八上语文第一次月考
（总分120分，时间90分钟）
一、积累运用（23分）
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）（2分） ．．．．
A 提防（dī） 瓦砾（lì） 锐不可当（dāng） 销声匿迹(nì) ．．．．
B. 箱箧（qiè） 仄歪（zè） 精疲力竭（jié） 无动于衷(zhōng) ．．．．
C. 迫击炮（pǎi） 阻遏（è ） 高屋建瓴（líng） 人才济济(jǐ) ．．．．
D. 寒噤（jìn） 绥靖 (suí） 转弯抹角（mî） 惟妙惟肖(xiāo) ．．．．
2．改正下列词语中的错别字。（2分）
A ．眼花缭乱 响彻云宵 富丽堂皇 郑重其事
B ．月明风清 莫名其妙 情有可缘 情郁于中
C ．不能自已 大廷广众 触目伤怀 屋舍俨然
D ．怡然自乐 黄发垂髻 长途跋涉 祸不单行
改正：
3．根据语境，下列句子中加点词语不含贬义的一项是（ ）（2分）
A. 唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ．．．
B. 鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上他。 ．．．．
C. 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然．．．．．．
无存。
D. 我家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。 ．．．．
4. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项（ ）(2分)
A. 雪片洋洋洒洒，穿过树林，滑落地面，瞬间就白了一片，周围红色、橘色的背影也变成．．．．
了雪人。
B. 枣园、杨家岭、王家坪等革命旧址及延安革命纪念馆每天都有络绎不绝的游客来到这．．．．
里了解革命历史，学习革命斗争精神。
C. 经过北宋一百多年的不断完善与发展，都城汴京是当时最著名城池，值得游览、见证的名胜古迹、人文风貌实是数不胜数。 ．．．．
D. 《聊斋志异》是一部非常了不起的文言文短篇小说集，一经问世，就风靡大江南北，并且经久不衰，成为了古代经典短篇小说。 ．．．．
5．下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分） ．．．．
A. 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当的结果；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
B. 圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
C. 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙。
D. 只有这时，人们就想起他的好处，常常给失去了生活来源的他端来几碗食物点心。
6．下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
A. 《芦花荡》的作者孙犁，现、当代小说家、散文家，被誉为“荷花淀派”创始人，《荷塘月色》是他的代表作之一。
B. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，这本集子里的《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》两篇散文都曾提到“长妈妈”这一人物。
C. 《桃花源记》一文以渔人进出桃花源的行踪为线索，描写渔人出入桃花源的经过和在桃花源中的所见所闻。
D. 《大道之行也》是《礼记·礼运》里的一段话，文章从理论上阐述了儒家理想中的“大同”社会的基本特征。
7. 根据课文内容填空。（8分）
(1)《桃花源记》选自 ，作者 ， 朝诗人。
(2)《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》作者是法国作家 ，代表作有 、 等。
(3)《背影》的作者是 ，字 ，作品收在 。
(4)《桃花源记》中描写桃花源人安宁的社会环境的句子是 ， 。 ， ， 。 ， 。
8．根据语境，参照画线句子仿写。要求语意连贯，句式一致。（3分）
我不是挺立在高山峻岭的巨松，而是辽阔的草原上的一棵小草，为壮丽的河山添上一笔绿意。 ， ， 。
二、阅读理解（43分）
（一）阅读《背影》片段，完成下面问题。（13分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
9. “我赶紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出了作者怎样的心理活动？．．．．
（2分）
10. 文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境？（4分）
11. 请从内容和结构角度说说最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得为什么好？（4分）
12. 父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾？为什么？（3分）
（二）阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：(13分)
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守, 说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。 后遂无问津者。
13. 解释下列语句中加点的词的意义。(4分)
(1)具答之 (2)便要还家 ．．
(3)处处志之 (4)欣然规往 ．．
14. 用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
15. 下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )(2分)
A. 武陵人以捕鱼为业，此人一一为具言所闻。
B. 问所从来，具答之 有良田美池桑竹之属。
C ．其中往来种作，太守即遣人随其往。
D. 便扶向路，寻向所志。
16. 陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？(3分)
（三）阅读下面文章，完成后面问题。（17分）
果园快乐的时光
白兰华
①外婆家有个菜园，而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳州柑子树，绿萌如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家，他就在树荫下做作业，温习功课。几只麻雀停在屋檐边，啄着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。玩腻了，又蹦跳着飞落地面，叽叽喳喳叫几声，觉得没趣，又陆陆续续飞上树梢，在枝叶间嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演，时光仿佛凝固了一般，几丝夕阳的光线投下来，他的心里生长起一片海，无边无际，一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳。
②果园里还有三株橘树，一棵李子树，一棵柿树，它们在阳光雨露的滋润下，日复一日地成长，经历开花结果的繁衍，默默奉献着一切。经常变化的是地面种的蔬菜。外婆很会持家，忙里忙外的，空闲时间就伺候自己的菜园子。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子。他常帮外婆打杂，最惬意的事情就是捉虫子。手里拿双筷子，将茎叶间的毛毛虫一条一条的夹进玻璃瓶，拿去喂鸡仔。外婆说吃了活食的母鸡生蛋勤，蛋的个头大。他就在下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子。他发现藤藤菜叶上常有一种胖乎乎的、颜色与菜叶颜色接近的虫子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌肤上痒痒的，想笑。外婆说是猪儿虫，吃菜叶挺厉害的，看见菜叶缺边少角的，没准就是它干的坏事儿。将猪儿虫扔到母鸡脚下，母鸡“咯咯咯”地惊叫着躲开，雄健威武的公鸡要在母鸡面前显摆显摆，扑过来用尖
尖的喙啄一下虫子滚圆的身体，还是不敢下口。虫子被折腾得死去活来，他的心像被鸡啄了一下，有些生疼。
③秋天外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。收割后，把青菜搬到水井边，用一桶桶清水洗涤。洗菜的活儿很细，得将菜叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净。外婆的手在凉水里泡久了就泛白。他端来小凳依偎在外婆身边，将菜叶一片片扳下，浸没水中。青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。他和外婆把洗净的青菜挂在竹竿上晾晒，一杆一杆的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜坛子做酸菜，一部分腌制成盐菜。腌制后的菜叶变成柔顺的一缕，颜色转为深绿，暴晒几个太阳就变得油亮亮的。他常取几根盐菜到学校和伙伴分享，菜茎柔韧，伙伴们咬得龇牙咧嘴。勤劳的外婆把盐菜切细，储藏在坛子里，要吃就抓把出来拌上熟油辣子葱花儿，很下饭，他很爰吃。
④令时光无比芬芳的还是要数春末夏初，果园里繁花盛开，芳香馥郁，整个院落溢满温馨。李子树橘树枝头一片雪白，蜂蝶绕枝，一派繁忙。一场春雨落下，地面铺上一层寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滚动。花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。每个晨昏，那香味儿飘得很远，将空气沉醉。
⑤转眼间，收获的忙碌随之而来。田野里，秋阳下，打谷机轰隆隆，拌桶声铿锵有力，膀大腰圆的汉子吆喝着把一担担金黄的稻谷挑往晒坝，堆起一座座小山。外婆家的果园充满果味的甘甜。橘子绿中带黄，沉甸甸压弯枝头。漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。外婆给他和小姨留了几个柑子，把其余的部分背到集市上去卖，能换回好几个月的油盐钱。
⑥外婆家的果园一年四季都充满希望，充满生活的甜蜜，留给他解馋的几个柑子，要温暖他过完整个冬天！
（摘自《优美散文》）
17. 请你细读全文，概括他在果园感受到的快乐。（4分）
18. 联系语境，说说下列句中加点词语的含义。（2分）
(1)青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。 ．．
(2)花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。 ．．
19. 联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（4分）
漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。
20. 请结合文章内容，具体分析外婆是一个怎样的人。（3分）
21．最后一段在内容和结构上有何作用？请结合文章内容具体作答。（4分）
三、作文（54分）
22. 带上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹“生活真好”；打开心灵的窗户，你会由衷地赞叹“有亲情真好”；怀着博大的胸怀，你会由衷地赞叹“遇上挫折真好”；举起自信的灯笼，你会由衷地赞叹“前途真好”„„亲爱的同学，风华正茂的你，又想对什么说声“真好”呢？
要求：(1)请以“真好”为话题写一篇作文（诗歌、戏剧除外）。
(2)文中不要出现自己的姓名和校名，字数不少于600字。
八上语文第一次月考(答案)
（1—6，每题2分）1.D 2.宵—霄 缘—原 廷—庭 髻—髫 3.B 4. D （提示：“洋洋洒洒”的意思是：形容文章或谈话很长，内容丰富，一气贯通，明白流畅。用在句中不符合语境，可改为“纷纷扬扬”） 5.B 6.A 7.略（8分，每空0.5分）
8．我不是亭亭玉立在花园里的芍药，而是广阔田野中的一棵麦子，为无限的收获加上一份喜悦。我不是挺立在花园里的玫瑰，而是搏击风雨的青松，为美好的河山献出一份尊严。
9. （2分）怕父亲看见自己流泪更不放心；怕父亲累着，体贴，心疼父亲。
10. （4分）怕父亲看见自己流泪更不放心；怕父亲累着，体贴，心疼父亲。
11. （4分）第一次看见父亲爬月台那老态龙钟的样子，“我”无限激动，流泪了。第二次写父亲的背影混入来往的人里看不见了，“我”深感父爱的深沉，又不知何时能再见面，于是，我的眼泪又上来了。
12. （3分）不矛盾，艰难的是动作，轻松的是心情，艰难的动作与轻松的心情相对应，表现了父亲对儿子的爱。（意对即可）
13. （4分）(1)详细地 (2)通“邀”，邀请(3)做标记(4)计划
14. （4分）（略）
15．（2分）D
16．（3分）表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。
17.(1)看麻雀嬉戏(2)捉虫子喂鸡(3)和外婆一起制作盐菜(4)果园繁花盛开时的温馨
(5)果实收获的甘甜 (6)外婆的慈爱（4分，答到“外婆的慈爱”1分，其余答到1点得1分，答满3点得3分）
18．(1)（绿色）扩散、映绿了水。(2)忽隐忽现（忽明忽暗）。（2分，每小题1分。）
19. 运用比喻和拟人的手法，生动形象地写出柑子圆而饱满的形状和惹人喜爱的情态，表现了他的喜悦之情。（4分，修辞2分，形状和情态1分，喜悦之情1分。）
20. 勤劳：空闲时间就伺候菜园，茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子；外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。慈爱：留柑子给他。能干（富有生活智慧）做出的菜味道美；把果园经营得很好。（3分，性格特点2分，答到2个性格特点即可，分析具体得1分。）
21. 内容上：点明了外婆的爱使他感到温暖、果园给予了他快乐的主旨，抒发了他对果园的喜爱之情。结构上：总结全文。（4分，其中内容的作用2分，结构的作用2分。）
22. 作文（54分）
八上语文第一次月考
（总分120分，时间90分钟）
一、积累运用（23分）
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）（2分） ．．．．
A 提防（dī） 瓦砾（lì） 锐不可当（dāng） 销声匿迹(nì) ．．．．
B. 箱箧（qiè） 仄歪（zè） 精疲力竭（jié） 无动于衷(zhōng) ．．．．
C. 迫击炮（pǎi） 阻遏（è ） 高屋建瓴（líng） 人才济济(jǐ) ．．．．
D. 寒噤（jìn） 绥靖 (suí） 转弯抹角（mî） 惟妙惟肖(xiāo) ．．．．
2．改正下列词语中的错别字。（2分）
A ．眼花缭乱 响彻云宵 富丽堂皇 郑重其事
B ．月明风清 莫名其妙 情有可缘 情郁于中
C ．不能自已 大廷广众 触目伤怀 屋舍俨然
D ．怡然自乐 黄发垂髻 长途跋涉 祸不单行
改正：
3．根据语境，下列句子中加点词语不含贬义的一项是（ ）（2分）
A. 唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ．．．
B. 鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上他。 ．．．．
C. 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然．．．．．．
无存。
D. 我家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。 ．．．．
4. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项（ ）(2分)
A. 雪片洋洋洒洒，穿过树林，滑落地面，瞬间就白了一片，周围红色、橘色的背影也变成．．．．
了雪人。
B. 枣园、杨家岭、王家坪等革命旧址及延安革命纪念馆每天都有络绎不绝的游客来到这．．．．
里了解革命历史，学习革命斗争精神。
C. 经过北宋一百多年的不断完善与发展，都城汴京是当时最著名城池，值得游览、见证的名胜古迹、人文风貌实是数不胜数。 ．．．．
D. 《聊斋志异》是一部非常了不起的文言文短篇小说集，一经问世，就风靡大江南北，并且经久不衰，成为了古代经典短篇小说。 ．．．．
5．下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分） ．．．．
A. 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当的结果；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
B. 圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。
C. 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙。
D. 只有这时，人们就想起他的好处，常常给失去了生活来源的他端来几碗食物点心。
6．下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
A. 《芦花荡》的作者孙犁，现、当代小说家、散文家，被誉为“荷花淀派”创始人，《荷塘月色》是他的代表作之一。
B. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，这本集子里的《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》两篇散文都曾提到“长妈妈”这一人物。
C. 《桃花源记》一文以渔人进出桃花源的行踪为线索，描写渔人出入桃花源的经过和在桃花源中的所见所闻。
D. 《大道之行也》是《礼记·礼运》里的一段话，文章从理论上阐述了儒家理想中的“大同”社会的基本特征。
7. 根据课文内容填空。（8分）
(1)《桃花源记》选自 ，作者 ， 朝诗人。
(2)《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》作者是法国作家 ，代表作有 、 等。
(3)《背影》的作者是 ，字 ，作品收在 。
(4)《桃花源记》中描写桃花源人安宁的社会环境的句子是 ， 。 ， ， 。 ， 。
8．根据语境，参照画线句子仿写。要求语意连贯，句式一致。（3分）
我不是挺立在高山峻岭的巨松，而是辽阔的草原上的一棵小草，为壮丽的河山添上一笔绿意。 ， ， 。
二、阅读理解（43分）
（一）阅读《背影》片段，完成下面问题。（13分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
9. “我赶紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出了作者怎样的心理活动？．．．．
（2分）
10. 文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境？（4分）
11. 请从内容和结构角度说说最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得为什么好？（4分）
12. 父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾？为什么？（3分）
（二）阅读《桃花源记》片段，回答下列问题：(13分)
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守, 说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。 后遂无问津者。
13. 解释下列语句中加点的词的意义。(4分)
(1)具答之 (2)便要还家 ．．
(3)处处志之 (4)欣然规往 ．．
14. 用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
15. 下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )(2分)
A. 武陵人以捕鱼为业，此人一一为具言所闻。
B. 问所从来，具答之 有良田美池桑竹之属。
C ．其中往来种作，太守即遣人随其往。
D. 便扶向路，寻向所志。
16. 陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？(3分)
（三）阅读下面文章，完成后面问题。（17分）
果园快乐的时光
白兰华
①外婆家有个菜园，而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳州柑子树，绿萌如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家，他就在树荫下做作业，温习功课。几只麻雀停在屋檐边，啄着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。玩腻了，又蹦跳着飞落地面，叽叽喳喳叫几声，觉得没趣，又陆陆续续飞上树梢，在枝叶间嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演，时光仿佛凝固了一般，几丝夕阳的光线投下来，他的心里生长起一片海，无边无际，一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳。
②果园里还有三株橘树，一棵李子树，一棵柿树，它们在阳光雨露的滋润下，日复一日地成长，经历开花结果的繁衍，默默奉献着一切。经常变化的是地面种的蔬菜。外婆很会持家，忙里忙外的，空闲时间就伺候自己的菜园子。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子。他常帮外婆打杂，最惬意的事情就是捉虫子。手里拿双筷子，将茎叶间的毛毛虫一条一条的夹进玻璃瓶，拿去喂鸡仔。外婆说吃了活食的母鸡生蛋勤，蛋的个头大。他就在下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子。他发现藤藤菜叶上常有一种胖乎乎的、颜色与菜叶颜色接近的虫子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌肤上痒痒的，想笑。外婆说是猪儿虫，吃菜叶挺厉害的，看见菜叶缺边少角的，没准就是它干的坏事儿。将猪儿虫扔到母鸡脚下，母鸡“咯咯咯”地惊叫着躲开，雄健威武的公鸡要在母鸡面前显摆显摆，扑过来用尖
尖的喙啄一下虫子滚圆的身体，还是不敢下口。虫子被折腾得死去活来，他的心像被鸡啄了一下，有些生疼。
③秋天外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。收割后，把青菜搬到水井边，用一桶桶清水洗涤。洗菜的活儿很细，得将菜叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净。外婆的手在凉水里泡久了就泛白。他端来小凳依偎在外婆身边，将菜叶一片片扳下，浸没水中。青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。他和外婆把洗净的青菜挂在竹竿上晾晒，一杆一杆的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜坛子做酸菜，一部分腌制成盐菜。腌制后的菜叶变成柔顺的一缕，颜色转为深绿，暴晒几个太阳就变得油亮亮的。他常取几根盐菜到学校和伙伴分享，菜茎柔韧，伙伴们咬得龇牙咧嘴。勤劳的外婆把盐菜切细，储藏在坛子里，要吃就抓把出来拌上熟油辣子葱花儿，很下饭，他很爰吃。
④令时光无比芬芳的还是要数春末夏初，果园里繁花盛开，芳香馥郁，整个院落溢满温馨。李子树橘树枝头一片雪白，蜂蝶绕枝，一派繁忙。一场春雨落下，地面铺上一层寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滚动。花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。每个晨昏，那香味儿飘得很远，将空气沉醉。
⑤转眼间，收获的忙碌随之而来。田野里，秋阳下，打谷机轰隆隆，拌桶声铿锵有力，膀大腰圆的汉子吆喝着把一担担金黄的稻谷挑往晒坝，堆起一座座小山。外婆家的果园充满果味的甘甜。橘子绿中带黄，沉甸甸压弯枝头。漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。外婆给他和小姨留了几个柑子，把其余的部分背到集市上去卖，能换回好几个月的油盐钱。
⑥外婆家的果园一年四季都充满希望，充满生活的甜蜜，留给他解馋的几个柑子，要温暖他过完整个冬天！
（摘自《优美散文》）
17. 请你细读全文，概括他在果园感受到的快乐。（4分）
18. 联系语境，说说下列句中加点词语的含义。（2分）
(1)青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。 ．．
(2)花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。 ．．
19. 联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（4分）
漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。
20. 请结合文章内容，具体分析外婆是一个怎样的人。（3分）
21．最后一段在内容和结构上有何作用？请结合文章内容具体作答。（4分）
三、作文（54分）
22. 带上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹“生活真好”；打开心灵的窗户，你会由衷地赞叹“有亲情真好”；怀着博大的胸怀，你会由衷地赞叹“遇上挫折真好”；举起自信的灯笼，你会由衷地赞叹“前途真好”„„亲爱的同学，风华正茂的你，又想对什么说声“真好”呢？
要求：(1)请以“真好”为话题写一篇作文（诗歌、戏剧除外）。
(2)文中不要出现自己的姓名和校名，字数不少于600字。
八上语文第一次月考(答案)
（1—6，每题2分）1.D 2.宵—霄 缘—原 廷—庭 髻—髫 3.B 4. D （提示：“洋洋洒洒”的意思是：形容文章或谈话很长，内容丰富，一气贯通，明白流畅。用在句中不符合语境，可改为“纷纷扬扬”） 5.B 6.A 7.略（8分，每空0.5分）
8．我不是亭亭玉立在花园里的芍药，而是广阔田野中的一棵麦子，为无限的收获加上一份喜悦。我不是挺立在花园里的玫瑰，而是搏击风雨的青松，为美好的河山献出一份尊严。
9. （2分）怕父亲看见自己流泪更不放心；怕父亲累着，体贴，心疼父亲。
10. （4分）怕父亲看见自己流泪更不放心；怕父亲累着，体贴，心疼父亲。
11. （4分）第一次看见父亲爬月台那老态龙钟的样子，“我”无限激动，流泪了。第二次写父亲的背影混入来往的人里看不见了，“我”深感父爱的深沉，又不知何时能再见面，于是，我的眼泪又上来了。
12. （3分）不矛盾，艰难的是动作，轻松的是心情，艰难的动作与轻松的心情相对应，表现了父亲对儿子的爱。（意对即可）
13. （4分）(1)详细地 (2)通“邀”，邀请(3)做标记(4)计划
14. （4分）（略）
15．（2分）D
16．（3分）表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。
17.(1)看麻雀嬉戏(2)捉虫子喂鸡(3)和外婆一起制作盐菜(4)果园繁花盛开时的温馨
(5)果实收获的甘甜 (6)外婆的慈爱（4分，答到“外婆的慈爱”1分，其余答到1点得1分，答满3点得3分）
18．(1)（绿色）扩散、映绿了水。(2)忽隐忽现（忽明忽暗）。（2分，每小题1分。）
19. 运用比喻和拟人的手法，生动形象地写出柑子圆而饱满的形状和惹人喜爱的情态，表现了他的喜悦之情。（4分，修辞2分，形状和情态1分，喜悦之情1分。）
20. 勤劳：空闲时间就伺候菜园，茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子；外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。慈爱：留柑子给他。能干（富有生活智慧）做出的菜味道美；把果园经营得很好。（3分，性格特点2分，答到2个性格特点即可，分析具体得1分。）
21. 内容上：点明了外婆的爱使他感到温暖、果园给予了他快乐的主旨，抒发了他对果园的喜爱之情。结构上：总结全文。（4分，其中内容的作用2分，结构的作用2分。）
22. 作文（54分）