2013-2014学年度第二学期阶段检测（一）
九年级语文试题
命题校对：时堰镇中学初三语文组 2014年3月
亲爱的同学：
如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；比作一片碧绿的草原，
你就是那奔驰的骏马。请自信地拿起你的笔，尽情施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更
高，比骏马跑得更快。
一、语言的积累与运用（38分）
1、名句默写（12）
（1）采菊东篱下， 。
（2） ，衣冠简朴古风存
（3）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
（4） ，西北望，射天狼。
（5）臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。
（6）国家不断加强保障房和廉租房建设，正是应了杜甫的心愿“ ， ” 。（用《茅屋为秋风所破歌》中语句作答）
（7）走向粗犷的塞北，能在八月即冬的季节里欣赏到“ ， ”的奇丽景象。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（8）莫等闲， ， 。
2、阅读文段答题（6分）
屹立在黄海之滨的盐城，是江苏省中部沿海的一座新兴城市。滔滔黄海赐予了人类一
片神性之地：这里滩涂连绵，鹿鸣鹤舞，是珍禽异兽的理想栖息地；这里涉海襟湖，风光旖．
旎，是生态旅游的决佳地；这里河渠纵横，物产富绕，素有“鱼米之乡”的美称。古老的盐
阜大地，历史悠久，人文荟萃，丰富而厚重的文化哺育了世世代代淳朴、博爱、智慧的盐城．
人民。
（1）文中两个加点的字容易读错，请你注音。（2分）
栖息（ ） 哺育（ ）
（2）文中画线的两处各有一个错别字，请你改正。（2分） 改成 改成
（3）“襟”这个字不大好理解，请你结合词语的结构特点，为它选择注释。（2分）（ ）
①衣服的胸前部分； ②胸怀，抱负； ③姐妹的丈夫之间的称呼； ④（喻）交会连接。
3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。 ．．．．
B．重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。 ．．．．
C．开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。 ．．．．
D．傅雷先生苦心孤诣，一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。 ．．．．
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）(2分)
A．近几年，国产奶粉的质量问题频发，从客观上促进了我国消费者对“洋奶粉”的依赖，
使得“洋奶粉”格外受宠。
B．望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到
大自然的壮美雄奇和神功伟力。
C．国家有关部门组织核安全方面的专家，用9个月时间对在建核电机组、待建核电机组
及核燃料循环设施等进行了安全检查。
D．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想情感丰富细腻，人物形象
栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。
5、下列句子语意最连贯的一项是（ ）（2分）
①当阳光洒在身上，它更坚定了心中的信念──要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是
一粒平凡的种子。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。
⑤从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
A.③④②⑤① B.①③②⑤④ C.③⑤④②① D.①⑤②③④
6、阅读名著，回答问题。（6分）
（1）四大名著中许多人物与“扇子”的“不解之缘” （3分）（每横线1分）
①《三国演义》中诸葛亮摇的鹅毛扇，是智慧的象征。
②《红楼梦》里的林黛玉病恹恹的，精巧的团扇很符合人物的性格。
③《水浒传》里喜欢光着膀子摇蒲扇的是李逵和______（人名或绰号），前者是劲大没文化
的莽汉，后者是哄着苍蝇脑满肠肥的屠夫。
④《西游记》中有两把芭蕉扇，一柄至阳，一柄至阴。_______（人名）的扇子至阳，是用
来生火的，被金银二童盗来做法宝； ____ ____ 的扇子至阴，三两下就灭了火焰山上
残余的三昧真火。
（2）《朝花夕拾·父亲的病》，是鲁迅内心黑暗情感的记忆。绍兴的名医陈莲河所开药引竟
然是_______,揭示了这些人________________的实质，反映了旧中国的科学、医术的落后和
平民的愚昧无知，也表现了作者对父亲的无限思念. （3分）
7、综合实践。（7分）
为推进文化建设，我校从2012年开始，每年四月集中开展“书香溢我校”读书活动。
为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动。
【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的
划线句拟出了标语的前半句，请续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）（1分）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到
一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，
真正领略“读书是福”的意境。
（1）标语：读好书一时快乐， 。
【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，
请你帮他再设计两个。（2分）
活动一：举办“我的读书经验”交流会
活动二：举行“书香溢我校”读书知识竞赛
（2）活动三：
（3）活动四：
【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你
对读书作用的认识。（2分）
（4）读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣； ， ；读书，让我们懂得做人的道理。
【探究材料】怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。（2分）
材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找
到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种
意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能
拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。
因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪
一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选
择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因
为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说，
东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。
（5）探究结果：
二、综合性阅读 （52分）
（一）阅读下面两首古诗，完成第8～9题。（5分）
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 【乙】闻乐天授江州司马
刘禹锡 元 稹
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
8．这两首诗都提到的“乐天”是谁？乙诗所描绘的情景可用甲诗中的哪个词语来概括？
（2分）
9．元稹、刘禹锡与“乐天”友情极深，他们都曾受到权贵打击，被迫离京。结合甲乙两诗，
分析元稹与刘禹锡在面对挫折时有什么不同的人生态度。（3分）
（二）、阅读下面两个文言语段，完成10-14题 。（15分）
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐
闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最
高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒
也。
„„然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其也。醉能
同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自《醉翁亭记》)
【乙】欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。
客有问曰:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有
琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。客曰:“是为五一尔，奈何?”居士曰:“以吾一翁，老
于此五物之间，是岂不为六一乎!” 客笑曰：“子欲逃名乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影
而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可
逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。” (节选自《诗人玉屑》)
【注】①三代：指夏、商、周三代。(2)金石：指钟鼎文及碑文。
10.释下面句子中加点词语的意思。(3分)
①醉翁之意不在酒 ②饮少辄醉 ．．
③欧阳修谪滁州 ．
11、下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A．有亭翼然临于泉上者/然亦知夫不必逃也 B．则又更号“六一居士”/更若役
C．既老而衰且病/久已病矣 D．而尝置酒一壶/而不知人之乐
12、翻译。(4分)
⑪ 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其也。
⑫ 吾为此名，聊以志吾之乐尔。
13、根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。(2分)
“醉翁”：
“六一居士”：
14.在不同时期，欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括。(4分)
在滁州时：
在颍州时：
（三）阅读下面文章，完成15～19题。（12分）
守口与守心
村姑
①在东晋人物中，我最早知道书圣王羲之。
②近读《世说新语》，我却惊异地发现，王羲之有时背后议人，说话刻薄。这不仅影响了他
的清誉，甚至搭上了他的性命。
③书中记载，王羲之与王敬仁、许玄度关系很好，两人死后，王羲之却在公众场合对他们评
价很低。他的下属孔岩说：“你以前和王、许交往，有情有义，但他们去世之后，你对他们
的友情没有始终如一，这是我所不取的。”可见，即使在个性张扬、崇尚清谈的魏晋，随意
贬损他人，也是有失修养的行为。
④文中还详细记载王羲之与王述的矛盾。王羲之轻狂、骨鲠（喻刚直），是文人雅士，王述
率真、急躁，是清官能吏。少时二人齐名，王述晚年声誉日隆，王羲之心中不满，时时诋毁
他，因此二人失和。后来王述做了王羲之的上司，王羲之只有“称疾去郡，以愤慨致终”。
⑤贬人之言，覆水难收。一代书圣，高标独立，竟在小节上跌了大跟头，不能不令人叹惜。
群居不非议他人，实为处世之道。
⑥朋友相聚，难免兴高话长。交流的目的是相互切磋，提高文学修养和道德修养，“以文会
友，以友辅仁”。如果群居终日，言不及义，贬低他人，搬弄是非，甚至无中生有，飞短流
长，此种行为乡妇尚知不可，何况读书人！心中有何物，眼中就会有何物，一个人所言之事
正是他内心的映射。古语说“来说是非者，便是是非人”，群居之谈，是衡量一个人修养最
直观的标尺。
⑦有位朋友的座右铭是“群居守口独居守心”。他解释说，群居守口，就是不言是非，不传
绯闻，不言人恶，见贤思齐；独居守心，就是禁嫉妒之心、轻狂之心，养宽容之心、自省之
心。心是根，言是叶，根深才能叶润。能在群居时守口，源于一颗有修养的心。
⑧怎样才能群居守口呢？有位禅师认为说话必过三面筛子，第一面：这话是真的吗？第二面：
这话是善的吗？第三面：这话是必须说的吗？我想还有一面：你愿意让当事人听到吗？因为
你非议别人的话很可能会传到对方耳朵里。常在心里带上这些筛子，就不会有无聊的话出口，
从而伤人伤己。
⑨王羲之有瑕疵，但书圣还是书圣，因为瑕不掩瑜。假如平庸如我辈，不能立德立言立功，
又无传世之作，再不守口修身，将有何面目对人？
⑩读《世说新语》，想前人得失，群居当守口，实是人生重要一课。
（选自《杂文月刊》2013年第3期）
15．认真阅读全文，说说本文的主要观点是什么？（2分）
16．文章开篇讲述了有关王羲之的两个故事，有什么作用？（3分）
17．请用简洁的语言概括本文的论证过程。（3分）
18．联系文章内容，谈谈在我们今后的生活中说话前需要有哪些考虑？（4分）
（四）阅读《一个走运的人》完成19—22小题。（20分）
一个走运的人 （秦文君）
①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，
昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐
罐上没有一点积尘。
③女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”
④女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，
诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
⑤最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。
⑥“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”
⑦“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”
⑧她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物。我惊讶地发现，整个世界都在她的
手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
⑨我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯
的眼神，也许是她那句“真走运啊”。
⑩我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少
有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什
么，远远谈不上“走运”。
1○1可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零
钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。
1○2有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我，她
笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。
1○3“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东
西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。
1○4“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”
1○5还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。
1○6她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说
她分享了这个“走运”。
1○7归来后，我如约前去把我拍摄得最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下
杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一
天我也能去看看就好了！”
1○8“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。
1○9“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”
2○0后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。
2○1可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一住八十多
岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”
2○2“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
2○3“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”
2○4“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行
走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意
她缺少什么，还怂恿她去登黄山„„
2○5一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！
2○6夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，
那灿烂的笑容似在眼前„„
（摘自《微型小说选刊》，有改动）
19．小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。（4分）
第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。
第二件事：
第三件事：
第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。
20．小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（6分）
21．结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。（6分）
①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
②夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬
头间，那灿烂的笑容似在眼前„„
22．“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你喜欢哪个标题？请说明理由。（4分）
三、写作（60分）
根据要求作文。
在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮
咛„„而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着____出发”为题，写一篇文章。
要求：①在空格处填上合适的词或短语；
②文体自选（诗歌除外）；
③文中不得出现真实的人名、校名；
④不少于600字。
九年级语文参考答案
一、积累与运用
1．名句默写（略）
2、（1）（2分） 栖息（ qī ） 哺育（ bǔ ）（2）（2分） 决 改成 绝 绕 改成 饶
3、A 4、A 5、C
6、⑪（3分）（每横线1分）③郑屠或镇关西④太上老君 铁扇公主或罗刹女
⑫原配的蟋蟀一对（1分）巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命（2分）
综合性学习（7分）
【续写标语】好（常）读书终（一）生受（获）益。（1分）
【设计活动】示例：①举办“走进名着”读书报告会；②举办“名着在我心中”读书演讲会；③举行“名着走向舞台”话剧表演；④出一期“我与名着共成长”墙报（黑板报）。（2分）
【仿写表达】示例：读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛。（要求主题统一，句式基本一致，2分）
【探究材料】读书要有所选择（1分），应选择引起自己阅读兴趣（又有阅读价值）的书来读（1分）。（共2分）
二综合性阅读 （52分）
（一）阅读两首古诗，完成第8—9题。（5 分）
8．（2分）白居易 凄凉
9．（3分，未结合具体内容仅得1分）刘禹锡认为“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，揭示了新陈代谢的规律，表明自己对前途的信心。
元稹则用简练生动的语言 ，通过“残灯无焰”、“影幢幢”、“暗风吹雨”等一系列的凄凉景象的描写和气氛的烘托
（二）、阅读下面两个文言语段，完成10-14题 。（15分）
10.①⑪情趣⑫就（3）降职(远调、贬官)(共3分)11（B） 12．（1）游人只知道跟着太守一同游玩而快乐，却不知道太守自有他自己的乐趣。（2）我取这个名号,姑且用来记下我的乐趣罢了。关键词“志”。 13．饮少辄醉，年又最高(l分)家有六个“一”(一万卷书，一千卷金石遗丈，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁)(1分)(共2分) 14．与民同乐(2分)(若答“山水之乐”给l分) 在琴棋书酒中自得其乐(2分)(意思对即可。
（三）阅读下面文章，完成15～19题。（12分）
15．群居不非议他人(群居当守口) （意思接近即可）（2分）
16．引起读者的阅读兴趣；引出文章的论点“群居不非议他人”；是从反面证明中心论点的
事实论据（意思接近即可，3分）
17．作者首先列举了书圣王羲之的两个故事引出文章的论点；接着通过讲道理的形式论证了为什么要群居守口；然后具体阐述了怎样才能做到群居守口；最后再次强调群居守口的观点。（意思接近，答出三点即可）（3分）
18．这话是真的吗？这话是善的吗？这话是必须说的吗？愿意让当事人听到吗？（意思接近即可，4分）
（四）阅读《一个走运的人》完成19—22小题。（20分）
19．（4分）第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。第三件事：“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。（每件事2分）
20．（6分）①女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。 ②女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。
③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。
④女店主是一个懂得感恩，善良的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。
⑤女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运！”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。（以上五个方面能答到其中两点即可，每点3分，其中人物评价1分，分析2分，评价和分析必须吻合，不一致则以评价为主。）
21．（6分）①通过神态描写（细节描写）（1分），形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时（1分）感到非常意外、吃惊（1分）。 ②示例一：通过景物描写（1分），烘托（表达）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响（1分），表达“我”对女店主的怀念之情（1分）。 示例二：运用象征手法（1分）。用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主（1分），表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情（1分）。（意对即可）
22．（4分）答案示例一：我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点（2分），香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者。激起读者的阅读兴趣（2分，答到一点即可）。
答案示例二：我喜欢“一个走运的人”：因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运
啊”，作者用它贯穿全文（2分）：标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题（2分）。
2013-2014学年度第二学期阶段检测（一）
九年级语文试题
命题校对：时堰镇中学初三语文组 2014年3月
亲爱的同学：
如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；比作一片碧绿的草原，
你就是那奔驰的骏马。请自信地拿起你的笔，尽情施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更
高，比骏马跑得更快。
一、语言的积累与运用（38分）
1、名句默写（12）
（1）采菊东篱下， 。
（2） ，衣冠简朴古风存
（3）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
（4） ，西北望，射天狼。
（5）臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。
（6）国家不断加强保障房和廉租房建设，正是应了杜甫的心愿“ ， ” 。（用《茅屋为秋风所破歌》中语句作答）
（7）走向粗犷的塞北，能在八月即冬的季节里欣赏到“ ， ”的奇丽景象。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（8）莫等闲， ， 。
2、阅读文段答题（6分）
屹立在黄海之滨的盐城，是江苏省中部沿海的一座新兴城市。滔滔黄海赐予了人类一
片神性之地：这里滩涂连绵，鹿鸣鹤舞，是珍禽异兽的理想栖息地；这里涉海襟湖，风光旖．
旎，是生态旅游的决佳地；这里河渠纵横，物产富绕，素有“鱼米之乡”的美称。古老的盐
阜大地，历史悠久，人文荟萃，丰富而厚重的文化哺育了世世代代淳朴、博爱、智慧的盐城．
人民。
（1）文中两个加点的字容易读错，请你注音。（2分）
栖息（ ） 哺育（ ）
（2）文中画线的两处各有一个错别字，请你改正。（2分） 改成 改成
（3）“襟”这个字不大好理解，请你结合词语的结构特点，为它选择注释。（2分）（ ）
①衣服的胸前部分； ②胸怀，抱负； ③姐妹的丈夫之间的称呼； ④（喻）交会连接。
3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。 ．．．．
B．重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。 ．．．．
C．开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。 ．．．．
D．傅雷先生苦心孤诣，一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。 ．．．．
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）(2分)
A．近几年，国产奶粉的质量问题频发，从客观上促进了我国消费者对“洋奶粉”的依赖，
使得“洋奶粉”格外受宠。
B．望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到
大自然的壮美雄奇和神功伟力。
C．国家有关部门组织核安全方面的专家，用9个月时间对在建核电机组、待建核电机组
及核燃料循环设施等进行了安全检查。
D．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想情感丰富细腻，人物形象
栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。
5、下列句子语意最连贯的一项是（ ）（2分）
①当阳光洒在身上，它更坚定了心中的信念──要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是
一粒平凡的种子。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。
⑤从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
A.③④②⑤① B.①③②⑤④ C.③⑤④②① D.①⑤②③④
6、阅读名著，回答问题。（6分）
（1）四大名著中许多人物与“扇子”的“不解之缘” （3分）（每横线1分）
①《三国演义》中诸葛亮摇的鹅毛扇，是智慧的象征。
②《红楼梦》里的林黛玉病恹恹的，精巧的团扇很符合人物的性格。
③《水浒传》里喜欢光着膀子摇蒲扇的是李逵和______（人名或绰号），前者是劲大没文化
的莽汉，后者是哄着苍蝇脑满肠肥的屠夫。
④《西游记》中有两把芭蕉扇，一柄至阳，一柄至阴。_______（人名）的扇子至阳，是用
来生火的，被金银二童盗来做法宝； ____ ____ 的扇子至阴，三两下就灭了火焰山上
残余的三昧真火。
（2）《朝花夕拾·父亲的病》，是鲁迅内心黑暗情感的记忆。绍兴的名医陈莲河所开药引竟
然是_______,揭示了这些人________________的实质，反映了旧中国的科学、医术的落后和
平民的愚昧无知，也表现了作者对父亲的无限思念. （3分）
7、综合实践。（7分）
为推进文化建设，我校从2012年开始，每年四月集中开展“书香溢我校”读书活动。
为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动。
【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的
划线句拟出了标语的前半句，请续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）（1分）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到
一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，
真正领略“读书是福”的意境。
（1）标语：读好书一时快乐， 。
【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，
请你帮他再设计两个。（2分）
活动一：举办“我的读书经验”交流会
活动二：举行“书香溢我校”读书知识竞赛
（2）活动三：
（3）活动四：
【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你
对读书作用的认识。（2分）
（4）读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣； ， ；读书，让我们懂得做人的道理。
【探究材料】怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。（2分）
材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找
到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种
意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能
拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。
因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪
一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选
择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因
为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说，
东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。
（5）探究结果：
二、综合性阅读 （52分）
（一）阅读下面两首古诗，完成第8～9题。（5分）
【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 【乙】闻乐天授江州司马
刘禹锡 元 稹
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
8．这两首诗都提到的“乐天”是谁？乙诗所描绘的情景可用甲诗中的哪个词语来概括？
（2分）
9．元稹、刘禹锡与“乐天”友情极深，他们都曾受到权贵打击，被迫离京。结合甲乙两诗，
分析元稹与刘禹锡在面对挫折时有什么不同的人生态度。（3分）
（二）、阅读下面两个文言语段，完成10-14题 。（15分）
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐
闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最
高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒
也。
„„然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其也。醉能
同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自《醉翁亭记》)
【乙】欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。
客有问曰:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有
琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。客曰:“是为五一尔，奈何?”居士曰:“以吾一翁，老
于此五物之间，是岂不为六一乎!” 客笑曰：“子欲逃名乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影
而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可
逃，然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。” (节选自《诗人玉屑》)
【注】①三代：指夏、商、周三代。(2)金石：指钟鼎文及碑文。
10.释下面句子中加点词语的意思。(3分)
①醉翁之意不在酒 ②饮少辄醉 ．．
③欧阳修谪滁州 ．
11、下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A．有亭翼然临于泉上者/然亦知夫不必逃也 B．则又更号“六一居士”/更若役
C．既老而衰且病/久已病矣 D．而尝置酒一壶/而不知人之乐
12、翻译。(4分)
⑪ 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其也。
⑫ 吾为此名，聊以志吾之乐尔。
13、根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。(2分)
“醉翁”：
“六一居士”：
14.在不同时期，欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括。(4分)
在滁州时：
在颍州时：
（三）阅读下面文章，完成15～19题。（12分）
守口与守心
村姑
①在东晋人物中，我最早知道书圣王羲之。
②近读《世说新语》，我却惊异地发现，王羲之有时背后议人，说话刻薄。这不仅影响了他
的清誉，甚至搭上了他的性命。
③书中记载，王羲之与王敬仁、许玄度关系很好，两人死后，王羲之却在公众场合对他们评
价很低。他的下属孔岩说：“你以前和王、许交往，有情有义，但他们去世之后，你对他们
的友情没有始终如一，这是我所不取的。”可见，即使在个性张扬、崇尚清谈的魏晋，随意
贬损他人，也是有失修养的行为。
④文中还详细记载王羲之与王述的矛盾。王羲之轻狂、骨鲠（喻刚直），是文人雅士，王述
率真、急躁，是清官能吏。少时二人齐名，王述晚年声誉日隆，王羲之心中不满，时时诋毁
他，因此二人失和。后来王述做了王羲之的上司，王羲之只有“称疾去郡，以愤慨致终”。
⑤贬人之言，覆水难收。一代书圣，高标独立，竟在小节上跌了大跟头，不能不令人叹惜。
群居不非议他人，实为处世之道。
⑥朋友相聚，难免兴高话长。交流的目的是相互切磋，提高文学修养和道德修养，“以文会
友，以友辅仁”。如果群居终日，言不及义，贬低他人，搬弄是非，甚至无中生有，飞短流
长，此种行为乡妇尚知不可，何况读书人！心中有何物，眼中就会有何物，一个人所言之事
正是他内心的映射。古语说“来说是非者，便是是非人”，群居之谈，是衡量一个人修养最
直观的标尺。
⑦有位朋友的座右铭是“群居守口独居守心”。他解释说，群居守口，就是不言是非，不传
绯闻，不言人恶，见贤思齐；独居守心，就是禁嫉妒之心、轻狂之心，养宽容之心、自省之
心。心是根，言是叶，根深才能叶润。能在群居时守口，源于一颗有修养的心。
⑧怎样才能群居守口呢？有位禅师认为说话必过三面筛子，第一面：这话是真的吗？第二面：
这话是善的吗？第三面：这话是必须说的吗？我想还有一面：你愿意让当事人听到吗？因为
你非议别人的话很可能会传到对方耳朵里。常在心里带上这些筛子，就不会有无聊的话出口，
从而伤人伤己。
⑨王羲之有瑕疵，但书圣还是书圣，因为瑕不掩瑜。假如平庸如我辈，不能立德立言立功，
又无传世之作，再不守口修身，将有何面目对人？
⑩读《世说新语》，想前人得失，群居当守口，实是人生重要一课。
（选自《杂文月刊》2013年第3期）
15．认真阅读全文，说说本文的主要观点是什么？（2分）
16．文章开篇讲述了有关王羲之的两个故事，有什么作用？（3分）
17．请用简洁的语言概括本文的论证过程。（3分）
18．联系文章内容，谈谈在我们今后的生活中说话前需要有哪些考虑？（4分）
（四）阅读《一个走运的人》完成19—22小题。（20分）
一个走运的人 （秦文君）
①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，
昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐
罐上没有一点积尘。
③女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”
④女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，
诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
⑤最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。
⑥“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”
⑦“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”
⑧她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物。我惊讶地发现，整个世界都在她的
手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
⑨我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯
的眼神，也许是她那句“真走运啊”。
⑩我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少
有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什
么，远远谈不上“走运”。
1○1可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零
钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。
1○2有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我，她
笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。
1○3“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东
西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。
1○4“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”
1○5还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。
1○6她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说
她分享了这个“走运”。
1○7归来后，我如约前去把我拍摄得最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下
杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一
天我也能去看看就好了！”
1○8“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。
1○9“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”
2○0后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。
2○1可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一住八十多
岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”
2○2“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
2○3“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”
2○4“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行
走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意
她缺少什么，还怂恿她去登黄山„„
2○5一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！
2○6夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，
那灿烂的笑容似在眼前„„
（摘自《微型小说选刊》，有改动）
19．小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。（4分）
第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。
第二件事：
第三件事：
第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。
20．小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（6分）
21．结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。（6分）
①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
②夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬
头间，那灿烂的笑容似在眼前„„
22．“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你喜欢哪个标题？请说明理由。（4分）
三、写作（60分）
根据要求作文。
在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮
咛„„而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着____出发”为题，写一篇文章。
要求：①在空格处填上合适的词或短语；
②文体自选（诗歌除外）；
③文中不得出现真实的人名、校名；
④不少于600字。
九年级语文参考答案
一、积累与运用
1．名句默写（略）
2、（1）（2分） 栖息（ qī ） 哺育（ bǔ ）（2）（2分） 决 改成 绝 绕 改成 饶
3、A 4、A 5、C
6、⑪（3分）（每横线1分）③郑屠或镇关西④太上老君 铁扇公主或罗刹女
⑫原配的蟋蟀一对（1分）巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命（2分）
综合性学习（7分）
【续写标语】好（常）读书终（一）生受（获）益。（1分）
【设计活动】示例：①举办“走进名着”读书报告会；②举办“名着在我心中”读书演讲会；③举行“名着走向舞台”话剧表演；④出一期“我与名着共成长”墙报（黑板报）。（2分）
【仿写表达】示例：读书，让我们拥有崭新的发现；读书，让我们感悟人生的真谛。（要求主题统一，句式基本一致，2分）
【探究材料】读书要有所选择（1分），应选择引起自己阅读兴趣（又有阅读价值）的书来读（1分）。（共2分）
二综合性阅读 （52分）
（一）阅读两首古诗，完成第8—9题。（5 分）
8．（2分）白居易 凄凉
9．（3分，未结合具体内容仅得1分）刘禹锡认为“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，揭示了新陈代谢的规律，表明自己对前途的信心。
元稹则用简练生动的语言 ，通过“残灯无焰”、“影幢幢”、“暗风吹雨”等一系列的凄凉景象的描写和气氛的烘托
（二）、阅读下面两个文言语段，完成10-14题 。（15分）
10.①⑪情趣⑫就（3）降职(远调、贬官)(共3分)11（B） 12．（1）游人只知道跟着太守一同游玩而快乐，却不知道太守自有他自己的乐趣。（2）我取这个名号,姑且用来记下我的乐趣罢了。关键词“志”。 13．饮少辄醉，年又最高(l分)家有六个“一”(一万卷书，一千卷金石遗丈，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁)(1分)(共2分) 14．与民同乐(2分)(若答“山水之乐”给l分) 在琴棋书酒中自得其乐(2分)(意思对即可。
（三）阅读下面文章，完成15～19题。（12分）
15．群居不非议他人(群居当守口) （意思接近即可）（2分）
16．引起读者的阅读兴趣；引出文章的论点“群居不非议他人”；是从反面证明中心论点的
事实论据（意思接近即可，3分）
17．作者首先列举了书圣王羲之的两个故事引出文章的论点；接着通过讲道理的形式论证了为什么要群居守口；然后具体阐述了怎样才能做到群居守口；最后再次强调群居守口的观点。（意思接近，答出三点即可）（3分）
18．这话是真的吗？这话是善的吗？这话是必须说的吗？愿意让当事人听到吗？（意思接近即可，4分）
（四）阅读《一个走运的人》完成19—22小题。（20分）
19．（4分）第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。第三件事：“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。（每件事2分）
20．（6分）①女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。 ②女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。
③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。
④女店主是一个懂得感恩，善良的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。
⑤女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运！”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。（以上五个方面能答到其中两点即可，每点3分，其中人物评价1分，分析2分，评价和分析必须吻合，不一致则以评价为主。）
21．（6分）①通过神态描写（细节描写）（1分），形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时（1分）感到非常意外、吃惊（1分）。 ②示例一：通过景物描写（1分），烘托（表达）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响（1分），表达“我”对女店主的怀念之情（1分）。 示例二：运用象征手法（1分）。用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主（1分），表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情（1分）。（意对即可）
22．（4分）答案示例一：我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点（2分），香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者。激起读者的阅读兴趣（2分，答到一点即可）。
答案示例二：我喜欢“一个走运的人”：因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运
啊”，作者用它贯穿全文（2分）：标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题（2分）。