武 汉 科 技 大 学 城 市 学 院 课程名称
题 目学 部
专 业
班 级
姓 名
指导教师 课 程 设 计 报 告 多层住宅建筑设计 城建学部
年 月 日
房屋建筑学课程设计任务书
题目:多层住宅建筑设计
1. 课程设计教学条件要求
1、按框架结构或砖混结构设计，开间和进深应符合模数要求；外墙、内墙和隔墙厚度结合各地区情况确定，北方地区墙厚应满足相当于370mm砖墙的热工条件，南方地区满足相当于240mm砖墙的热工条件。耐火等级为二级，抗震设防烈度为7度。建筑的水、暖、电均由城市集中供应。
2、套型及套型比可自行选定，建筑面积控制在60～140m2/户。每套必须是独门独户，并应配置起居室、卧室、厨房、卫生间等。
3、卧室应有自然采光、自然通风。卧室之间不应相互穿越，其使用面积根据最新规范的要求不宜小于下列规定：双人卧室9㎡；单人卧室5㎡；兼起居的卧室12㎡。
起居室（厅）应有直接采光、自然通风，其使用面积不应小于12㎡。起居室（厅）内的门洞布置应综合考虑使用功能要求，减少直接开向起居室（厅）的门的数量。起居室（厅）内布置家具的墙面直线长度应大于3m。无直接采光的厅，其使用面积不应大于10㎡。 4、辅助房间：厨房的使用面积不应小于4㎡（由卧室、起居室（厅）、厨房和卫生间等组成的套型）。厨房应并宜布置在套内近口处。单面布置设备的厨房净宽不应小于
1.50m，双面布置设备的厨房其两排设备的净距不应小于1.90m。
每套住宅应设卫生间，应至少应配置便器、洗浴器、洗面器三件卫生设备或为其预留
2设置位置及条件三件卫生设备集中配置的卫生间的使用面积不应小于2.5 m，卫生间可根据功
能要求组合不同的设备，不同组合的空间使用面积应符合下列规定：
设便器、洗浴器时不应小于2.0㎡；
设便器、洗面器时不应小于1.8 ㎡；
设洗面器、洗浴器时不应小于2.0 ㎡；
设洗面器、洗衣机时不应小于1.8 ㎡；
单设便器时不应小于1.10㎡。
无前室的卫生间的门不宜直接开向起居室（厅）或厨房。
卫生间不应直接布置在下层住户的卧室、起居室和厨房的上层。可布置在本套内的卧室、起居室（厅）和厨房上层；并均应有防水、隔声和便于检修的措施。
5、其他设施：阳台栏杆设计应防儿童攀登，垂直栏杆间净空不应大于0.11m；放置花盆处必须采取防坠落措施。低层、多层住宅的阳台栏杆净高不应低于1.05m；中高层、高层住宅不应低于1.10m。阳台应设置晾、晒衣物的设施；顶层阳台应设雨罩。各套住宅之间的毗连的阳台应设分户隔板。阳台、雨罩均应做有组织排水；雨罩应做防水，阳台宜做防水。 套内入口过道净宽不宜小于1.20 m；通往卧室、起居室（厅）的过道净宽不应小于1m；通往辅助用房的过道净宽不应小于0.9m，过道拐弯处的尺寸应便于搬运家具。
套内楼梯的梯段净宽，当一边临空时，不应小于0.75m；当两侧有墙时，不应小于0.90m，并应在一侧墙面设置扶手。套内楼梯的踏步宽度不应小于0.22m，高度不应大于0.20m。扇形踏步在内侧0.25m处的宽度不应小于0.22m。
6、层数及层高：建筑层数为单元式、多层式住宅6～7层。层高自定，一般可选用2.7m或2.8m、2.9m、3.0m。
2. 课程设计任务
1、第一阶段：单元组合平面方案草图设计
方案草图设计是以徒手单线绘制，图幅及表达方式自选。具体内容如下：
（1） 确定建筑物的平面形状及组合形式。
（2） 确定各个房间的大小及比例，并标注总尺寸、轴线尺寸以及其他必要的尺寸。
（3） 确定门窗的位置、大小以及门的开启方式和开启方向。
（4） 楼梯不绘制踏步，但要预留适宜的楼梯间开间及进深。
2、第二阶段：施工图设计
因时间有限，而且没有结构、设备等工种的配合，要全部达到施工图深度是有困难的，因此，本设计仅部分达到施工图深度。
在上述方案草图的基础上进行施工图设计，要求采用制图工具绘图，图幅为A3,具体内容如下：
（1）建筑设计总说明
要对建筑物的基本情况以及设计依据，构造做法和门窗表等进行相关说明。
（2）建筑平面图（1：100、1：150、1：200）
应标注如下内容：
①外部尺寸：如果平面图的上下、左右是对称的，一般外部尺寸标注在平面图的下方及左侧，如果平面图不对称，则四周都要标注尺寸。外部尺寸一般分三道标注：最外面的一道是外包尺寸，表示房屋的总长度和总宽度；中间一道尺寸表示定位轴线间的距离；最里面一道尺寸，表示门窗洞口、门或窗间墙、墙端等细部尺寸。底层平面图还应标注室外台阶、花台、散水等尺寸。
②内部尺寸；包括房间内的净尺寸、门窗洞、墙厚、柱、砖垛、位置及墙、柱与轴线的平面位置尺寸关系等。
③纵、横定位轴线编号及门窗编号：门窗在平面图中，只能反映出它们的位置、数量和洞口宽度尺寸，窗的开启形式和构造等情况是无法表达的。每个工程的门窗规格、型号、数量都应有门窗表说明，门代号用M表示，窗代号用C表示，并加注编号以便区分。
④标注房屋各组成部分的标高情况：如室内、外地面、楼面、楼梯平台面、室外台阶面、阳台面等处都应当分别注明标高。对于楼地面有坡度时，通常用箭头加注坡度符号表明。 ⑤从平面图中可以看出楼梯的位置、楼梯间的尺寸，起步方向、楼梯段宽度、平台宽度、栏杆位置、踏步级数、楼梯走向等内容。
⑥在首层平面图中，通常将建筑剖面图的剖切位置用剖切符号表达出来。
⑦建筑平面图的下方标注图名及比例，首层平面图应附有指北针表明建筑的朝向。 ⑧建筑平面中应表示出各种设备的位置、尺寸、规格、型号等，它与专业设备施工图相配合供施工等用，有的局部详细构造做法用详图索引符号表示。
（3）屋顶平面图
应表明屋面排水分区、排水方向、坡度、檐沟、泛水、雨水下水口、女儿墙等的位置。
（4）建筑立面图
反映出房屋的外貌和高度方向的尺寸。
①立面图上的门窗可在同一类型的门窗中较详细地各画出一个作为代表，其余用简单的图例表示。
②立面图中应有三种不同的线型：
整幢房屋的外形轮廓或较大的转折轮廓用粗实线表示；
墙上较小的凹凸（如门窗洞口、窗台等）以及勒脚、台阶、花池、阳台等轮廓用中实线表示；
门窗分格线、开启方向线、墙面装饰线等用细实（虚）线表示。
室外地坪线可用比粗实线稍粗一些的实线表示，尺寸线与数字均用细实线表示。 ③立面图中外墙面的装饰做法应有引出线引出，并用文字简单说明。
④立面图在下方中间位置标注图名及比例。左右两端外墙均用定位轴线及编号表示，以便与平面图相对应。
⑤表明房屋上面各部分的尺寸情况：如雨篷、檐口挑出部分的宽度、勒脚的高度等局部小
尺寸；
注写室外地坪、出人口地面、勒脚、窗台、门窗顶及檐口等处的标高。数字写在横线上的是标注构造部位顶面标高，数字写在横线下的是标注构造部位底面标高（如果两标高符号距离较小，也可不受此限制）。标高符号位置要整齐、三角形大小应该标准、一致。
（5）建筑剖面图
要求用二个横剖面图或一个阶梯剖面图来表示房屋内部的结构形式、分层及高度、构造做法等情况。
①外部尺寸有三道：第一道是窗（或门）、窗间墙、窗台、室内、外高差等尺寸；第二道尺寸是各层的层高；第三道是总高度。承重墙要画定位轴线，并标注定位轴线的间距尺寸。
②内部尺寸有两种：地坪、楼面、楼梯平台等标高；所能剖到的部分的构造尺寸。必需时要注写地面、楼面及屋面等的构造层次及做法。
③表达清楚房屋内的墙面、顶棚、楼地面的面层，如踢脚线、墙裙的装饰和设备的配置情况。
④剖面图的图名应与首层平面图上剖切符号的编号一致；和平面图相配合，也可以看清房屋的入口、屋顶、顶棚、楼地面、墙、柱、池、坑、楼梯、门、窗各部分的位置、组成、构成、用料等情况。
（6）外檐详图
实际上是建筑剖面图的局部放大图，用较大的比例（如1：20、1：30、1：50）画出。可只画底层、顶层或加一个中间层来表示，画图时，往往在窗洞中间处断开，成为几个节点详图的组合。详图的线型要求与剖面图一样。在详图中，对屋面、楼面和地面的构造，应采用多层构造说明方法表示。
①在勒脚部分，表示出房屋外墙的防潮、散水（防水和排水）的做法。
②在楼板与墙身连接部分，应表明各层楼板（或梁）的搁置方向与墙身的关系。
③在檐口部分，表示出屋顶的女儿墙、挑檐、屋顶承重、保温、防水及排水的构造。 此外，表示出窗台、过梁（或圈梁）的构造情况。一般应注出各部位的标高、高度方向和墙身细部的大小尺寸。图中标高注写有两个或几个数字时，有括号的数字表示相邻上一层的标高。同时注意用图例和文字说明表达墙身内外表面装修的截面形式，厚度及所用的材料等。
（7）楼梯详图
应尽可能将楼梯平面图、剖面图及踏步、栏杆等详图画在同一张图纸内，平、剖面图比例要一致，详图比例要大些。
①楼梯平面图：要画出房屋首层、标准层（必要时增加二层平面）和顶层三个平面图。表明楼梯间在建筑中的平面位置及有关定位轴线的布置；表明楼梯间、楼梯段、楼梯井和休息平面形式、尺寸、踏步的宽度和踏步数，表明楼梯走向；各层楼地面的休息平台面的标高；在底层楼梯平面图中注出楼梯垂直剖面图的剖切位置及剖视方向等。
②楼梯剖面图
3. 课程设计报告书主要内容
分阶段提交施工图设计成果：
（一）图纸（1）建筑设计总说明；（2）建筑平面图；（3）建筑立面图；（4）建筑剖面图；
（5）建筑详图
（二）课程设计报告
4. 课程设计要求
（1） 学生按时到课程设计指定地点签到，遵守课程设计纪律。
（2） 学生独立完成课程设计任务。指导教师分时段验收学生完成的阶段任务。
（3） 学生按时提交课程设计成果和打印的课程设计报告书。
5．课程设计参考资料
«房屋建筑学»孙艳主编
住宅建筑设计规范GB50096-2011
建筑设计规范
房屋建筑制图统一标准
建筑设计资料集
撰写者： 指导教师：张洪雁
附件3：
课程设计评分表
武 汉 科 技 大 学 城 市 学 院 课程名称
题 目学 部
专 业
班 级
姓 名
指导教师 课 程 设 计 报 告 多层住宅建筑设计 城建学部
年 月 日
房屋建筑学课程设计任务书
题目:多层住宅建筑设计
1. 课程设计教学条件要求
1、按框架结构或砖混结构设计，开间和进深应符合模数要求；外墙、内墙和隔墙厚度结合各地区情况确定，北方地区墙厚应满足相当于370mm砖墙的热工条件，南方地区满足相当于240mm砖墙的热工条件。耐火等级为二级，抗震设防烈度为7度。建筑的水、暖、电均由城市集中供应。
2、套型及套型比可自行选定，建筑面积控制在60～140m2/户。每套必须是独门独户，并应配置起居室、卧室、厨房、卫生间等。
3、卧室应有自然采光、自然通风。卧室之间不应相互穿越，其使用面积根据最新规范的要求不宜小于下列规定：双人卧室9㎡；单人卧室5㎡；兼起居的卧室12㎡。
起居室（厅）应有直接采光、自然通风，其使用面积不应小于12㎡。起居室（厅）内的门洞布置应综合考虑使用功能要求，减少直接开向起居室（厅）的门的数量。起居室（厅）内布置家具的墙面直线长度应大于3m。无直接采光的厅，其使用面积不应大于10㎡。 4、辅助房间：厨房的使用面积不应小于4㎡（由卧室、起居室（厅）、厨房和卫生间等组成的套型）。厨房应并宜布置在套内近口处。单面布置设备的厨房净宽不应小于
1.50m，双面布置设备的厨房其两排设备的净距不应小于1.90m。
每套住宅应设卫生间，应至少应配置便器、洗浴器、洗面器三件卫生设备或为其预留
2设置位置及条件三件卫生设备集中配置的卫生间的使用面积不应小于2.5 m，卫生间可根据功
能要求组合不同的设备，不同组合的空间使用面积应符合下列规定：
设便器、洗浴器时不应小于2.0㎡；
设便器、洗面器时不应小于1.8 ㎡；
设洗面器、洗浴器时不应小于2.0 ㎡；
设洗面器、洗衣机时不应小于1.8 ㎡；
单设便器时不应小于1.10㎡。
无前室的卫生间的门不宜直接开向起居室（厅）或厨房。
卫生间不应直接布置在下层住户的卧室、起居室和厨房的上层。可布置在本套内的卧室、起居室（厅）和厨房上层；并均应有防水、隔声和便于检修的措施。
5、其他设施：阳台栏杆设计应防儿童攀登，垂直栏杆间净空不应大于0.11m；放置花盆处必须采取防坠落措施。低层、多层住宅的阳台栏杆净高不应低于1.05m；中高层、高层住宅不应低于1.10m。阳台应设置晾、晒衣物的设施；顶层阳台应设雨罩。各套住宅之间的毗连的阳台应设分户隔板。阳台、雨罩均应做有组织排水；雨罩应做防水，阳台宜做防水。 套内入口过道净宽不宜小于1.20 m；通往卧室、起居室（厅）的过道净宽不应小于1m；通往辅助用房的过道净宽不应小于0.9m，过道拐弯处的尺寸应便于搬运家具。
套内楼梯的梯段净宽，当一边临空时，不应小于0.75m；当两侧有墙时，不应小于0.90m，并应在一侧墙面设置扶手。套内楼梯的踏步宽度不应小于0.22m，高度不应大于0.20m。扇形踏步在内侧0.25m处的宽度不应小于0.22m。
6、层数及层高：建筑层数为单元式、多层式住宅6～7层。层高自定，一般可选用2.7m或2.8m、2.9m、3.0m。
2. 课程设计任务
1、第一阶段：单元组合平面方案草图设计
方案草图设计是以徒手单线绘制，图幅及表达方式自选。具体内容如下：
（1） 确定建筑物的平面形状及组合形式。
（2） 确定各个房间的大小及比例，并标注总尺寸、轴线尺寸以及其他必要的尺寸。
（3） 确定门窗的位置、大小以及门的开启方式和开启方向。
（4） 楼梯不绘制踏步，但要预留适宜的楼梯间开间及进深。
2、第二阶段：施工图设计
因时间有限，而且没有结构、设备等工种的配合，要全部达到施工图深度是有困难的，因此，本设计仅部分达到施工图深度。
在上述方案草图的基础上进行施工图设计，要求采用制图工具绘图，图幅为A3,具体内容如下：
（1）建筑设计总说明
要对建筑物的基本情况以及设计依据，构造做法和门窗表等进行相关说明。
（2）建筑平面图（1：100、1：150、1：200）
应标注如下内容：
①外部尺寸：如果平面图的上下、左右是对称的，一般外部尺寸标注在平面图的下方及左侧，如果平面图不对称，则四周都要标注尺寸。外部尺寸一般分三道标注：最外面的一道是外包尺寸，表示房屋的总长度和总宽度；中间一道尺寸表示定位轴线间的距离；最里面一道尺寸，表示门窗洞口、门或窗间墙、墙端等细部尺寸。底层平面图还应标注室外台阶、花台、散水等尺寸。
②内部尺寸；包括房间内的净尺寸、门窗洞、墙厚、柱、砖垛、位置及墙、柱与轴线的平面位置尺寸关系等。
③纵、横定位轴线编号及门窗编号：门窗在平面图中，只能反映出它们的位置、数量和洞口宽度尺寸，窗的开启形式和构造等情况是无法表达的。每个工程的门窗规格、型号、数量都应有门窗表说明，门代号用M表示，窗代号用C表示，并加注编号以便区分。
④标注房屋各组成部分的标高情况：如室内、外地面、楼面、楼梯平台面、室外台阶面、阳台面等处都应当分别注明标高。对于楼地面有坡度时，通常用箭头加注坡度符号表明。 ⑤从平面图中可以看出楼梯的位置、楼梯间的尺寸，起步方向、楼梯段宽度、平台宽度、栏杆位置、踏步级数、楼梯走向等内容。
⑥在首层平面图中，通常将建筑剖面图的剖切位置用剖切符号表达出来。
⑦建筑平面图的下方标注图名及比例，首层平面图应附有指北针表明建筑的朝向。 ⑧建筑平面中应表示出各种设备的位置、尺寸、规格、型号等，它与专业设备施工图相配合供施工等用，有的局部详细构造做法用详图索引符号表示。
（3）屋顶平面图
应表明屋面排水分区、排水方向、坡度、檐沟、泛水、雨水下水口、女儿墙等的位置。
（4）建筑立面图
反映出房屋的外貌和高度方向的尺寸。
①立面图上的门窗可在同一类型的门窗中较详细地各画出一个作为代表，其余用简单的图例表示。
②立面图中应有三种不同的线型：
整幢房屋的外形轮廓或较大的转折轮廓用粗实线表示；
墙上较小的凹凸（如门窗洞口、窗台等）以及勒脚、台阶、花池、阳台等轮廓用中实线表示；
门窗分格线、开启方向线、墙面装饰线等用细实（虚）线表示。
室外地坪线可用比粗实线稍粗一些的实线表示，尺寸线与数字均用细实线表示。 ③立面图中外墙面的装饰做法应有引出线引出，并用文字简单说明。
④立面图在下方中间位置标注图名及比例。左右两端外墙均用定位轴线及编号表示，以便与平面图相对应。
⑤表明房屋上面各部分的尺寸情况：如雨篷、檐口挑出部分的宽度、勒脚的高度等局部小
尺寸；
注写室外地坪、出人口地面、勒脚、窗台、门窗顶及檐口等处的标高。数字写在横线上的是标注构造部位顶面标高，数字写在横线下的是标注构造部位底面标高（如果两标高符号距离较小，也可不受此限制）。标高符号位置要整齐、三角形大小应该标准、一致。
（5）建筑剖面图
要求用二个横剖面图或一个阶梯剖面图来表示房屋内部的结构形式、分层及高度、构造做法等情况。
①外部尺寸有三道：第一道是窗（或门）、窗间墙、窗台、室内、外高差等尺寸；第二道尺寸是各层的层高；第三道是总高度。承重墙要画定位轴线，并标注定位轴线的间距尺寸。
②内部尺寸有两种：地坪、楼面、楼梯平台等标高；所能剖到的部分的构造尺寸。必需时要注写地面、楼面及屋面等的构造层次及做法。
③表达清楚房屋内的墙面、顶棚、楼地面的面层，如踢脚线、墙裙的装饰和设备的配置情况。
④剖面图的图名应与首层平面图上剖切符号的编号一致；和平面图相配合，也可以看清房屋的入口、屋顶、顶棚、楼地面、墙、柱、池、坑、楼梯、门、窗各部分的位置、组成、构成、用料等情况。
（6）外檐详图
实际上是建筑剖面图的局部放大图，用较大的比例（如1：20、1：30、1：50）画出。可只画底层、顶层或加一个中间层来表示，画图时，往往在窗洞中间处断开，成为几个节点详图的组合。详图的线型要求与剖面图一样。在详图中，对屋面、楼面和地面的构造，应采用多层构造说明方法表示。
①在勒脚部分，表示出房屋外墙的防潮、散水（防水和排水）的做法。
②在楼板与墙身连接部分，应表明各层楼板（或梁）的搁置方向与墙身的关系。
③在檐口部分，表示出屋顶的女儿墙、挑檐、屋顶承重、保温、防水及排水的构造。 此外，表示出窗台、过梁（或圈梁）的构造情况。一般应注出各部位的标高、高度方向和墙身细部的大小尺寸。图中标高注写有两个或几个数字时，有括号的数字表示相邻上一层的标高。同时注意用图例和文字说明表达墙身内外表面装修的截面形式，厚度及所用的材料等。
（7）楼梯详图
应尽可能将楼梯平面图、剖面图及踏步、栏杆等详图画在同一张图纸内，平、剖面图比例要一致，详图比例要大些。
①楼梯平面图：要画出房屋首层、标准层（必要时增加二层平面）和顶层三个平面图。表明楼梯间在建筑中的平面位置及有关定位轴线的布置；表明楼梯间、楼梯段、楼梯井和休息平面形式、尺寸、踏步的宽度和踏步数，表明楼梯走向；各层楼地面的休息平台面的标高；在底层楼梯平面图中注出楼梯垂直剖面图的剖切位置及剖视方向等。
②楼梯剖面图
3. 课程设计报告书主要内容
分阶段提交施工图设计成果：
（一）图纸（1）建筑设计总说明；（2）建筑平面图；（3）建筑立面图；（4）建筑剖面图；
（5）建筑详图
（二）课程设计报告
4. 课程设计要求
（1） 学生按时到课程设计指定地点签到，遵守课程设计纪律。
（2） 学生独立完成课程设计任务。指导教师分时段验收学生完成的阶段任务。
（3） 学生按时提交课程设计成果和打印的课程设计报告书。
5．课程设计参考资料
«房屋建筑学»孙艳主编
住宅建筑设计规范GB50096-2011
建筑设计规范
房屋建筑制图统一标准
建筑设计资料集
撰写者： 指导教师：张洪雁
附件3：
课程设计评分表