2013学年初二上学期英语教学计划
徐秋云
本学期，我们初二英语备课组五位老师将团结一致，全面提高学生的英语学习兴趣和效率。根据初二（9）班和（10）班的实际情况，我制定了如下计划：
一、本学期的指导思想：
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异；
3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为English User而不仅仅是English Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生现状
平行班两极分化开始出现，尾巴开始拉大。教师要热情关心帮助学生克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信心。同时指导帮助，对差生进行个别谈话，帮助他们找出暂时落后的原因，帮助他们制定计划，指导学习方法，具体辅导基础知识。
三、工作目标
1. 在日常教学中打好语法基础，强化听说读写练习，
2. 创造教师启动，师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读写能力。
3. 面向全体学生，争取教学目的周周清而获得点面丰收。
工作中心：分层次教学，夯实基础。
四、工作内容：
1．统一制定教学计划，统一教学内容和进度。
2．每两周的周一下午按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论本单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享。
3．课余时间我们将相互帮助，巩固课件制作技能，争取多用课件上课，从而加快上课进程，提高上课的效率。
4．认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业。
5．按教务处要求，出好每一份试卷；积极组织学生参加学校各类考试。
6．积极参加校内外教研活动，积极配合教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加紧教学研究实现课后反思，多写教学感想和教学论文。
7. 坚持每单元进行一次全年级统一的单元考试，统一出题，统一改卷，以检测学生本单元的学习情况。
8. 坚持听歌学英语，既提高学生的学习兴趣，也让学生在歌词中学习单词、词组和语法现
象。
10. 周重点工作:
第1周: 制定备课组工作计划与教学进度,备好两周新课。 第1、2周: Unit 1 Encyclopedias
第3、4周: Unit 2 Numbers
第5周: 国庆放假
第6、7周: Unit 3 Computers
第8、9周: Unit 4 Inventions
第10周: 期中考试并开展质量分析,调整下一步教学。 第11、12周:
第13、14周:
第15、16周:
第17、18周:
第19周:
Unit 5 Educational exchanges Unit 6 Ancient stories Unit 7 Memory Unit 8 English Week 期末考试
2013学年初二上学期英语教学计划
徐秋云
本学期，我们初二英语备课组五位老师将团结一致，全面提高学生的英语学习兴趣和效率。根据初二（9）班和（10）班的实际情况，我制定了如下计划：
一、本学期的指导思想：
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异；
3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为English User而不仅仅是English Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生现状
平行班两极分化开始出现，尾巴开始拉大。教师要热情关心帮助学生克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信心。同时指导帮助，对差生进行个别谈话，帮助他们找出暂时落后的原因，帮助他们制定计划，指导学习方法，具体辅导基础知识。
三、工作目标
1. 在日常教学中打好语法基础，强化听说读写练习，
2. 创造教师启动，师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读写能力。
3. 面向全体学生，争取教学目的周周清而获得点面丰收。
工作中心：分层次教学，夯实基础。
四、工作内容：
1．统一制定教学计划，统一教学内容和进度。
2．每两周的周一下午按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论本单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享。
3．课余时间我们将相互帮助，巩固课件制作技能，争取多用课件上课，从而加快上课进程，提高上课的效率。
4．认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业，有针对性批阅和讲评作业。
5．按教务处要求，出好每一份试卷；积极组织学生参加学校各类考试。
6．积极参加校内外教研活动，积极配合教研组活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加紧教学研究实现课后反思，多写教学感想和教学论文。
7. 坚持每单元进行一次全年级统一的单元考试，统一出题，统一改卷，以检测学生本单元的学习情况。
8. 坚持听歌学英语，既提高学生的学习兴趣，也让学生在歌词中学习单词、词组和语法现
象。
10. 周重点工作:
第1周: 制定备课组工作计划与教学进度,备好两周新课。 第1、2周: Unit 1 Encyclopedias
第3、4周: Unit 2 Numbers
第5周: 国庆放假
第6、7周: Unit 3 Computers
第8、9周: Unit 4 Inventions
第10周: 期中考试并开展质量分析,调整下一步教学。 第11、12周:
第13、14周:
第15、16周:
第17、18周:
第19周:
Unit 5 Educational exchanges Unit 6 Ancient stories Unit 7 Memory Unit 8 English Week 期末考试