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[二十年后回故乡]说课稿的评说课稿
<二十年后回故乡>说课稿的评说课稿 故城县徐庄小学 于怀青 在上周我做了<二十年后回故乡>的说课,在听课教师和学校校长的评议指导下,自己也作了深刻的反思.以下是自己针对那次说课的一些新的想法. 一.教师要始终要为学服务,精心设计教学细节 1. 结合题材想象特点,导入便进入想象 ...
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五上二单元作文
同学们,认识我吗?五5班的同学聪明能干,很高兴,这节课能跟大家一起来学习交流.今天,我们一起交流的话题是 二十年后回家乡.板书:二十年后回家乡 同学们,时间是一支神奇的刻刀,能镌刻出五彩的世间万物:时间又似一支灵动的笔,能绘出缤纷的世界.二十年,对于漫漫历史长河而言只是短暂一瞬,对于一个人的一生而言 ...
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小学五年级上册语文作文指导课教案
小学五年级上册语文作文指导课教案 人教版小学五年级上册第一单元作文<开卷有益,记一次辩论>作文指导课教案(含范文4篇) 第一单元开卷有益,记一次辩论教学设计 学习目标 1.通过讲述读书故事.交流读书体会.介绍采访心得.开展辩论等活动,促进学生养成多读书读好书的良好习惯. 2.根据开展活动 ...
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五年级习作训练一:第二单元写作指导
[文题展示] 对每个人来说,故乡是他们心中最神圣也是最柔软的地方.二十年后,家乡会有什么变化,而那时的我们又会怎样呢?请以"二十年后回故乡"为题,描绘出二十年后你心中的那个故乡吧! [名师指津] 这是一个有关想象的作文题.对未来生活的想象作文,是小学生想象作文训练的主题.那么,如 ...
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人教版五年级上册第二单元作文范文
第二单元作文范文 二十年后的家乡 "故乡的山,故乡的云„„"一首故乡,勾起了我在家乡的那一段美好的回忆.周末,我回到了阔别已久的故乡. 我一踏上离别20多年的故乡的土地,一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头.这一尘不染的土地,葱郁的树木,清新的空气,将我长途旅行的疲劳消除了, ...
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"以人为本"写作教学体系
附录一: "以人为本"的初中写作教学体系的教学计划(实验稿) 目 录 前 言 教学目标 初中语文第一册教学设想 第一单元 我和我的梦 第二单元 假如我有孙悟空的本领 第三单元 我与语文 第四单元 我爱我家 第五单元 我和小动物的故事 第六单元 我的家乡的故事 第七单元 我的建议- ...
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五年级上册作文备课
第一单元记一次------- 学习目标 1.根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作, 2.学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作. 课前准备 1.自由组成小组开展"我爱读书"综合性学习活动. 2.感受阅读的快乐. 教学过程 第1课时 一.阅读提示.明确要求 1.教材中提 ...
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第二单元口语交际及作文
第二单元口语交际及作文 主备:祁春丽 学习目标 1.能围绕"浓浓的乡情"这个主题讲清楚自己的活动安排. 2.能与同学进行商讨,培养自主合作的参与意识. 3.通过活动,培养对家乡的热爱之情. 4.能就口语交际的内容,大胆发挥想象,写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情. 课前准备 ◆ ...
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五年级语文上册第二单元作文
新课标人教版五年级语文上册第二单元作文 (13篇范文) 二十年后回故乡 光阴似箭,日月如梭,一转眼,20年过去了,现在是2026年,我在一家大名鼎鼎的电脑公司当总经理,开发了不少新软件,赚了很多钱,现正在国外的一个度假村里过着舒适的生活.一天,我在琢磨:‚世界上大部分地方都去过了,还能去哪里玩呢?‛ ...