连续上课4天，晚上又加班，大家都有点累了，希望晚上我的分享能让大家轻松一下，我们还是先从一个轻松的话题入手，先给大家看一幅图，很多老师都做过这个测试，
一个是老虎，一个是考虑，
虽然这只是一个游戏，但在很多时候也在暗示我们，我们老师应该学会自我调节，尤其是现在临近期末，自己状态不是很好，有时候很急，恨不得把知识塞进学生的脑袋，显然，有经验的老师都知道，这只是枉然。我们应该调整好心态，带动我们的孩子以更积极的态度投入到学习中。所以，今天，我跟大家交流的话题是——教育，是老师的自我修炼过程。
这句话我是借用了这句话——教育，是家长的自我修行过程。确实，我们当了家长之后，我们会规范自己的言行，会注意自己的一举一动，
为了让我的分享更接地气一点，下面，我结合自己的几件小事的处理，来谈谈我对自己的修炼。
一、教育，是不断自省的过程
有一句话是这样说的，老师是园丁，孩子是花朵。如果花朵有问题，多半是园丁也出问题了。老师们常常“看到”的孩子的问题，其实是自己的问题在孩子身上“开花”。比如，这个学期，我明显的感觉到，孩子三年级了，孩子没有一二年级好糊弄了，甚至有时候会跟你对着干了。表面上风平浪静，但与孩子的接触过程中，就感觉到暗流涌动。如经常有不自觉的孩子不做作业，趁你不在，总要弄出点小乱子。在坐的基本都是班主任，我们都知道，要想真正的教育好孩子，就需要波动孩子们心底的那根弦，只有触动他们内心深处，才会劲往一处使。这学期开始，让我真的是伤透脑筋。也曾想尽各种办法，但效果都不怎么样。我感觉到，不是孩子出问题了，肯定是我的教育、我的方法出问题了。
方法恰当了，效果就出来了。
有一次听写比赛，完成后各小组收齐上交，当时有一个孩子可能一个字不会，就赖着不交，结果这组最后一名，当时我也没留意到，等到其他孩子都去吃中餐了，才发现组长在那里哭，问了很久才知道，原来是交作业迟了，没有积分。这就是教育的效果，很多时候，我们要想办法做一个淡定的老师，让我们的孩子去急
从这本存折中，我们可以很明显的看到孩子在哪方面的进步，哪方面存在不足。
很多时候，当我们觉得学生难管了，发现孩子不听话了，也许我们换一种方式，换一个角度，从自身上找找问题，处理问题会容易多了。只要你会思考，办法真的比困难多。
教育，让我不断碰到问题，也迫使我不断想办法去解决，在自省的同时，自身也得到提升。
二、教育，让我明白了沟通的重要性
看照片
经常碰到家长的不理解，甚至是误解，沟通，从心开始。
三、教育，让我明白什么才是真正爱孩子
我们常常会说，一个母亲对于孩子的爱是全然的、百分之百的。我们老师，对孩子也真的是淘心淘肺，当一个人内心还存有恐惧时，他对另一个人的爱就不可能是百分之百的。真正的爱是什么？并不是你能把自己的命都给他，也不是他要什么你都能满足或给予。真正的爱和此无关。
前段时间，我们48户家庭自发组织，去三洲进行茶室活动，事先很多家长实地踏看5次，活动方案开会很多次，最让我感动的不是这些，而是很多爸爸放家架子，为孩子的这种付出。当时，大家有一句话，我特别感动，这样说的：不管你是局长、行长，到这里来的只有一个身份，你是家长。
看，这是
我领会到，我们有时候说为了学生，其实有部分孩子对学习是感冒的，也许有的孩子就是迟开的花朵，我们一定要他考试达到几分，在他内心不愿意的情况下，他肯定是非常痛苦的。我有时候也在反思自己，很多工作并没有做到孩子的内心深处，只有当我们真正走进孩子的内心世界，他们跟我们才是一体的，劲才会往一处使。
四、教育，让我每天充满正能量
是我零星的分享，希望在紧张的期末复习中，给大家一点帮助，让我们在这个忙碌的，收获的季节有更多的。
最后，分享一个视频，这个视频我看了好几遍，确实，我们口头上说希望孩子好，但其实我们并不了解孩子内心的真正需求，尤其是现在 ，我们更关注的是成绩，更喜欢看到的是高分，但不得不承认，对一部分孩子来说，他们并不适应这个学习。这为美国老师的做法，很值得我们借鉴。
丽塔·皮尔逊，一位有40年教龄的老师， 这个充满激情的演讲号召教育者们相信他们的学生并且从个人角度上真正建立起和孩子们的联系。
连续上课4天，晚上又加班，大家都有点累了，希望晚上我的分享能让大家轻松一下，我们还是先从一个轻松的话题入手，先给大家看一幅图，很多老师都做过这个测试，
一个是老虎，一个是考虑，
虽然这只是一个游戏，但在很多时候也在暗示我们，我们老师应该学会自我调节，尤其是现在临近期末，自己状态不是很好，有时候很急，恨不得把知识塞进学生的脑袋，显然，有经验的老师都知道，这只是枉然。我们应该调整好心态，带动我们的孩子以更积极的态度投入到学习中。所以，今天，我跟大家交流的话题是——教育，是老师的自我修炼过程。
这句话我是借用了这句话——教育，是家长的自我修行过程。确实，我们当了家长之后，我们会规范自己的言行，会注意自己的一举一动，
为了让我的分享更接地气一点，下面，我结合自己的几件小事的处理，来谈谈我对自己的修炼。
一、教育，是不断自省的过程
有一句话是这样说的，老师是园丁，孩子是花朵。如果花朵有问题，多半是园丁也出问题了。老师们常常“看到”的孩子的问题，其实是自己的问题在孩子身上“开花”。比如，这个学期，我明显的感觉到，孩子三年级了，孩子没有一二年级好糊弄了，甚至有时候会跟你对着干了。表面上风平浪静，但与孩子的接触过程中，就感觉到暗流涌动。如经常有不自觉的孩子不做作业，趁你不在，总要弄出点小乱子。在坐的基本都是班主任，我们都知道，要想真正的教育好孩子，就需要波动孩子们心底的那根弦，只有触动他们内心深处，才会劲往一处使。这学期开始，让我真的是伤透脑筋。也曾想尽各种办法，但效果都不怎么样。我感觉到，不是孩子出问题了，肯定是我的教育、我的方法出问题了。
方法恰当了，效果就出来了。
有一次听写比赛，完成后各小组收齐上交，当时有一个孩子可能一个字不会，就赖着不交，结果这组最后一名，当时我也没留意到，等到其他孩子都去吃中餐了，才发现组长在那里哭，问了很久才知道，原来是交作业迟了，没有积分。这就是教育的效果，很多时候，我们要想办法做一个淡定的老师，让我们的孩子去急
从这本存折中，我们可以很明显的看到孩子在哪方面的进步，哪方面存在不足。
很多时候，当我们觉得学生难管了，发现孩子不听话了，也许我们换一种方式，换一个角度，从自身上找找问题，处理问题会容易多了。只要你会思考，办法真的比困难多。
教育，让我不断碰到问题，也迫使我不断想办法去解决，在自省的同时，自身也得到提升。
二、教育，让我明白了沟通的重要性
看照片
经常碰到家长的不理解，甚至是误解，沟通，从心开始。
三、教育，让我明白什么才是真正爱孩子
我们常常会说，一个母亲对于孩子的爱是全然的、百分之百的。我们老师，对孩子也真的是淘心淘肺，当一个人内心还存有恐惧时，他对另一个人的爱就不可能是百分之百的。真正的爱是什么？并不是你能把自己的命都给他，也不是他要什么你都能满足或给予。真正的爱和此无关。
前段时间，我们48户家庭自发组织，去三洲进行茶室活动，事先很多家长实地踏看5次，活动方案开会很多次，最让我感动的不是这些，而是很多爸爸放家架子，为孩子的这种付出。当时，大家有一句话，我特别感动，这样说的：不管你是局长、行长，到这里来的只有一个身份，你是家长。
看，这是
我领会到，我们有时候说为了学生，其实有部分孩子对学习是感冒的，也许有的孩子就是迟开的花朵，我们一定要他考试达到几分，在他内心不愿意的情况下，他肯定是非常痛苦的。我有时候也在反思自己，很多工作并没有做到孩子的内心深处，只有当我们真正走进孩子的内心世界，他们跟我们才是一体的，劲才会往一处使。
四、教育，让我每天充满正能量
是我零星的分享，希望在紧张的期末复习中，给大家一点帮助，让我们在这个忙碌的，收获的季节有更多的。
最后，分享一个视频，这个视频我看了好几遍，确实，我们口头上说希望孩子好，但其实我们并不了解孩子内心的真正需求，尤其是现在 ，我们更关注的是成绩，更喜欢看到的是高分，但不得不承认，对一部分孩子来说，他们并不适应这个学习。这为美国老师的做法，很值得我们借鉴。
丽塔·皮尔逊，一位有40年教龄的老师， 这个充满激情的演讲号召教育者们相信他们的学生并且从个人角度上真正建立起和孩子们的联系。