三年级英语试卷分析
2011-2012年年初中英语质量分析报告 今年是区上统一组织的期末考试,所以试题在对教学实情的了解.难度的把握.结构的设置和知识的分布等个方面均有明显的改进和提高,并且这种命题形式在一定时期内将保持稳定,以提高一线教师英语教学和复习的针对性和实效性. 一.命题的依据 今年的英语试卷主要是依照中考英语试卷结构和新课程标准命题,努力把新课程标准的改革理念融入试题之中.根据我区的统一要求,英语学科简单题.中档题和难题比例为6:3:1. 二.试卷基本结构 初中一年级和初中二年级的试卷结构基本一致,全卷
PEP小学英语三年级上册英语试卷分析 本次命题,继续遵循<英语课程标准>和人教社<英语>教材,贯彻 一.试卷整体情况分析 (一).听力部分:ⅰ. 考查10个单词的听音标号能力.ⅱ. 考查学生对句子的理解.判段能力.ⅲ. 考查学生对单词的认读能力.ⅳ. 考查学生对句子的认读能力.ⅴ. 考查学生对对话的理解能力.识记30, 理解10 .难度预估0．9↑35,0.8↑3,0.7↑2 . (二).笔试部分:ⅰ. 考查单词的书写能力.ⅱ. 考查10个单词的认读能力.ⅲ. 情景会话交 ...
赣榆县实验小学2011-2012学年度第一学期 期末调研测试工作实施方案 为进一步落实市.县教学过程监控与教学质量管理有关要求,全面提升教育教学质量,建立健全教学评价机制,根据县教育局教研室有关期末测试的工作要求,制定我校期末检测方案,具体安排如下: 一.测试科目与形式 一至二年级测试科目为语文.数学:三至六年级测试科目为语文.数学.英语,各科全卷满分100分. 二.测试时间与日程安排(附件1): 四.测试的组织及要求: (一).考试组织 1．考点主任:欧加刚 2．老校区.西校区考务组组长:王端
2013-2014学年度上下学期小学三年级期末检测英语试卷分析 ---------北关小学 一. 试题分析 新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性.此次期末试卷的出题思路非常明确.通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣.学习习惯和对所学知识的掌握程度.题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求,内容以教材为主,知识的覆盖面广,综合性强,能够较全面的检测学生的知识掌握情况,反映学生综合运用语言的能力,同时使教师获得教学的反馈信息. 二.试卷分析 本次测试,试题内容源于课本, 但考
二年级英语上学期期中考试试卷分析 一.试卷基本情况分析 本次年级英语上学期期中考试试卷是以新版教材为主要依据,试卷从听力.认知方面综合考查了学生对基础知识的掌握程度和综合能力的状况.试卷题型丰富,考查点全面,既注重了基础的考查,同时也注意了能力的拓展. 从考试结果来看,二年级英语成绩整体优秀,各班成绩比较平,年级最高分90.6分,最低分85.7分,相差4.9分,年级平均分87.9,年级及格率99.3%,优秀85.3%.从整体来看,发现了许多问题,现在结合本次测试所反馈的信息进行分析,以下是参加考
小学英语期中考试质量分析 长埫口小学:陈玉玲 期中考试顺利地结束了,期中考试对学生而言,是对学习态度.学习作风,学习方法,学习效果等学习情况的检查和总结.通过这次考试,我们找到了学生学习上的薄弱之处,又通过这次交流,我们总结了教学中的得失.我们从找问题.定措施,从而保证我们在以后的教学工作中,适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段, 力争使每个学生都所进步,不断提高我们英语组的教学质量.下面,我就各年级英语考试情况作以下分析: 一.三年级的考试情况 本次三年级考试卷题量较多,,对于初次以正式考试
小学英语五年级试卷分析 本次试卷是由教研室统一提供.据试卷抽样分析及任教教师反映,认为本次着重考查了学生的基础知识和基本技能,试题比较全面地检测学生对读.写综合知识掌握及实际运用能力,内容覆盖全册教材,基本无难题.偏题.试卷形式上保持灵活多样,符合五年级学生的心理及年龄特点. 一.试题的特点: (一).注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用,重点句型
小学五年级英语试卷分析报告 本试卷共分为两部分,第一部分是听力题,第二部分是笔试题. 一.试题的特点: (一).注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如名词的复数的运用,重点短语等),因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础. (二).突出语言的交际功能 英语作为语言,是一种交际的工具.而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培
七年级英语上学期期中考试试卷分析 廖华倩 2014年七年级度上学期期中英语试卷命题以教材为依据,根据近几年中考 题型,各大题均坚持由易到难,基础题分散到各大题原则.综合考查学生的核心 知识及分析解决问题的能力,试卷覆盖面广,紧扣课本内容,注重听说读写的考 查,阅读题材丰富.有利于调动学生学习英语的积极性,有利于引导教师正确使 用新教材. 一.试题分析 1.试题结构与分值 本次试卷包括:听力技能(包括20个小题,共20分).单项选择(包括 10个小题,共10分).完型填空(10).阅读技能(5篇,
小学英语五年级期中考试试卷分析 板桥镇中心小学校 胡缘 小学英语使用的是四川教育出版社的新路径教材.本套教材为学生提供了大量的生活场景,语言丰富.生动,其中也为我们提供了许多英美的生活方式及传统文化.其目的是有利于培养学生学习英语的兴趣,使用英语的能力.教材尤其重视培养学生对语境的理解能力和运用英语交际的能力.小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性,通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣.学习习惯和对所学知识的掌握程度. 一.试题分析 本套试卷中,题目类型符合小学生的心理特点和教学
田军小学2014-2015年上学期 五年级英语期末试卷质量分析 欧延梅 新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性.此次期末试卷的出题思路非常明确.通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣.学习习惯和对所学知识的掌握程度.题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求,每套试题均有听力和笔试两部分构成. 一.试题特点 (一)注重了基础知识的考查 试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,依据课本,但又避免教材中机械的知识,对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,因为这些
七年级英语期末试卷分析 一.试卷结构分析 本次英语试题紧扣教材,注重对基础知识.基本技能的考察,难度适中,涉及到了七年级上册所学的全部内容,试题设计先易后难,难易结合.遵循先易后难的原则,符合考生的答题心理特点.试题兼顾各个层次的学校和学生,试卷在注重考查学生的基础知识的同时,也适当地考察了学生综合运用英语的能力,语境题的比例有所加大,考察了学生平时的词汇量.单项选择题难度适中,基本覆盖了所学知识和语法,考查一些固定短语和句型结构.单词拼写考查学生对单词的记忆情况和对一般现在时的应用.阅读理解考
小学2013-2014学年度第一学期 英语期末试卷质量分析 一.试题的特点 1.注重基础知识的考查 试卷坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础. 2.突出语言的交际功能 英语作为语言,是一种交际的工具.而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行.因此,整个考试加大了对听说能力的考查,根据不同年段的要求听力分别占70%和40%.
三年级英语期末检测试卷分析 (2016-2017学年度第一学期) 一.成绩分析 本次期中考试最高分为100分,最低分为48分,平均分为87分,及格率为92%,优良率为76.9%.从考试成绩来看,大部分学生对已学知识掌握的都还不错,但也有个别学生成绩很不理想. 二.试题分析 (一)注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础
七年级下英语试卷分析 一.试卷总体印象 本次初一英语期中调查测试以考查学生综合语言运用能力为目标,主要考查学生基础知识和基本技能.部分题目比较灵活,突出考查了学生在具体的语境中,进行观察.思维.判断.分析.推理的能力.主客观题型相结合,内容丰富,难易适中(7:2:1),,试卷主要覆盖了(Unit 1-Unit 6)阶段所学的基本语言知识点语法各项目,知识与技能并重,较好地体现了新课程倡导的评价理念. 二. 得失分情况和原因分析 1.听力题主要着重于这三单元的基础知识,失分较多的是第14.15小题
五年级英语期末试卷分析 成 绩 分 析 试 卷 分 析 参考人数 20 实考人数 20 总分 1649.5 平均分 82.48 及格人数 19 及格率 95% 本次试卷注重了基础知识的考查,突出了语言的交际功能,渗透了能 力考查的要求. 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原 则,全面考查学生的理解.掌握和运用书上的语言知识和技能, 试卷的 题量较大,听力部分和笔试部分题目难度都较大,不大全面的考虑小学生 的英语知识和英语学习的特点,打击多数学生的积极性. 学 生 答 卷 情 况 分
小学英语一年级试卷分析 本试卷共分为两部分,第一部分是听力题,第二部分是笔试题. 一.试题的特点: (一).注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现乔明 家居考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础. (二).突出语言的交际功能 英语作为语言,是一种交际的工具.小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进
六 年级 英语 科期末检测质量分析 报告撰写人: 一.试题分析 1.试卷的结构和内容分布 这次考试的试卷共分为两部分:听力部分和笔试部分,题型比较全面, 题量适中,比较综合的考查了学生的听说读写能力. 2.试卷的特点等方面 本次试卷容量较大,知识面广,有语音,有句式,也有时态,能测出每个学生的知识水平.听力部分共有7大题,能正确测验学生的单词读音,句式结构.简短对话理解的能力.笔试题共有七题,测验学生的单词.词组.时态.句式以及阅读理解等知识. 二.成绩统计.整体水平分析情况 (及格率:60分以
小学四年级英语上册期末试卷分析 四年级英语试题基本符合学生实际,以提高学生的素质为目的,注重学生知识的应用,现结合学生实际,对试卷分析如下: 一．试题的特点 1.注重了基础知识的考查. 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,因此这些语言知识的掌握能更好的为今后的学习打下坚实的基础. 2.渗透了能力考查的要求. 学习语言是为了交际.小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学
小学英语六年级期中考试试卷分析 苗庄完小:李秀英 本试卷共分为两部分,第一部分是听力题,第二部分是笔试题.从学生答题的整体情况看,学生们听力答的不算太好,分析原因主要是学生听磁带有点不适应,但我我想经过一段时间的练习就会漫漫有一定的进步的.笔试部分还算可以,基础知识部分同学们答的都挺好,但通过考试我发现我校学生的作文写的不是很好,在今后的教学中我会注意这方面的训练.下面我就本次测试题分析如下: 一.试题的特点: 1.注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目目标的命题原则,坚