)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
10.下列加点词语的意思及用法相同的一组是(2分)（ ） ．．
A.度已失期 /审时度势 ．．
B.项燕为楚将，数有功 / 数月之后，时时而间进 ．．
C.扶苏以数谏故，上使外将兵 /过故人庄 ．．
D.吴广以为然/ 徐喷以烟 ．．
11.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是(2分)（ ） ．．．．
A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?
C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。 现代文阅读
阅读下面两篇文章，回答12－21问题。
（一）敬业与乐业（节选） (13分)
第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗?”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦;翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢?第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗;一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
12.选文中，作者 针对 问题提出了 观点?(3分)
13. 从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处?(4分)
14. 选文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析。(4分)
15. 结合文段内容说说一个人如何才能做到乐业。(3分)
（二）（15分）
_________________
◆孙燕华
①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！
②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说:“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！”
③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。
④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！”
⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。
⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐
颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽（jū，一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。
⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。
⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。
⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛„„”
⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。
——选自《北京晨报》
16.结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。（2分）
17.成语谐音往往造成幽默效果，请还原文段④中“坐椅待币”这个成语。（1分）
18.结合语境，从人物描写的角度说说下边加点内容的表达效果。（4分）
（1）走近一看，她食指和中指在不停地绕动。 ．．．．．
（2）一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽！” ．．．．．．．
19.通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。（3分）
20.结合文段⑩和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”？（4分）
21.积累链接：初中阶段我们曾学过冰心的作品《 》，她的诗集《 》《春水》是饱含童真与母爱的智慧之作，深受印度诗人泰戈尔的影响。（2分）
颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽（jū，一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。
⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。
⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。
⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛„„”
⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。
——选自《北京晨报》
16.结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。（2分）
17.成语谐音往往造成幽默效果，请还原文段④中“坐椅待币”这个成语。（1分）
18.结合语境，从人物描写的角度说说下边加点内容的表达效果。（4分）
（1）走近一看，她食指和中指在不停地绕动。 ．．．．．
（2）一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽！” ．．．．．．．
19.通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。（3分）
20.结合文段⑩和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”？（4分）
21.积累链接：初中阶段我们曾学过冰心的作品《 》，她的诗集《 》《春水》是饱含童真与母爱的智慧之作，深受印度诗人泰戈尔的影响。（2分）
三．语言综合性运用（10分）
按要求回答问题。
一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：
22.请写出你的演讲提纲。（4分）
23.拟写标语：（2分）
为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
24.简述事例：（2分）
如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。
例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
25.提出建议：你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。（2分）
四．作文（50分）
在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好„„
26.请以“___________，让生活更美好”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”„„
（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
九年级
10月月考语文试卷
一、语言积累与运用（20分）：
1、下列加点字注音正确的一项( )(2分)
A、滞(zhì )留 一抔(póu)黄土 汲取( xī ) 静谧( mì ) ．．．．
B、繁衍( yán ) 谀( yù )词 扶掖( yâ ) 亵( xiâ)渎 ．．．．
C、诘难( jiã ) 佝偻( lóu) 骈进（pián） 喑（yīn）哑 ．．．．
D、玄( xuàn)虚 渺( miǎo )茫 诓( kuāng )骗 狡黠( xiã) ．．．．．
2、下列词语没有错字的一组( ) (2分)
A、恪尽职守 锲而不舍 心无旁骛 怒不可遏
B、廓然无累 重蹈复辙 涕泗横流 气呑斗牛
C、辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 舐牍之情
D、喏喏连声 脑羞成怒 无与伦比 强聒不舍
3、下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）（2分） A、这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做。
B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
4．下列句子没有语病的一项是 （ ）（2分） A．科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队
伍。
B、这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。
C．如果考生考前吃得太饱或太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考
试状态。
D、人们一走进教学楼就会看到，所有关于我校历史的宣传画及其它图片都被
挂在走廊的墙壁上。
5.下列表述错误的一项是（2分）
A．《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以
及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生
活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。
C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追
求。
D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆
虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
6、请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。(3分)
(1)今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行
了严格的面试，然后才决定是否录取。
(2)今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手
的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选
手排名的关键。
(3)5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现
突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。
(4)首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝
尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。
答：你得到的主要信息是 (3分)
７.古诗文默写（每空半分，计６分）
是 _______________ ， _______________ 。
(5)毛泽东《沁园春 雪》中写雪景化静为动的句子
是： ， ， 。 。
（6）《陈涉世家》中表现陈胜少时有远大抱负的句子是： ！
指出陈胜起义的根本原因的句子是： 。文中体现起义领袖
勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的一句话
是： ！
二．阅读（40分）
文言文阅读（10分）
阅读下面文段，完成第8－11题
陈涉世家(节选)
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，
为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今
亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少
子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，
二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜
之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多
应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下
卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜
王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之
次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒
中往往语，皆指目陈胜。
８.解释下列句中划线的字词（2分)
(1) 会天大雨 (2) 陈胜、吴广皆次当行
(3) 乃丹书帛曰“陈胜王” (4) 发闾左適戍渔阳九百人
9．请用现代汉语翻译下列句子。(4分)：
(1)又间令吴广之次所旁丛祠中。
(2)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
10.下列加点词语的意思及用法相同的一组是(2分)（ ） ．．
A.度已失期 /审时度势 ．．
B.项燕为楚将，数有功 / 数月之后，时时而间进 ．．
C.扶苏以数谏故，上使外将兵 /过故人庄 ．．
D.吴广以为然/ 徐喷以烟 ．．
11.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是(2分)（ ） ．．．．
A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?
C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。 现代文阅读
阅读下面两篇文章，回答12－21问题。
（一）敬业与乐业（节选） (13分)
第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗?”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦;翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢?第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗;一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
12.选文中，作者 针对 问题提出了 观点?(3分)
13. 从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处?(4分)
14. 选文主要运用了哪些论证方法?试举一例分析。(4分)
15. 结合文段内容说说一个人如何才能做到乐业。(3分)
（二）（15分）
_________________
◆孙燕华
①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！
②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说:“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！”
③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。
④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！”
⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。
⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐
颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽（jū，一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。
⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。
⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。
⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛„„”
⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。
——选自《北京晨报》
16.结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。（2分）
17.成语谐音往往造成幽默效果，请还原文段④中“坐椅待币”这个成语。（1分）
18.结合语境，从人物描写的角度说说下边加点内容的表达效果。（4分）
（1）走近一看，她食指和中指在不停地绕动。 ．．．．．
（2）一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽！” ．．．．．．．
19.通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。（3分）
20.结合文段⑩和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”？（4分）
21.积累链接：初中阶段我们曾学过冰心的作品《 》，她的诗集《 》《春水》是饱含童真与母爱的智慧之作，深受印度诗人泰戈尔的影响。（2分）
颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽（jū，一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。
⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。
⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。
⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛„„”
⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。
——选自《北京晨报》
16.结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。（2分）
17.成语谐音往往造成幽默效果，请还原文段④中“坐椅待币”这个成语。（1分）
18.结合语境，从人物描写的角度说说下边加点内容的表达效果。（4分）
（1）走近一看，她食指和中指在不停地绕动。 ．．．．．
（2）一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽！” ．．．．．．．
19.通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。（3分）
20.结合文段⑩和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”？（4分）
21.积累链接：初中阶段我们曾学过冰心的作品《 》，她的诗集《 》《春水》是饱含童真与母爱的智慧之作，深受印度诗人泰戈尔的影响。（2分）
三．语言综合性运用（10分）
按要求回答问题。
一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：
22.请写出你的演讲提纲。（4分）
23.拟写标语：（2分）
为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
24.简述事例：（2分）
如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。
例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
25.提出建议：你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。（2分）
四．作文（50分）
在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好„„
26.请以“___________，让生活更美好”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”„„
（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。