英语特级教师程中一谈做题技巧
英语特级教师程中一谈做题技巧一剪寒梅
英语特级教师程中一谈做题技巧
问题：听力题目的答题步骤是怎么样的呢？
Teacher：做题的时候应该是先看题再听，看完题目之后，有目的的，有针对性的获取听力材料的知识。一定要先看题再答题。
问题：我想短期内尽量的提高我的听力，应该怎么做？
Teacher：我有这么几个小的建议，第一、是要每天练上十分钟到二十分钟，听力非常重要一个特点，必须是天天坚持，一般来说停一天，就退三天，所以每天坚持。每天坚持不可能有明显的进步，但总有一天会产生飞跃，这是第一。第二、选择听力的材料不要选择太难的。我觉得能够大部分听懂就是合适的材料。比如说二十个题就能做对十二三个，这样的材料难度就算比较合适。如果听着听着一个题都做不对，那还应该换一个东西。第三、练习听力的时候，一边练着听，一边总结一下。比如说听力这材料经常问的问题，主要就是以下这四类问题，1是让你概括一下谈话的中心。2是问一下让你简单的计算或者推理判断，比如判断一下这两人什么关系等等。3是问的一般是谈话的细节，比如什么时候，什么地点，多少价钱等等。4是也有一些问题，就属于常识性的问题。像这类问题，得一边听着的时候一边得总结一下。
最后强调一点，同学们练听力最好别戴着耳机练听力，因为戴耳机听英语听得太清楚了，在我们高考当中，没有一个省实现所有考生都戴耳机听英语，一般采取全教室放喇叭或者录音机，或者广播电台参加考试，它的特点是声音比较洪亮，但是不如耳机清晰。如果平常老戴着耳机练，到考场上就有可能不适应，这得注意，所以听力好好练，还是有所提高。 问题：改错的题如何做？
一般的情况下有一个肯定是对的，有一两个是填词或者删词，大多数是改词。一般的改错题是得分率最低的一道题，所以我想要针对这道题考生首先要正确的输入才能做错误的。才能校对出错误的东西。有一些考生埋头苦练改错题我觉得这是不正Teacher：确的。考点会有一个名词单复数的变化，或者指代，另外动词时态容易出题，再就是逻辑方面。短文改错10分，不要单独拿出来做，而是结合前面单选语法一起复习，这样会更好一些。 问题：有些考生因为是艺术类或者别的原因基础非常薄弱，这样的情况下，哪些题型有可能通过技巧性的训练得到更高的分数。
Teacher：就是听力和写作，听的东西本身不难，多练多听短时间可能有帮助。再就是写作，多背一些东西，到时候差不多就照搬模仿一下也是技巧之一。
问题：做英语试卷刚好没有时间检查是不是太慢了。
Teacher：有的学生愿意做一部分检查一部分，有的学生愿意快做再检查，我建议是做一部分负责一部分，返回来再检查往往有疏漏。如果真的有一些题把握不住，做一个记号，可能有感觉的会更好。
问题：刚刚老师提到了单词问题，现在学习时间非常紧张，那我如何能在较短时间内突破单词大关呢？
Teacher：从记单词来讲，是很多同学非常头疼的一件事。但是实际上只要我们掌握好了自己的记忆周期，多记几遍，尤其是快忘还没忘的时候再复习一遍，这样效果会比较好，可以用最短的时间达到最好的效果。但是要想不经过一点努力，不付出一点努力就能够把所有单词都记住的话，这恐怕也是不可能的。另外英文毕竟是拼音文字，如果按照读音规则去记，效果会更好一些，可以记得更快一些。
问题：在英语考试中如何利用好时间，怎么来分配时间，想请老师提供一点好的技巧。
Teacher：各地方由于试题不一样，有可能我觉得问题也不一样。首先一个高考120分钟，听力人家都已经定死了，就是20分钟，剩下的这100分钟就是你安排各个题型。按照高考的要求来说，一般来说单项填空顶多花10分钟，完形填空20分钟左右，然后阅读理解是35分钟-40分钟左右，剩下的短文改错和作文大约是30分钟，这样这120分钟基本这么安排。
问题：请问背单词短语有什么好的方法？
Teacher：单词短语最好把它放在句子中，最好是放在语篇中、文章对话中，把难的词汇用铅笔或者圆珠笔画个线，跟文章整个一体的背诵、默写，不要单独的把它拿出来。一定不要单独的孤立的记词组。
问题：写作题在短时间之内可以提高吗？
Teacher：应该说可以提高。我们要把作文的要求记住，不同地区的作文要求不一样，不管是哪种类型的作文，主要考察同学们基础知识的掌握或者基本句子的使用。在这个时候建议你把一些常用写作当中运用到的连词、短语、句型多背一背，高考当中如果积攒了100个句子，高考当中能够用上三五个就是闪光的，多记忆，多背诵，到写作当中按照要求做一些使用还是有帮助的。
问题：请问写作到底应该如何把握？都有哪些要求老师能给我提提吗？
Teacher：首先我觉得拿着作文的题你得第一要认真的审题。所谓审题看看人家是让你写记叙文，还是让你写说明文，让你写什么东西。第二明确一下内容要点，我提议这位同学最好在草稿纸上列出人家高考要求的文章内容要点，比如人家让你介绍一个学校怎么介绍，因为你不能写东西当中把内容要点都不全。第三才琢磨语言上的使用，在正常的情况下，应该一个学生首先考虑的是要表达准确的意思，不要一上来就琢磨我怎么样复杂的结构，我怎么用点新颖的词汇，我怎么引起老师的好感，这都不是主要的，主要应该把意思表达准。当然写的当中还有一些别的问题，比如如果有时间尽量写草稿，因为写完草稿你要抄一遍，抄一遍作文中学生他们速度非常快，两三分钟就能重抄一遍，重抄一遍一则能减少错误，二能保证你卷面的整洁，而在高考当中卷面的整洁是很重要的，对于老师判分是有影响的。所以写草稿，此外真正写完以后还有一个复核的问题，就是检查，而且重点检查你那篇文章当中十来个动词，一定要看一看第三人称加S没有，过去时加了ed没有，不要笼统说都检查，都笼统检查我要把文章重念一遍，不行，这是我们中学生写作文最常见的错误地方。 问题：最后的开放型作文怎么写好？
Teacher：开放型文章的写作方法，意思是说要学会看一张图，在没有什么提示的情况下，凭借个人的观察。比如说画一张图，画一个人，想象他在干什么，要发挥个人的想象力，原则是想象力要丰富一些，但是使用的词汇量要尽量少一些、精一些，把自己最有把握的词汇用上去，千万不要通过自己的思维想象之后想了很多丰富的汉语，但是无法表达，没有把握，那就会错误百出，这是写开放型作文基本的要求。
问题：我的完形填空问题很大，有没有好的方法让我提高？
Teacher：完型填空的确是考生感到比较棘手的题目。它的考察要点是两方面，一个是对于基础知识掌握怎么样，对于基础词汇的搭配、辨析掌握的怎么样。第二考察大家的理解能力，大家都知道完型填空是200到300词的短文，一篇完整文章隔上八到十个单词空出20个空，这就考察我们越过填空，通过上下文猜测出这个地方填什么。所以这方面能力都不能欠缺。有关词语辨析的知识，是长期积累的过程。应该结合高考词汇表，把基本词语知识复习一下，或者常见动词的使用，这是很重要的能力。
另外做完型填空的时候，建议大家一定要先通读一篇文章，反过来再一段或者一行结合上下文答题，离开了上下文孤立的答题是不科学的，也不符合高考完型填空能力检查的要求。在选项当中大家应该能够观察到它多半都是单个词，这个时候大家还会发现一个特点，以动
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问题：听力题目的答题步骤是怎么样的呢？
Teacher：做题的时候应该是先看题再听，看完题目之后，有目的的，有针对性的获取听力材料的知识。一定要先看题再答题。
问题：我想短期内尽量的提高我的听力，应该怎么做？
Teacher：我有这么几个小的建议，第一、是要每天练上十分钟到二十分钟，听力非常重要一个特点，必须是天天坚持，一般来说停一天，就退三天，所以每天坚持。每天坚持不可能有明显的进步，但总有一天会产生飞跃，这是第一。第二、选择听力的材料不要选择太难的。我觉得能够大部分听懂就是合适的材料。比如说二十个题就能做对十二三个，这样的材料难度就算比较合适。如果听着听着一个题都做不对，那还应该换一个东西。第三、练习听力的时候，一边练着听，一边总结一下。比如说听力这材料经常问的问题，主要就是以下这四类问题，1是让你概括一下谈话的中心。2是问一下让你简单的计算或者推理判断，比如判断一下这两人什么关系等等。3是问的一般是谈话的细节，比如什么时候，什么地点，多少价钱等等。4是也有一些问题，就属于常识性的问题。像这类问题，得一边听着的时候一边得总结一下。
最后强调一点，同学们练听力最好别戴着耳机练听力，因为戴耳机听英语听得太清楚了，在我们高考当中，没有一个省实现所有考生都戴耳机听英语，一般采取全教室放喇叭或者录音机，或者广播电台参加考试，它的特点是声音比较洪亮，但是不如耳机清晰。如果平常老戴着耳机练，到考场上就有可能不适应，这得注意，所以听力好好练，还是有所提高。 问题：改错的题如何做？
一般的情况下有一个肯定是对的，有一两个是填词或者删词，大多数是改词。一般的改错题是得分率最低的一道题，所以我想要针对这道题考生首先要正确的输入才能做错误的。才能校对出错误的东西。有一些考生埋头苦练改错题我觉得这是不正Teacher：确的。考点会有一个名词单复数的变化，或者指代，另外动词时态容易出题，再就是逻辑方面。短文改错10分，不要单独拿出来做，而是结合前面单选语法一起复习，这样会更好一些。 问题：有些考生因为是艺术类或者别的原因基础非常薄弱，这样的情况下，哪些题型有可能通过技巧性的训练得到更高的分数。
Teacher：就是听力和写作，听的东西本身不难，多练多听短时间可能有帮助。再就是写作，多背一些东西，到时候差不多就照搬模仿一下也是技巧之一。
问题：做英语试卷刚好没有时间检查是不是太慢了。
Teacher：有的学生愿意做一部分检查一部分，有的学生愿意快做再检查，我建议是做一部分负责一部分，返回来再检查往往有疏漏。如果真的有一些题把握不住，做一个记号，可能有感觉的会更好。
问题：刚刚老师提到了单词问题，现在学习时间非常紧张，那我如何能在较短时间内突破单词大关呢？
Teacher：从记单词来讲，是很多同学非常头疼的一件事。但是实际上只要我们掌握好了自己的记忆周期，多记几遍，尤其是快忘还没忘的时候再复习一遍，这样效果会比较好，可以用最短的时间达到最好的效果。但是要想不经过一点努力，不付出一点努力就能够把所有单词都记住的话，这恐怕也是不可能的。另外英文毕竟是拼音文字，如果按照读音规则去记，效果会更好一些，可以记得更快一些。
问题：在英语考试中如何利用好时间，怎么来分配时间，想请老师提供一点好的技巧。
Teacher：各地方由于试题不一样，有可能我觉得问题也不一样。首先一个高考120分钟，听力人家都已经定死了，就是20分钟，剩下的这100分钟就是你安排各个题型。按照高考的要求来说，一般来说单项填空顶多花10分钟，完形填空20分钟左右，然后阅读理解是35分钟-40分钟左右，剩下的短文改错和作文大约是30分钟，这样这120分钟基本这么安排。
问题：请问背单词短语有什么好的方法？
Teacher：单词短语最好把它放在句子中，最好是放在语篇中、文章对话中，把难的词汇用铅笔或者圆珠笔画个线，跟文章整个一体的背诵、默写，不要单独的把它拿出来。一定不要单独的孤立的记词组。
问题：写作题在短时间之内可以提高吗？
Teacher：应该说可以提高。我们要把作文的要求记住，不同地区的作文要求不一样，不管是哪种类型的作文，主要考察同学们基础知识的掌握或者基本句子的使用。在这个时候建议你把一些常用写作当中运用到的连词、短语、句型多背一背，高考当中如果积攒了100个句子，高考当中能够用上三五个就是闪光的，多记忆，多背诵，到写作当中按照要求做一些使用还是有帮助的。
问题：请问写作到底应该如何把握？都有哪些要求老师能给我提提吗？
Teacher：首先我觉得拿着作文的题你得第一要认真的审题。所谓审题看看人家是让你写记叙文，还是让你写说明文，让你写什么东西。第二明确一下内容要点，我提议这位同学最好在草稿纸上列出人家高考要求的文章内容要点，比如人家让你介绍一个学校怎么介绍，因为你不能写东西当中把内容要点都不全。第三才琢磨语言上的使用，在正常的情况下，应该一个学生首先考虑的是要表达准确的意思，不要一上来就琢磨我怎么样复杂的结构，我怎么用点新颖的词汇，我怎么引起老师的好感，这都不是主要的，主要应该把意思表达准。当然写的当中还有一些别的问题，比如如果有时间尽量写草稿，因为写完草稿你要抄一遍，抄一遍作文中学生他们速度非常快，两三分钟就能重抄一遍，重抄一遍一则能减少错误，二能保证你卷面的整洁，而在高考当中卷面的整洁是很重要的，对于老师判分是有影响的。所以写草稿，此外真正写完以后还有一个复核的问题，就是检查，而且重点检查你那篇文章当中十来个动词，一定要看一看第三人称加S没有，过去时加了ed没有，不要笼统说都检查，都笼统检查我要把文章重念一遍，不行，这是我们中学生写作文最常见的错误地方。 问题：最后的开放型作文怎么写好？
Teacher：开放型文章的写作方法，意思是说要学会看一张图，在没有什么提示的情况下，凭借个人的观察。比如说画一张图，画一个人，想象他在干什么，要发挥个人的想象力，原则是想象力要丰富一些，但是使用的词汇量要尽量少一些、精一些，把自己最有把握的词汇用上去，千万不要通过自己的思维想象之后想了很多丰富的汉语，但是无法表达，没有把握，那就会错误百出，这是写开放型作文基本的要求。
问题：我的完形填空问题很大，有没有好的方法让我提高？
Teacher：完型填空的确是考生感到比较棘手的题目。它的考察要点是两方面，一个是对于基础知识掌握怎么样，对于基础词汇的搭配、辨析掌握的怎么样。第二考察大家的理解能力，大家都知道完型填空是200到300词的短文，一篇完整文章隔上八到十个单词空出20个空，这就考察我们越过填空，通过上下文猜测出这个地方填什么。所以这方面能力都不能欠缺。有关词语辨析的知识，是长期积累的过程。应该结合高考词汇表，把基本词语知识复习一下，或者常见动词的使用，这是很重要的能力。
另外做完型填空的时候，建议大家一定要先通读一篇文章，反过来再一段或者一行结合上下文答题，离开了上下文孤立的答题是不科学的，也不符合高考完型填空能力检查的要求。在选项当中大家应该能够观察到它多半都是单个词，这个时候大家还会发现一个特点，以动